【寫作范文3篇】小班班務(wù)工作計(jì)劃結(jié)尾

寫作范文寫作范文3 3篇篇 小班班務(wù)工作計(jì)劃結(jié)尾小班班務(wù)工作計(jì)劃結(jié)尾 下面提供的文章可用于工作中寫作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn) 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 小班班務(wù)工作計(jì)劃結(jié)尾2 結(jié)合 稅法 談?wù)勅绾沃贫◤?fù)習(xí)計(jì) 劃3 職教中專20 xx年教學(xué)工作計(jì)劃2小班班務(wù)工作計(jì)劃結(jié)尾 一 班級情況分析本學(xué)年我班共有幼兒30人 其中女12人 男18人 大部分幼兒及齡 入園情緒上也能較好適應(yīng)幼兒園的生活 部分 幼兒在一定的自理能力 個(gè)別幼兒還存在入園情緒上較焦慮 哭鬧 現(xiàn)象 一小半的幼兒需要教師的安撫才能參加集體活動 幼兒對于 活動中注意力較分散 點(diǎn)心和午餐的習(xí)慣有待于加強(qiáng) 結(jié)合本班具 體特點(diǎn) 我班兩位老師與保育員共同協(xié)商 制訂如下計(jì)劃 二 安全教育安全是幼兒園的第一生命線 特別是剛?cè)雸@的小班 更加需要一個(gè)全面的安全經(jīng)驗(yàn)與自我的保護(hù)方法 針對小班幼兒剛 離開家庭生活進(jìn)入幼兒園的情況 從以下幾點(diǎn)進(jìn)行安全教育 1 期初通過故事 圖片 掛圖等各種方式對幼兒進(jìn)行全面的安全教 育 特別針對幼兒入園后要緊跟教師 不隨意出園 在園內(nèi)進(jìn)行各 項(xiàng)活動中可能存在的問題進(jìn)行教育 做到有計(jì)劃 有實(shí)施 有記錄 在幼兒入園的第一時(shí)期把好安全第一關(guān) 2 當(dāng)天帶班的教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒各項(xiàng)行為 做到人在心在 不隨 意離崗 確保幼兒一日活動中無安全事故發(fā)生 并把安全工作做到 細(xì)處 3 做好與教師 保育員 家長之間的幼兒交接 做到活動前后幼兒 的點(diǎn)名工作 特別是在午餐和幼兒下午到班的時(shí)候 在關(guān)注簡托幼 兒同時(shí) 要注重對半托幼兒的交接與點(diǎn)數(shù) 不讓小班幼兒隨其他班 級幼兒到其他班 4 做好幼兒日常生活中堅(jiān)持每天對幼兒進(jìn)行晨檢 對銳器及不安全 的物品及時(shí)沒收 保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園 5 結(jié)合園部開展的安全主題教育 逐步對幼兒開展相關(guān)的安全教育 并在家園聯(lián)系欄上與家長共同做好幼兒日常生活中的安全常識的 學(xué)習(xí)與預(yù)防 引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)與相關(guān)的安全常識 二 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1 積極創(chuàng)設(shè)富有快樂色彩的情感班級 通過對幼兒間親密的語言和 動作來消除幼兒入園的焦慮 并用各種快樂的活動引導(dǎo)孩子感受幼 兒快樂 鼓勵(lì)幼兒積極 向上 大膽地表現(xiàn) 努力打造快樂兒童 2 針對學(xué)期初的班進(jìn)行布置 體現(xiàn)小班幼兒的童真童趣 根據(jù)區(qū)域 中的相關(guān)領(lǐng)域設(shè)置相關(guān)的區(qū)角 營造良好的分組活動環(huán)境 并根據(jù) 幼兒表現(xiàn)設(shè)置幼兒展示欄 肯定幼兒努力與成長 3 多形式開展家園聯(lián)系 除了運(yùn)用家園聯(lián)系欄 家長群 家長聯(lián)系 本外 我們還增設(shè)家長信箱 引導(dǎo)家長把每天幼兒需要教師關(guān)注的 問題用小紙條的形式與老師進(jìn)行交流 