徐信小學(xué)秋學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

徐信小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃（2009-2010第一學(xué)期）本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)市局和校長室的工作重點(diǎn)，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，繼續(xù)向常規(guī)管理要質(zhì)量，全面實(shí)施有效教學(xué)，提高教師的教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，努力打造學(xué)校品牌。主要工作及措施：一課程設(shè)置規(guī)范合理1嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照課程計劃，開齊、開足每一門課程，一線教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表上好每一堂課，嚴(yán)格遵守太倉市課堂教學(xué)常規(guī)，保質(zhì)保量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)。 2嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，全面實(shí)施分段放學(xué)和到點(diǎn)靜堂制。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，有效地減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)蘇州市三項(xiàng)規(guī)定，堅持每天下午3：20后開展全校性的課外活動，活動按校級和年級組兩個層面展開。二常規(guī)管理規(guī)范有效1完善規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要。學(xué)校根據(jù) “六認(rèn)真”規(guī)范要求，出臺了“浮橋小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真工作要求”，建立人手一冊的浮小教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作手冊，讓每一位教師更好地明確教學(xué)“六認(rèn)真”的具體要求，履行自己的職責(zé)和使命。2深化教學(xué)“六認(rèn)真”，努力追求有效教學(xué)。積極引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”觀念的轉(zhuǎn)變。明確“六認(rèn)真”目的是促進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量，不能只求規(guī)范，而是在規(guī)范的基礎(chǔ)上的有效。在學(xué)校教導(dǎo)處、教研組長組織下，成立各學(xué)科各年級備課小組，每周一次，全面開展有效教學(xué)的研究，尤其是要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)探討如何減負(fù)增效，提高教學(xué)效益。備課小組活動形式靈活，內(nèi)容豐富。可以是探討教材的重難點(diǎn)、考點(diǎn)；可以探討教學(xué)困惑；也可以進(jìn)行試卷命題等。每次活動要做好記錄。語數(shù)英學(xué)科，至少兩單元自主命題一張試卷，全冊教材不少于六張試卷，不斷提高教師的命題能力。3 加強(qiáng)“六認(rèn)真”督查 本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，所有學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長堅持聽隨堂課，了解教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，通過交流聽課意見，和檢查備課情況，進(jìn)一步指導(dǎo)教師更好地實(shí)施教學(xué)工作。教師的備課作業(yè)采用自查，教研組互查，教導(dǎo)處抽樣檢查的形式進(jìn)行。每次檢查，都要認(rèn)真組織和檢查，及時反饋。本學(xué)期在備課、作業(yè)批改、試卷命題等方面將集中在期中期末進(jìn)行兩次相對集中的檢查。4開展有效調(diào)研 “向課堂四十分鐘要質(zhì)量”是我們不變的教學(xué)宗旨。對教學(xué)質(zhì)量的評價，我們堅持 “比看三率”的原則，加強(qiáng)各年級的教學(xué)管理工作，提高三科的合格率、優(yōu)秀率、提高率。本學(xué)期將對四、五這兩個年級進(jìn)行了全面的綜合調(diào)研。我們通過聽隨堂課、查備課作業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試，家長問卷等形式，全面了解了年級各班任課教師的教學(xué)情況、“六認(rèn)真”執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況等。通過調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決存在問題。四年級、五年級將在10月和12月分別迎接江蘇省學(xué)生素質(zhì)測試和江蘇省績效檢測。教導(dǎo)處將組織相關(guān)任課教師積極落實(shí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。5規(guī)范質(zhì)量檢測 規(guī)范質(zhì)量檢測，完善質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)。本學(xué)期將在各年級加強(qiáng)在自然狀態(tài)下教學(xué)質(zhì)量的檢測，采用隨機(jī)與定期檢測相結(jié)合，小范圍多頻次的檢測目的在于了解學(xué)生知識的掌握度，教師教學(xué)的有效性，學(xué)校教學(xué)組織的科學(xué)性，以便提出有針對性的改進(jìn)措施。三研修活動扎實(shí)有效1關(guān)注各層面教師的培訓(xùn) （1）對三年內(nèi)新教師的培訓(xùn)，著力開展學(xué)科教學(xué)能力和班級管理能力的培訓(xùn)。在校內(nèi)通過師徒結(jié)對的形式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的個別指導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教學(xué)和管理班級的工作。（2）加強(qiáng)中青年教師的學(xué)科能力培訓(xùn)。