足球單元計劃和課時教案.doc

球類足球 足球腳內側傳球 單元教學計劃說明一、主題研制根據體育與健康課程標準，突出“健康第一”的指導思想，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。通過對足球的學習，提高學生足球技術，體會足球帶來的快樂，培養(yǎng)學生參與足球活動的興趣和意識，以及團結協作的意識，注重學生學習興趣的培養(yǎng)，讓學生在自主的學習中學會學習。二、單元解讀1、教材分析足球是學生喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學生的多項身體素質。還可以充分激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性，提高學生的身體素質，培養(yǎng)競爭意識和團結合作的精神。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單傳球技術。在教學中主要強調學生的自主練習，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好。2、學段課標要求本次課的授課對象是五年級，由于學生大多課余時間參與到足球活動的機會少，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術；課余時間，對部分有興趣的學生進行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動3、教學建議本課設計以教師為主導，學生為主體，身體練習為主線，以激發(fā)學生興趣為出發(fā)點，并根據小學五年級學生對足球有新鮮感，好學的身心特點，我確定了以“腳內側傳球”為主教材，以游戲“腳內側踢準比賽”為輔教材，來激發(fā)學生學習興趣。本課以分組練習，游戲等形式進行教學，使學生逐步掌握腳內側傳球的方法，并樂于參與到足球運動中來，為終身體育打下堅實的基礎。4、課時安排1）站姿與持球動作。2）學習原地雙手胸前傳接球。3）學習行進間雙手胸前傳接球。4）學習運球、傳球側身跑、接球運球練習。5）學習原地雙手胸前投籃。6) 學習傳球、側身跑、接球急停雙手胸前投籃。7) 運球到籃下胸前投籃。8) 考核評價。 足球 足球腳內側傳球 （教材）單元教學計劃參評單位：柳州市文惠小學 授課教師：張藝教師 授課年級：5年級單元教學目標1、運動參與目標：通過對籃球運動的歷史及鍛煉價值的了解及每次課的趣味練習設計，培養(yǎng)學生積極主動地參與籃球課的學習。2、運動技能目標：能夠知道并學會運球移動技術，雙手胸前傳接球技術，雙手胸前投籃技術，及運球傳接球胸前投籃技術組合的應用。加深了解常規(guī)的意義和自覺用安全的方法參與學習。3、身心健康目標：在趣味游戲和比賽中發(fā)展速度、靈敏等身體素質，結合教師的講解和教育，促進身體全面發(fā)展并形成良好的健康觀4、社會適應目標：在友伴練習中學會互幫與合作，在游戲與比賽中培養(yǎng)團隊合作與競爭意識，提高人際交往能力，從而提高社會適應性課次教學內容教學目標教學重、難點主要教法學法與安全措施1足球腳內側踢球：助跑與支撐腳站位。1、使學生基本知道腳內側踢球的五個技術環(huán)節(jié)，了解正確的助跑方法和支撐腳站位的方法，建立起動作的概念。2、通過教學，使學生初步掌握足球腳內側踢球的持球方法與身體姿勢，發(fā)展學生的下肢力量和協調性。3、通過游戲來激發(fā)學生學習的熱情，提高學生對體育課的興趣。重點：支撐腳的站位。難點：助跑與支撐腳站位的銜接。1介紹足球運動2講解、示范使學生掌握基本姿勢與站位3引導學生自踢4快速移動游戲5集體模仿練習安全措施：1、每節(jié)課熱身活動一定充分，防止肌肉痙攣2、規(guī)范技術動作，防止發(fā)生踝關節(jié)的急性扭傷3、檢查操場，提前去除操場上的石子，玻璃等利器4、穿著合適的運動服和運動鞋，強調衣著不許隨身帶鑰匙、小刀等物2足球腳內側踢球：支撐腳站位與踢球腿擺動。1、使學生明白到腳內側踢球中的踢球腿擺動和腳擊球這兩個技術環(huán)節(jié)的重要性。2、通過教學，使學生初步掌握足球腳內側踢球中的踢球腿擺動與腳擊球的方法，提高學生對足球的熱愛程度。3、通過練習和游戲，提高學生積極思考的能力，促進學生的社會適應性，增強師生之間的感情。重點：支撐腳站位的位置、落位方法、腳的指向與關節(jié)支撐。難點：支撐腳站位的四個環(huán)節(jié)動作的連貫協調。1講解示范腳內側踢球動作2引導學生自踢球3集體糾正和個別指導4分組練習5鼓勵學生努力開發(fā)學練新的踢法，嘗試不同的踢法的學練，同學間相互交流踢法6游戲安全措施：1、每節(jié)課熱身活動一定充分，防止肌肉痙攣2、規(guī)范技術動作，防止發(fā)生踝關節(jié)的急性扭傷3、檢查操場，提前去除操場上的石子，玻璃等利器4、穿著合適的運動服和運動鞋，強調衣著不許隨身帶鑰匙、小刀等物3足球腳內側踢球：踢球腿擺動與腳擊球。