安徽省2019中考物理二輪復習專題二選擇題習題

專題二選擇題1(2018玉林)某輛汽車啟動后，經過20 s，速度表的指針指在如圖所示的位置。由表可知(A)A此時汽車的速度是90 km/hB此時汽車的速度是90 m/sC啟動后20 s內汽車的平均速度是90 km/hD啟動后20 s內汽車的平均速度是90 m/s2(2018武漢)在室溫下，用繃緊的橡皮膜把一空錐形瓶的瓶口封上，然后把瓶子放入熱水中，橡皮膜會向外凸，下列關于瓶內氣體的描述錯誤的是(D)A分子的無規(guī)則運動會加劇B內能會增大C質量會不變D壓強會減小3(2018北京)如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1 N，高9 cm，底面積30 cm2；杯內水重2 N，水深6 cm，水的密度為1.0103 kg/m3，g取10 N/kg。下列選項中正確的是(C)A水對杯底的壓強為900 PaB水對杯底的壓力為2 NC水杯對桌面的壓強為1 000 PaD水杯對桌面的壓力為2.8 N4(2018阜陽三校聯考)某次實驗時，蠟燭的燭焰、凸透鏡的光心及光屏的中心位于同一直線上，當燭焰與凸透鏡的光心相距30 cm時，可在光屏上成縮小、倒立的實像，現將蠟燭靠近凸透鏡移動5 cm，下列說法正確的是(C)A一定成倒立、放大的實像B一定成倒立、縮小的實像C可能成倒立、等大的實像D無法判斷5(2018淮北濉溪三模)關于實驗儀器的使用方法，下列說法正確的是(B)A用天平測鐵塊質量時，發(fā)現加砝碼時右盤下沉，應向左調節(jié)平衡螺母B使用彈簧測力計測拉力時，拉力的方向一定要和彈簧的軸線在一條直線上C使用液體溫度計時，應將玻璃泡浸入液體后然后迅速取出讀數D使用測電筆檢測物體是否帶電時，手一定不要接觸到筆尾金屬體6(2018蕪湖繁昌一模)為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的好習慣，物理老師讓同學們對身邊一些常見的物理量進行估測。以下是他們交流時的一些估測數據，你認為數據最接近實際的是(A)A人體的密度約為1.0103 kg/m3B人正常步行的速度約5 m/sC人的正常體溫為38 D在中學生運動會百米賽跑中，獲得冠軍的運動員的平均速度可達12 m/s7如圖所示情景中，與其對應的物理知識正確的是(D)圖甲圖乙圖丙圖丁A圖甲：如果兩側各去掉一個鉤碼，杠桿左端會下沉B圖乙：磁場對通電導體有力的作用C圖丙：靜止木塊對斜面的壓力示意圖D圖?。弘姳涞慕饘偻鈿ひ拥?下列相關物理知識的說法，正確的是(D)A菜刀的刃做得很薄主要目的是了節(jié)省材料B旗桿頂端安裝一個定滑輪是為了省力C飛機的機翼做成上凸下平是為了美觀D給滾動軸承加潤滑油是為了減小摩擦9下列有關物理量的說法中，正確的是(D)A熱值大的燃料燃燒時放出的熱量一定多B功率大的機器其機械效率一定大C導體的電阻越大，通過它的電流一定越小D滑輪組的機械效率總是小于110(2018合肥瑤海三模)如圖所示，L1、L2、L3都是“220 V 40 W”。當開關S從閉合變成斷開時，L1、L2的亮度(B)AL1變亮，L2變暗BL1變暗，L2變亮CL1不變，L2變暗DL1、L2亮度不變11(2018合肥蜀山一模)小明觀察了市場上自動測高儀后，設計了以下四個電路(其中R是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定)。其中能實現身高越高，電壓表示數越大的電路是(B)A.BC.D12如圖所示，a、b、c三條光線可以直接會聚于P點，若在P點之前如圖放設一平面鏡，則(A)A三條反射光線一定交于一點B三條反射光線定不會交于一點C三條反射光線有可能交于一點，也可能不交于一點D三條反射光線的延長線交于鏡面背后一點13(2018滁州全椒一模)運動員站在地面用力豎直下拋乒乓球，球碰地后會彈跳到高于原拋球的位置。下列有關說法中正確的是(B)A球開始下落時動能最大B球彈跳到原拋球位置時仍具有動能C球離地后的上升過程中勢能轉化為動能D球在整個運動過程中機械能增加14安徽名吃“太和板面”在制作時有一個重要的過程是揉面，為了讓面更有韌性，師傅們用如圖甲所示的簡單機械和面，圖乙是簡單機械的簡化圖，關于這個簡單機械下列說法正確的是(D)A這是一個費力杠桿B杠桿在B點受到向下的力C杠桿在A點受到的力大于在B點受到的力DA點移動的距離大于B點移動的距離15(原創(chuàng))我們知道，重力勢能與質量和高度有關，重力勢能的大小等于mgh；動能大小與物體的速度和質量有關，動能的大小等于mv2，一物塊從地面以初速度20 m/s豎直向上運動，不計空氣阻力，物體能向上運動的最高高度為(g10 m/s2)(C)A10 mB40 mC20 mD0.5 m16在物理學史上，安培曾經提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質微粒的內部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體(如圖所示)。當這種物體被磁化時，其內部的分子電流會整齊排列，對外表現出磁性。根據安培的這一假說，以下說法正確的是(B)A這一假說能夠說明磁可以生電B這一假說能夠說明磁現象產生電的本質C未磁化的物體，其微粒內部不含有這樣的環(huán)形電流D磁化的物體，其微粒內部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的17(2018阜陽太和三中二模)如圖所示，在輕質杠桿上吊一重物G，在一端施加一個始終與杠桿垂直的動力F，使杠桿緩慢地從OA轉至OB，則在轉動過程中(B)AF不變，杠桿是省力杠桿BF變大，杠桿是省力杠桿CF不變，杠桿是費力杠桿DF變大，杠桿是費力杠桿18(2018馬鞍山當涂二模)如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800 N的物體在10 s內勻速上升了1 m。已知拉繩子的力F為500 N，則提升重物的過程中(C)A繩子自由端被拉下3 mB做的總功是800 JC滑輪組的機械效率是80%D拉力F的功率是80 W19圖甲是模擬調光燈，電源電壓為4.0 V；小燈泡的額定電壓為2.5 V，通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的IU圖像如圖乙所示，當小燈泡兩端電壓達到0.4 V時，小燈泡“剛亮”；鉛筆芯長15 cm、阻值為30 ，其阻值與長度成正比?；匦吾楢固定在鉛筆芯右端，回形針P可以在鉛筆芯上自由滑動，該調光燈在使用時，以下說法錯誤的是(B)A閉合開關，移動P能連續(xù)調光B閉合開關，P滑到距A處10 cm處，小燈泡的實際功率為0.15 WC在距A處2.5 cm處做標記，可以提醒P向A滑過此處，小燈泡將不安全D小燈泡工作時，從“剛亮”到正常發(fā)光，實際功率變化范圍為0.0480.75 W20如圖所示，豎直固定的測力計下端掛一個滑輪組，已知每個滑輪重均為50 N，滑輪組下端掛有物體B，滑輪組繩的末端通過定滑輪沿水平方向與物體A相連，此時物體A在繩的水平拉力作用下向右做勻速直線運動，測力計的示數為550 N；在物體B下加掛重為90 N的