四年級上冊語文期末測試卷及答案(一).doc

四年級上冊語文期末測試卷及答案(一)四年級期末小學(xué)語文試題（時間：90分鐘）一、字詞游樂場。 1讀拼音,寫詞語。 cn ln bo li zhn xng c zhzhng cho hn j q p cng y2火眼金睛,劃掉錯別字,改正后寫在后面的橫線上。 （1）薄霧 照耀 逐斬 隨遇而安 _（2）愉快 倘若 剩下 漫條斯理 _（3）長郎 堤岸 間隔 山洪爆發(fā) _（4）吵嚷 模范 躁熱 欣喜若狂 _3給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。 勉強(qiáng)（qing qing） 粗糙（co zo） 悶雷（mn mn）4先把詞語補(bǔ)充完整,再按要求回答問題。 耀（ ）揚(yáng)威 應(yīng)接不（ ） （ ）調(diào)有序 橫（ ）江面 從容不（ ） （ ）山峻嶺選擇其中一個詞語寫句子。 。加分題：請照樣子寫四個詞語,如：涓涓細(xì)流（每寫兩個加一分,最多加兩分） _ _ _ _二、句子萬花筒。1填空。（1）不要以為好事小就不去做,以為壞事小就可以去做。我們應(yīng)該常用“_ , ”這句名言來勉勵自己。 （2）“_ , _”這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認(rèn)識,就必須站在客觀的立場上。 （3）鳥的天堂是著名作家_ 寫他和朋友兩次經(jīng)過“_”的所見所聞。_的河流,_的大榕樹,_的小鳥,構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫。 （4）讀了那片綠綠的爬山虎,我體會到葉圣陶先生對文_ _,對人_,不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了_ _,我感受到少年周恩來遠(yuǎn)大的志向；從課文烏塔我想到了_ _。加分題：你課外還誦讀過哪幾首送別詩,選一首最喜歡的寫下來。（不出現(xiàn)錯別字加4分哦）_,_。_,_。2.按要求改寫句子。 （1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,鵝也能看守門戶。 （用上“因為所以”改寫句子）_ （2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 （仿照句子寫一句話）_ （3）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _ （4）在老師的幫助下,我很快地克服了錯誤。（修改病句）_三、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀。 巨人的花園 不久,北風(fēng)呼嘯,隆冬來臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀” “噢!是這么回事呀!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!” 小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。1.從文中找出下列詞語的反義詞。 熱情（ ） 寒冷（ ）2.填空：巨人終于明白了_3.這個童話故事告訴我們這樣一個道理_4.從一年級起,我們已學(xué)過了很多的童話故事,童話故事深受同學(xué)們的喜愛,通過本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí),你能說說章話故事有什么特點(diǎn)嗎?_（二）課外閱讀。_爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪：書只能讀,怎么可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復(fù)誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是煮書。這樣,他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬卷,下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好的文章也應(yīng)該這么煮,否則,就很難把語文學(xué)好?！薄盃敔?你看我該怎么煮書呢?” “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩!1從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號里。 A指心里不明白,不相信。（ ） B形容運(yùn)用自如,心里怎么想,手就能怎么做。（ ） C形容開闊或通達(dá),一下子就明白了。（ ）2閱讀短文后填空,提出兩個有價值的問題。 （1）_。 （2）_。3給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。4給短文加上合適的題目。5寫出你對“讀書破萬卷,下筆如有神”的理解。 6用簡練的話說說短文的主要內(nèi)容：_。加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?（一條加兩分,最多加4分。） 四、口語交際 春節(jié)期間,大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年,大家談起了期末考試,你的堂弟說：“哥哥的語文沒我考得好,才85分,我考了90分呢?！甭犃诉@話,你怎么說才能既不失面子,又不破壞過節(jié)的祥和氣氛? 五、快樂習(xí)作。 在20世紀(jì),人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀,暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展,我們學(xué)習(xí)的主要場所教室一定會發(fā)生很大的變化,想象一下我們未來的教室會是什么樣子呢?請以未來教室為題,寫一篇作文,要求：敘述要清楚,語句要通順；字體工整,卷面整潔,字?jǐn)?shù)在400字左右。 溫馨提示：寫完后在原文上反復(fù)修改,你就可以得到3分的加分哦!2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期四年級期末小學(xué)語文試題答案（時間：90分鐘 滿分：100分+10分）一、字詞游樂場。（20分） 1、（8分）燦爛 堡壘 振興 辭職 漲潮 痕跡 氣魄 蔥郁2、（4分）漸 慢 廊 燥 3、（3分）qing co mn4、（5分）耀武揚(yáng)威 應(yīng)接不暇 協(xié)調(diào)有序 橫貫江面 從容不迫 崇山峻嶺加分題：每寫一個AABC式詞語加0.5分,最多加2分。（2分） 二、句子萬花筒。（21分）1、（13分）（1）莫以善小而不為,莫以惡小而為之。（2）不識廬山真面目 ,只緣身在此山中。 （3）巴金 鳥的天堂 寬闊清澈 充滿生機(jī) 活潑可愛 （詞意接近即可） （4）一絲不茍 平易真誠 （詞意接近即可） 為中華之崛起而讀書 是關(guān)于烏塔對生活的熱愛,以及自立意識和獨(dú)立生活的能力等意思即可。加分題：送別詩即可,錯別字四個去一分。（4分） 2.（8分）（1）因為鵝也能看守門戶,所以養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗。 （2）擬人句即可 。 （3）美麗的姑娘說,她是智慧的女兒。（4）在老師的幫助下,我很快地改正了錯誤。三、閱讀。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分） 1、（2分）冷酷 溫暖2、（2分）沒有孩子的地方就沒有春天。）3（2分）能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。4.主人公大多不是生活中的人,有超常的魔力,能像人一樣說話。想象力豐富,故事情節(jié)有趣。還有很多童話能給人有益的啟示等。（說出一條得一分,最多2分。）（2分）（二）課外閱讀。（13分）1（3分）疑惑不解 得心應(yīng)手 豁然開朗2結(jié)合課文內(nèi)容,值得思考的就是有價值的問題。（2分） 3