5-蘋果里的五角星練習(xí)題

精品文檔 1歡迎下載 5 5 蘋果里的五角星蘋果里的五角星 班級班級 姓名姓名 一 拼音之林 gu h sh ng sh t n m i l xi n w i r n zh y n c ng g n ch q ng x l n y o x n gu d o j 二 辨析組詞 瞧 疏 晰 魁 焦 梳 淅 魅 三 多音字組詞 鮮 xi n 切 qi xi n qi 四 課堂練習(xí) 1 查字典 詞典 并答題 1 鮮為人知 的 鮮 是 的意思 根據(jù)這個意思還可 以組成下列詞語 2 循規(guī)蹈矩 是 的意思 它在文中具體指的 做法 而與之相 反的做法 是 2 閱讀課文片段 完成練習(xí) 第一次這樣切蘋果的 也許是出于無意 也許是出于好奇 使我深有感觸 的是 這鮮 xi n xi n 為 w i w i 人知的圖案竟有那么大的魅力 這 個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園 然后又由他傳給我 現(xiàn)在我又傳 給你們大家 是的 如果你想知道什么叫創(chuàng)造力 往小處說 就是 1 括號里給加點(diǎn)字選擇正確的讀音 打上 2 這鮮為人知的圖案 指的是 3 什么是創(chuàng)造力 往大處說 就是 4 你從小男孩切蘋果的方法中想到了什么 精品文檔 2歡迎下載 五 詞語探源 1 遵守禮法 不越分寸 2 很少被別人知道 3 很能吸引別人的力量 六 閱讀理解 培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性 我們在平時(shí)的生活中要有自己的獨(dú)立見解 不要去管別人是否持相同的看 法或是喜歡 不是有愛迪生孵蛋而讓人覺得可笑的故事嗎 還有萊特兄弟 他 們以為人類插上翅膀可以飛上藍(lán)天的夢想 都曾被認(rèn)為是無稽之談 就是因?yàn)?與常人的思路格格不入 諾貝爾獲獎?wù)?美國病理學(xué)家韋勒上小學(xué)時(shí) 有一天與幾個小伙伴一起從 河里捉回幾條魚養(yǎng)在魚缸中 沒過幾天魚便死了 小韋勒決心把魚的死因弄個 明白 于是找來了一塊木板和一把小刀 開始小心翼翼地解剖魚 魚被剖開后 他發(fā)現(xiàn)魚肚中有一些乳白色的小蟲在蠕動 這是什么東西 是小魚的后代嗎 他拿著魚去問父親 身為醫(yī)生的父親對兒子的行動很支持 認(rèn)真地告訴他那是 魚體內(nèi)的寄生蟲 就是這些蟲子把小魚弄死了 父親鼓勵韋勒要多讀書 掌握 更多的本領(lǐng) 將來想辦法消滅寄生蟲 保衛(wèi)人類和動物的生命 正是善于觀察 敢于提問 韋勒長大后成為了一名卓越的醫(yī)學(xué)專家 1 在文中找出下列詞語的反義詞 循規(guī)蹈矩 單調(diào) 毛手毛腳 平庸 2 給標(biāo)紅的字選擇正確的解釋 將序號填在括號里 標(biāo)新立異 1 不同的 2 分開 3 另外的 別的 4 特別的 推陳出新 1 排列 擺設(shè) 2 述說 3 舊的 時(shí)間久的 4 朝 代名 精品文檔 3歡迎下載 歡迎您的下載 歡迎您