鼓勵(lì)家長進(jìn)行無記名式的家 長來信 提高家園互動的質(zhì)量 三 班級工作重點(diǎn) 1 創(chuàng)設(shè)良好的一日活動環(huán)境 結(jié)合指南要求調(diào)整相關(guān)的活動課程 減少集中的教育活動 創(chuàng)設(shè)分組 區(qū)域 游戲式的教育 對體育 游戲 區(qū)域等相關(guān)課程進(jìn)行觀察和記錄 2 重新編新操 根據(jù)小班幼兒的相關(guān)動作發(fā)展和小班幼兒的心理特 點(diǎn) 編排有情感調(diào)動 基本動作 隊(duì)列練習(xí) 游戲 表演的新操 確保小班幼兒當(dāng)前發(fā)展的需求 3 加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng) 在幼兒新入園之際 就引導(dǎo)幼兒一起 討論 制定相關(guān)的活動常規(guī) 要求幼兒有禮貌地問好 安靜傾聽 小聲講話 積極參與 快樂 自信地表現(xiàn)自己 與同伴友好相處 并針對幼兒每月的表現(xiàn)情況進(jìn)行觀察和評估 4 加強(qiáng)幼兒的分組活動的操作常規(guī) 學(xué)習(xí)分組活動的方式 并養(yǎng)成 安靜參加分組活動 與他人協(xié)商一起參與 活動完后收拾材料的良 好習(xí)慣 5 培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力 能完成生活中必要的自我服務(wù) 重點(diǎn)放在幼兒對一日活動中上廁 吃點(diǎn)心 收拾玩具 活動中材料 的取放上與歸類上 養(yǎng)成幼兒能完成生活中基本的自我服務(wù) 學(xué)會 自我取放自己的用品 并依照相應(yīng)的標(biāo)志進(jìn)行與歸放 6 學(xué)習(xí)相關(guān)的指南意見 加強(qiáng)課程中的應(yīng)用式教學(xué) 把幼兒的學(xué)習(xí) 方式由講述式的學(xué)習(xí)嘗試進(jìn)行應(yīng)用式的探索 在科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)和 常識活動方面 多提供實(shí)踐操作式 在語言領(lǐng)域活動中采用小點(diǎn)心 播報(bào)員 說悄悄話 聽故事等方式來加強(qiáng)幼兒對語言的感受和應(yīng)用 在藝術(shù)領(lǐng)域中提供不同類型的音樂引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn) 繪畫和 美術(shù)活動中每周開展兩次項(xiàng)的活動鼓勵(lì)幼兒在自由 充足的創(chuàng)作活 動中積極地感受美和表現(xiàn)美 在日常生活中對健康領(lǐng)域的知識進(jìn)行 驗(yàn)證與練習(xí) 在與小朋友的交往中不斷地領(lǐng)域社會領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容 努力營造幼兒感知 積累 建構(gòu)自己的知識 7 以激發(fā)幼兒興趣 豐富幼兒的游戲材料和知識經(jīng)驗(yàn)為前提 開展 創(chuàng)造性游戲 1 角色游戲中幫助幼兒明確角色的相關(guān)活動和情節(jié)的開展 鼓勵(lì)幼 兒大膽地結(jié)合生活中的各種人物形象 觀察他人的行為 大膽地模 仿和表現(xiàn)自己對生活中相關(guān)人物的感知 2 結(jié)構(gòu)游戲中讓幼兒嘗試參與小主題的布局和低結(jié)構(gòu)輔助材料的使 用 3 表演游戲中運(yùn)用音樂與故事相結(jié)合 增強(qiáng)趣味性的頭飾的方式來 激發(fā)幼兒積極地與于表演 并能根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容 大膽地表現(xiàn)自己 的情感與相法 8 結(jié)合本班的課題活動 在區(qū)域活探索材料與幼兒主體性的研究 以區(qū)域活動為研究的方向 根據(jù)在區(qū)域活動中高結(jié)構(gòu)材料投放與 低結(jié)構(gòu)材料投放 