通過外聘專家，外派各學(xué)科的任課教師參與省市級培訓(xùn)，在學(xué)校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)下，組織教師進(jìn)行學(xué)科能力培訓(xùn)。教導(dǎo)處將分學(xué)科對青年教師進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)競賽，語文學(xué)科進(jìn)行改錯別字、閱讀分析能力培訓(xùn)測試，數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行解題能力培訓(xùn)測試，英語進(jìn)行口語交際能力測試等，不斷提升學(xué)科素養(yǎng)。（3）是加速青年骨干的發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)造條件，推出一批有理想肯吃苦的教師，參加高層次的培訓(xùn)活動。同時充分發(fā)揮學(xué)員的示范、輻射作用，使學(xué)校與教師共獲益。2開展學(xué)習(xí)與教學(xué)活動 教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們要致力于學(xué)習(xí)型、反思性、創(chuàng)造型教師隊(duì)伍的培養(yǎng)（1）開展學(xué)習(xí)活動 我們確立 “工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，誦讀經(jīng)典專著。教師每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)每周不少于1小時。研讀了教研中心推薦的教育論著有效研修，圍繞此書，學(xué)校組織全體教師開展讀書筆記、沙龍等活動。（2）開展堂課展示 按照隨堂課“公開”化，公開課“隨堂”化的堂課教學(xué)要求，將開展以關(guān)注課堂為重點(diǎn)的校本研究。為打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，我們將舉行全校教研組“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示。校青年三年內(nèi)新教師的課堂教學(xué)匯報展示活動。公開教學(xué)活動為我校教師教學(xué)能力的提升，起到了推動作用。（3）開展反思教學(xué) 我們把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段，進(jìn)行反思性教學(xué)。平時的課堂教學(xué)寫好教學(xué)反思，篇幅可長可短，數(shù)量不限，但要求一定要深刻，要言之有物，體現(xiàn)反思的價值。我們繼續(xù)開展新苗協(xié)作組讀書沙龍，學(xué)科沙龍活動，教學(xué)隨筆評比等活動。我們要求教師們將優(yōu)秀的教學(xué)隨筆及時發(fā)送校園博客，每學(xué)期10篇，期末評選優(yōu)秀隨筆，以博客構(gòu)筑起一個交流與學(xué)習(xí)的平臺。3抓好教研組備課組建設(shè) 教研組備課組建設(shè)的成效決定了教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的高低，本學(xué)期學(xué)校教研組備課組活動要加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動，定期開展命題研討和學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，不斷改進(jìn)教法，提高自我管理、自主研究的能力。各教研組要加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng)。立足課堂實(shí)際狀況，開展“課堂教學(xué)有效性專題”沙龍活動，語文的閱讀主題、數(shù)學(xué)的計算主題、英語的口語訓(xùn)練的主題活動。四科研管理有序有效我們以教育科研為動力，出課題、出成績、出人才，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。1我們本學(xué)期圍繞學(xué)校省級“十一五”課題蘇南地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究、構(gòu)建蘇南地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)機(jī)制，積極思考，深入研究，扎實(shí)有序地開展研究活動，通過系列的研究活動，提高了教師的科研水平。2太倉市級“十一五”規(guī)劃課題的研究工作。太倉市級的課題在各課題組長的組織下，定期開展課題活動。3鼓勵教師積極參加上級各部門組織的評比活動。五學(xué)生素質(zhì)有效提高1辦好校級年級興趣小組。利用學(xué)生活動時間，合理安排校級興趣小組。學(xué)校開設(shè)興趣活動十多個項(xiàng)目，每周組織兩次，為培養(yǎng)有個性特長的學(xué)生提供了條件。2開展學(xué)生素質(zhì)競賽。本學(xué)期教導(dǎo)處還將與德育處合作，開展學(xué)生素質(zhì)競賽。教導(dǎo)處將開展學(xué)科類的綜合能力競賽。如讀書征文活動、英語百詞賽、數(shù)學(xué)計算解題等學(xué)科方面的活動，既鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。六行事歷：八月份1開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序，迎接市教育局期初開學(xué)工作檢查。2召開教研組長、備課組長會議，制定教研活動計劃，教學(xué)計劃等。3期初“六認(rèn)真工作”檢查。九月份1教導(dǎo)處開始隨堂聽課。2各教研組正?；顒?。3組織相關(guān)學(xué)科月考并進(jìn)行質(zhì)量分析。4組織教師參加職稱論文鑒定工作。5準(zhǔn)備10月份省教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試。6組織國慶節(jié)運(yùn)動會。7加強(qiáng)隨堂聽課。8. 組織語文教師改錯別字現(xiàn)場活動。9. 四年級常規(guī)調(diào)研。10、開展學(xué)校、年級組興趣小組。十月份1組織相關(guān)學(xué)科月考并進(jìn)行質(zhì)量分析。2組織五年級學(xué)生參加市學(xué)生社會實(shí)踐活動。3課題小組活動。4開展校本教研活動。5七認(rèn)真檢查。（作業(yè)）十一月份1.期中“教學(xué)六認(rèn)真”檢查。2.五年級常規(guī)調(diào)研。3、教研組“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示4組織相關(guān)學(xué)科月考并進(jìn)行質(zhì)量分析。5課題小組活動。6開展校本教研活動