【蘇教版小學五年級上冊語文第二單元試卷】.doc

新啟典同步教育/蘇教版五年級上冊語文第二單元復習試卷一、看拼音，寫詞語。jinzh wigun jizhung p b j di（ ） （ ） （ ） （ ）fng l t xin ji j ln y chng sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、給下列加點字選擇正確的讀音，打上“”。逢蒙（pngfng）胸脯（pb）張牙舞爪（zhuzho）結(jié)束（shs） 暖和（huo h hu） 沉甸甸（dindin）三、比一比，再組詞。貪（ ）婪（ ）俸（ ） 莫（ ）貧（ ）焚（ ）奉（ ） 漠（ ）四、將關(guān)聯(lián)詞語分別用到下面的句子里。雖然但是 因為所以 不但而且 如果就1、（ ）太陽離我們很遠，（ ）和我們的關(guān)系非常密切。2、小明（ ）學習好，（ ）喜歡幫助后進生。3、你（ ）想有好成績，平時（ ）應該刻苦學習。4、（ ）我們的糧食是靠勞動得來的，（ ）我們應該愛惜。五、在每句話的括號里填寫一對意思相反的詞。1、王大伯一家人很注意（ ）用水，從不（ ）。2、天亮了，原來看得很（ ）的景物，現(xiàn)在越來越（ ）了。3、經(jīng)過技術(shù)革新，工人雖然（ ）了，但是產(chǎn)量卻（ ）了。六、在原句上六、修改病句。1、我估計他這道題目肯定做錯了。 2、五年級的同學特別愛踢足球和羽毛球。 3、成了我們班的新班長。4、這次考試考壞了，所以我不能灰心。七、按要求寫成語。1、寓言故事的成語。（ ）（ ）（ ）（ ）2、“一”字為首的成語。（ ）（ ）（ ）（ ）3、形容做事專心致志，認真的成語。（ ）（ ）（ ）（ ）八、把下面錯亂的話整理成一段通順的文字。在（ ）里寫上序號。（）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒有關(guān)。（）我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。（）寫完作業(yè)，教室里只剩下我一個人了。（）一夜要浪費多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。九、圍繞下面這句話接著寫下去。嫦娥真是個好心的人！ 十、閱讀短文，完成練習。高明的琴師春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說我有個老師比我高明得多明天我?guī)闳ピL問他你一定會有收獲第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎說：“好，好，好極了！”1、在第1自然段中的內(nèi)加上合適的標點符號。2、給下列詞中帶點的字選擇正確的解釋。（打“”）“明白” 明亮 清楚 公開“苦學” 痛苦像膽汁或黃連的味道 有耐心地；盡力地3、將詞與合適的解釋用線連起來。一望無際 使人害怕的大風浪扣人心弦 使人心情十分激動驚濤駭浪 一眼望不到邊4、閱讀第1自然段，然后填空。俞伯牙是 時代的琴師。他曾拜 為師，苦學三年，創(chuàng)作了一部名叫 的樂曲。5、仔細讀第3自然段，想一想再填空。（2分）俞伯牙修改樂曲時，面對的是 ，身后是 ，“高明的琴師”主要指點的兩種聲音是 6、讀短文中畫“ ”的句子，回答句中的“他”指誰？ 十一、作文。題目：記一次有趣的活動要求：1、有詳有略地