統(tǒng)一材料與分層次材料的投放等進(jìn)行觀察 記錄 比較 調(diào)整 探索在區(qū)域活動應(yīng)投放什么的材料 通過什么的指 導(dǎo)方式能更好地激發(fā)幼兒的興趣 創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲 9 通過多種形式不斷地完美家長工作 由于剛?cè)雸@的家長對于幼兒 園教育及幼兒相關(guān)發(fā)展情況不是很了解 有的家長甚至把幼兒園當(dāng) 做保姆 要求幼兒在園不動手 由于家長的愛也常常會使我們的孩 子失去了很多學(xué)本領(lǐng)的機(jī)會 因此在本學(xué)年 我們首先要通過家長 會宛園聯(lián)系欄的 家長信箱等各種方式加強(qiáng)對家長的溝 并向家長 們宣傳幼兒的發(fā)展相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn) 鼓勵(lì)幼兒參照相關(guān)的要求來看待幼 兒的學(xué)習(xí)和教師的工作 并通過群的方式與家長進(jìn)行交流 要求家 長有事可以找老師 通過協(xié)商的方式來解決問題 以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)年計(jì)劃 希望在我們 班組成員的共同努力下 在家長的配合下 孩子們健康 愉快的成 長 總之 在本學(xué)年 我將對指南為指導(dǎo)思想 把幼兒的情感 安全教 育放在首位 確保開展科學(xué) 有效 適宜幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)發(fā)展需求的 活動 促使幼兒全面健康地成長 結(jié)合 稅法 談?wù)勅绾沃贫◤?fù)習(xí)計(jì)劃首先要抓住重點(diǎn) 前面我們已經(jīng)指出了 稅法 考試的重點(diǎn)內(nèi)容 你應(yīng)把主要的時(shí)間 和精力用于這些重要內(nèi)容上 其次 要合理安排復(fù)習(xí)輪次 一般來說 復(fù)習(xí)是一個(gè)由不熟悉到熟悉 從不掌握到掌握的過程 因此要不斷重復(fù)考核內(nèi)容 能有三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)第一輪次的目的主要是弄懂相關(guān)知識點(diǎn) 解決 懂 的問題 第二輪次的復(fù)習(xí)要把相關(guān)知識點(diǎn)串起來 以求對相 關(guān)知識的全面了解和整體把握 達(dá)到 通 的水平 第三輪次的目 的是要熟悉和掌握考核內(nèi)容 達(dá)到 熟 的水平 俗話說 熟能生巧 當(dāng)達(dá)到 熟 的程度時(shí) 考生一定能過關(guān) 許多考生僅僅停留在 懂 的層次 對于許多問題掌握得還不牢靠 不扎實(shí) 不熟練 結(jié)果可想而知 再次 要留有余地 計(jì)劃畢竟只是一種對未來行動的打算 在計(jì)劃實(shí)施過程中 有許多 不確定因素會干擾計(jì)劃的推行 因此 在制定計(jì)劃時(shí)要留有余地 不要滿打滿算 當(dāng)然也有很多朋友說自己不會制定計(jì)劃 那你要相信 沒有計(jì)劃 不等于就不能學(xué)習(xí) 特別是千萬不要認(rèn)為有了嚴(yán)密的計(jì)劃 就等于 已經(jīng)學(xué)習(xí)好了 例如 我們計(jì)劃在五月看完全部的稅法 那么是否通過一個(gè)月的學(xué) 習(xí)稅法就學(xué)到了 是否就可以做題了 這可未必 關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的效果 當(dāng)然 沒有計(jì)劃做事 是盲目的 不妨根據(jù)自己學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力 以及需要備考的科目 制定一個(gè) 比較粗略的計(jì)劃 在執(zhí)行的時(shí)候 再對每個(gè)階段細(xì)化 例如 我們的計(jì)劃是5月第一周看完稅法前三章教材和聽課 