南華大學研究生中期考核個人總結(jié)表.doc

附表1南華大學研究生中期考核個人總結(jié)表 年 月 日研究生姓名學科、專業(yè)學號導師姓名預計畢業(yè)時間研究方向論文題目研究生個人總結(jié)（包括思想政治表現(xiàn)，課程學習情況，參加的科研（臨床）工作、論文選題及進展情況；存在的主要問題、今后打算、預計完成日期；公開發(fā)表學術(shù)論文的情況（限第一、二作者，按序號、作者、論文名稱、發(fā)表刊物、期號填寫）導師意見（包括對研究生思想政治表現(xiàn)、培養(yǎng)計劃執(zhí)行情況、科研能力、創(chuàng)新能力等方面的評價）導師簽字：專家組評議：組長簽字：附表2南華大學研究生中期檢查專家考核評分表研究生姓名學科專業(yè)研究生學號研究方向考核內(nèi)容（每項權(quán)系數(shù)0.1）評語級別重點考查說明優(yōu)A良B中C差D個人總結(jié)與匯報邏輯嚴密，條理清晰、表達清楚。政治素養(yǎng)與團隊精神政治思想、道德修養(yǎng)、團隊與敬業(yè)?；A(chǔ)理論和專業(yè)知識成績與學分、專業(yè)技能與學科前沿實踐技能（臨床實踐）實驗動手能力、調(diào)研能力、臨床實踐能力。論文選題理論意義或?qū)嵱脙r值。開題報告研究內(nèi)容、文獻綜述、研究方法及技術(shù)路線。文獻閱讀國內(nèi)外文獻的閱讀量及消化量。論文進展及創(chuàng)新性論文所取得的階段成果如何，或發(fā)表相關(guān)的學術(shù)論文情況?？蒲袆?chuàng)新理念、創(chuàng)新性研究成果。學術(shù)交流參加學位點、學院、學校及國際國內(nèi)學術(shù)交流情況。身心狀況身體健康，心態(tài)平穩(wěn)、精神狀態(tài)良好。專家評語專家組長簽名附表3南華大學研究生中期檢查專家考核匯總表學院名稱學科專業(yè)研究生姓名學號評語級別備注導師優(yōu)A良B中C差D未考核E總數(shù)匯總?cè)藬?shù)百分比D者的處理與整改措施E者的處理與整改措施專家姓名職稱簽名備注組長組員組員組員組員存在問題和建議：專家小組負責人簽名：年 月 日學院主管領(lǐng)導小組負責人簽名：單位公章 年 月 日研究生處、研究生工作部負責人簽名：單位公章 年 月 日注：請按專業(yè)、碩士、博士類別分別填寫此表。附表4南華大學研究生教育中期檢查管理考核評分表學院學位點考核內(nèi)容（每項權(quán)系數(shù)相等）評語級別重點考查說明優(yōu)A良B中C差D中期檢查與考核報告邏輯嚴密，條理清晰、重點突出及報告提交的及時性研究生管理機構(gòu)設置機構(gòu)設置合理，責、權(quán)、利均衡政治素養(yǎng)與團隊精神政治思想、道德修養(yǎng)、團隊與敬業(yè)。培養(yǎng)管理制度建設各項管理制度及考核體系是否齊全培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案制定或修訂的合理性，格式是否規(guī)范提交的及時性資源配置師資、實驗室、相關(guān)資料及科研經(jīng)費配置情況培養(yǎng)計劃培養(yǎng)計劃的執(zhí)行情況開題報告研究內(nèi)容、文獻綜述、研究方法及技術(shù)路線及開題報告的評價學術(shù)交流舉辦學術(shù)交流及參與國際國內(nèi)學術(shù)交流情況課程教學教學大綱、教學進度計劃、教學講稿、命題與閱卷、教學改革等論文進展與創(chuàng)新成果論文進展及發(fā)表的學術(shù)論文、挑戰(zhàn)杯、數(shù)模競賽、論文獲獎及論文收錄情況檔案管理研究生教育的相關(guān)文件與資料的控制及歸檔管理考核組評語研究生處、研究生工作部負責人簽名年月日附表5南華大學研究生教育中期檢查管理考核匯總表學院名稱學科專業(yè)考核級別備注優(yōu)A良B中C差D說明匯總個數(shù)百分比D者的處理與整改措施存在問題和建議：管理