1、學生基本知道足球腳內側踢球中的腳擊球的動作要領，建立起動作概念。2、通過教學，大部分學生能正確做出腳內側踢球的腳擊球技術動作。3、通過練習和游戲，提升小組合作教學水平、自身評價能力和增強團隊意識。重點：腳觸球的位置與擊球部位。難點：擊球時的身體協調用力。1講解評價方法、要求、標準2學生分組練習與小組模擬評價3共同對測試者進行技能評價安全措施：1、每節(jié)課熱身活動一定充分，防止肌肉痙攣2、規(guī)范技術動作，防止發(fā)生踝關節(jié)的急性扭傷3、檢查操場，提前去除操場上的石子，玻璃等利器4、穿著合適的運動服和運動鞋，強調衣著不許隨身帶鑰匙、小刀等物考核評價內容與標準考核項目一、足球腳內側傳球接球，一分鐘的時間內能夠完成的次數。要求： 60次以下為E等，60-70為D等，70-80為C等，80-100為B等，100以上為A等。體育課足球腳內側傳接球教案 教材內容足球:腳內側傳接球場地器材足球場 足球17個 路障8個 小墊子若干教學目標學習目標：1、腳內側傳球的動作 2、兩種停地滾球的方法能力目標：90%以上的學生基本掌握腳內側踢球技術，全體學生初步掌握一種或兩種停地滾球方法。情感目標：培養(yǎng)學生在學習過程中自主、合作、探究學習的能力和遵守規(guī)則的誠信程度。教學重、難點重點：腳內側踢球的完整技術動作。難點：踢球時腳對球的控制能力。安全提示準備活動充分；肩關節(jié)、腰部；腿部肌肉的韌帶；腳踝關節(jié)活動順序課的內容教師活動學生活動組織方法與要求時間次數開始部分課堂常規(guī)一、接受報告，了解學生情況二、向學生問好三、宣布本課的內容、目標導入：同學們都知道哪些足球明星？球星成功的秘訣就是擁有良好的足球基本技術。四、安排見習生一、體育委員整隊，檢查人數，匯報老師。二、向老師問好 。三、認真聽取老師關于課堂的安排?；卮鸾處熖釂枴＝M織：四列橫隊要求：快、靜、齊2準備部分一、慢跑熱身二、徒手操三、分組熱身活動一、模仿教師進行熟悉球性練習1 行進間踩拉球2行進間腳內側撥球二、徒手操熱身按照教師的示范認真做1學生自主2主動練習，情緒高漲組織：兩人一球交換練習按照教師提示進行活動8-101-24*8拍10m*210m*2基本部分基本部分一、學習腳內側傳接球技術二、運球射門比賽一、學習腳內側傳接球1、提出要求，巡回指導2、引導學生自學腳內側傳接球技術并巡回指導。3、引導學生自學成果反饋。4、根據學生學習情況組織學生增加練習難度及練習方式5、引導小組之間互助互進、合作學習6、引導組內展示二、組織游戲1、講解示范方法分成四組，以接力的方式進行，哪個組進球數目最多的獲勝。要求：放松、協調一致，密切配合2、教師指導、鼓勵學生積極參與一、學習腳內側傳接球1、四位組長帶領本組人員看圖解、研究腳內側傳接球技術要領。2、個別學生主動演示技術動作3、小組內部評價4、根據教師要求分小組練習，體驗足球腳內側傳接球的協調發(fā)力和擊球部位。無球模仿練習或踢固定球練習。兩人一組一球一傳一停練習20球兩人一組一球對傳球練習20球三角傳球練習四角傳球練習五角星傳球練習5、學生自我展示1、同學們使用腳內側傳球的動作進行射門練習2、團結努力，相互加油3、學生合作、探索、交流、創(chuàng)新動作1、小組長組織，注意觀察，虛心好學2、個別學生在組內演示腳內側傳接球。（無球模仿練習或踢固定球練習）3、兩人一組一球一傳一停（對傳球）分組練習，每組練習30次4、根據學生學習情況增加練習難度，變換練習陣型。三角傳球練習四角傳球練習五角星傳球練習5、學生互助互進，勤學多練6、多關注能力弱的學生組織：2-320-225-730*220*22結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、引導學生放松活動，拍打腿部肌肉放松2、集中總結3、布置課外作業(yè)4、歸還器材5、師生道別1、集體成體操隊形跟教師做放松活動2、學生自結后聽教師總結3、明確課外作業(yè)4、歸還器材5、師生道別1、組織四列橫隊 2、心情愉悅，充分放松身心3、多鼓勵學生4、延伸課堂4-52*8拍課后小結本節(jié)課的學習任務1、腳內側踢球（又稱腳弓踢球）動作要領：直線助跑，支撐腳踏在球側，膝關節(jié)微屈，腳趾指向出球方向。踢球腿以髖關節(jié)為軸由后向前擺動，膝踝關節(jié)外展，腳尖稍翹，以腳內側對準球，當膝關節(jié)擺至接近球體上方時，小腿加速前擺，擊球剎那，腳跟前頂，腳型固定，用腳內側擊球的后中部。（如圖1）易犯錯誤：踢球腿膝踝關節(jié)外展角度不夠，腳趾沒勾翹，擊球腳型不正確，影響擊球效果。踢球退直腿擺擊球，出球乏力。支撐腿位置靠后，擊球剎那，腳型不固定，