那么執(zhí)行的時(shí)候 第一周就針對這個(gè)時(shí)間段再細(xì)化 星期一看什么 星期二看什么等等 沒有計(jì)劃也有了計(jì)劃 有了計(jì)劃 又如何能持之以恒的執(zhí)行下去呢 很多都是沒恒心 感 到學(xué)習(xí)很枯燥 常常三天打魚 沒法堅(jiān)持 其實(shí) 沒有恒心 正是 因?yàn)闆]有找到學(xué)習(xí)的興趣所致 興趣是的老師 沒有興趣 就不能專心去做它 就不能遇到困難的 時(shí)候 想盡辦法的克服它 而是一遇困難即退縮 當(dāng)你能將困難 作為自己生活的興趣 當(dāng)你將枯燥的學(xué)習(xí)作為自己 生活的一部分 那么就不存在不能堅(jiān)持的問題了 因?yàn)槟愕呐d趣就 會驅(qū)使你不斷鉆研 不斷進(jìn)取 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 的辦法就是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己的生活 工作聯(lián) 系起來 或許你在專職學(xué)習(xí) 很少有機(jī)會將所學(xué)很快用于實(shí)踐 但 可以將需要學(xué)習(xí)的知識作為一個(gè)個(gè)敵人 與它比賽 就象玩游戲一 樣的 當(dāng)你學(xué)到一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候 就給自己一個(gè)獎勵(lì) 或許這樣 就不會再感到枯燥了 因?yàn)檎l也不會對獲獎感到枯燥 職教中專教學(xué)工作計(jì)劃 22 下大力氣做好學(xué)生的教育工作 以3月份 9月份的 規(guī)范月 教育為重點(diǎn) 開展系列常規(guī)教育活動 讓全體學(xué)生熟悉學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范要求 為順利完成 學(xué)期教學(xué)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 3 做好各類考試工作 除每學(xué)期的期中 期末考試外 要重點(diǎn)做好一年一度的省級職業(yè)學(xué) 校文化課 專業(yè)課質(zhì)量檢測 5月份 全國職業(yè)高校單獨(dú)招生考試 6月份 要提前抓好考生的思想動員 考生的資格審查等 組織相關(guān)教師認(rèn) 真開展復(fù)課工作 確保年內(nèi)考試安全有序 萬無一失 再創(chuàng)新高 4 根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn) 適時(shí)開展專項(xiàng)安全教育 法制教育 心理 健康教育 國防知識教育等 通過形式多樣的講座 影視作品觀摩 文藝匯演 多媒體展示等活 動 全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 拓寬他們的知識領(lǐng)域 5 抓好畢業(yè)班的工作 從4月份開始 開展畢業(yè)班普通話口語測試 禮儀達(dá)標(biāo)專項(xiàng)訓(xùn)練 模 擬招聘現(xiàn)場等活動 加強(qiáng)崗前培訓(xùn) 然后通過集中時(shí)段的實(shí)習(xí) 讓 畢業(yè)生增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)意識 提高他們的市場競爭力 三 其它工作 1 積極主動地完成上級部門分配的各項(xiàng)其它工作任務(wù) 2 積極宣傳 推介職業(yè)學(xué)校 動員應(yīng)往屆初 高中畢業(yè)生到我校就 讀 完成全年的職教招生任務(wù) 3 加強(qiáng)教育宣傳 按時(shí)上報(bào)各類信息資料 4 配合生產(chǎn)實(shí)習(xí)處完成職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn) 5 配合政教處搞好綜合治理和精神文明建設(shè) 共同打造平安校園 6 配合團(tuán)委搞好文藝宣傳