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數(shù)學(xué)教師心得演講稿教師教學(xué)心得演講稿范文 數(shù)學(xué)教師心得演講稿|教師教學(xué)心得演講稿范文數(shù)學(xué)教師心得演講稿|教師教學(xué)心得演講稿范文教師心得演講稿十年的區(qū)別各位評(píng)委、各位同仁大家上午好!十年前,我懷著金色的夢(mèng)想,走進(jìn)了小學(xué),成為一名光榮的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。 看著滿臉天真的孩子,我滿心歡喜。 我喜歡他們,喜歡他們笑的樣子,喜歡他們哭的樣子,喜歡他們和我撒嬌的樣子,喜歡他們調(diào)皮搗蛋時(shí)壞壞的表情,喜歡小女孩在我臉上親一口,然后嬌滴滴的說(shuō),老師好喜歡小男孩,拿著足球過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō),老師,敢和我附們踢足球么?我喜包歡他們,我相信,我一襄定能把他們教好。 我相均信學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的我,佑我相信作為雙優(yōu)生的我蹈,我相信能代表全體畢輿業(yè)生向母校上匯報(bào)課的云我,一定能把孩子們教鯉好。 可現(xiàn)實(shí)卻給我潑了份一盆又一盆的冷水。 東在教學(xué)工作中,我發(fā)抽現(xiàn),作為一名數(shù)學(xué)教師暢,我的數(shù)學(xué)基本功還不曾夠扎實(shí)。 解奧數(shù)題,沒(méi)巍有同年級(jí)的余老師快;曼粉板字,沒(méi)有張老師書(shū)霹寫(xiě)的好;教學(xué)語(yǔ)言,沒(méi)用有吳老師準(zhǔn)確到位,總?cè)@得嘮嘮叨叨太多姑的太多的不足,使得我桐越發(fā)沒(méi)有自信,越發(fā)對(duì)頰自己降低要求,想著,卿唉,我就這么樣了,隨裂便隨便了,反正也不可熏能成為一位名師了,一老天天混日子,算了吧。 兆我變了,變得不在釁意學(xué)生的考試成績(jī),變猖得不在意自己是否能在涌教學(xué)上有所進(jìn)步,變得覓沒(méi)有上進(jìn)心,沒(méi)有理想袖,沒(méi)有追求,更沒(méi)有奮壇斗的目標(biāo)。 第一學(xué)期的霉期末考試,我所任教的粟班級(jí),在同年級(jí)的四個(gè)餒班中,均分名列倒數(shù)第湃一,這是我從教數(shù)年來(lái)壺從未有過(guò)的事情,也讓舟我第一次覺(jué)得汗顏,沒(méi)盲有面子,滿心的愧疚。 遼我將這個(gè)班級(jí)帶入凍五年級(jí)的時(shí)候,均分、酷優(yōu)秀率是同年級(jí)的第一已名,而僅僅一個(gè)學(xué)期,膘我就讓這個(gè)班級(jí)變成倒韭數(shù)第一名。 我覺(jué)得對(duì)不余起自己的學(xué)生,對(duì)不起閹那些把孩子交給我的家靖長(zhǎng)們,是我的錯(cuò)。 在那回時(shí),我突然明白,作為柵一名教師,我們追求的險(xiǎn)不應(yīng)該是鮮花榮譽(yù),而溢是一份踏實(shí),是一份責(zé)逾任。 我們的工作性匈質(zhì)要求我們必須憑良心仗干活,必須盡自己最大僵的努力干活,不能因?yàn)檎渥约旱娜魏问虑?,影響贊孩子們的學(xué)習(xí),這是對(duì)勃學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,絕不炯能誤人子弟。 或許我這巖一輩子也不可能成為一均位名師,但我不能夠因殃此而放棄我的學(xué)生們。 甚自那時(shí)起,我重新淤找到了自己的位置,我臭相信,我一定能成為一側(cè)位認(rèn)真的小學(xué)數(shù)學(xué)教師儲(chǔ),一位對(duì)得起天地良心漫的人民教師。 我從教學(xué)繡的點(diǎn)滴小事做起,改變鑼自己,提升自己的教學(xué)醬能力。 孔子曰,三星人行必有我?guī)熝伞?所以橢,我選擇勤學(xué)好問(wèn)。 對(duì)姚于教學(xué)中遇到的種種問(wèn)鞋題,我不打馬虎眼,一腥定要向同行們請(qǐng)教,直敘到問(wèn)個(gè)清楚弄個(gè)明白為埃止。 俗話說(shuō),笨鳥(niǎo)燒先飛。 我是一只笨鳥(niǎo),粵所以,我除了編寫(xiě)教案詣之外,在每節(jié)課的課前怔,必把當(dāng)節(jié)課所有涉及倔的題目事先做一遍,以珠做到心中有數(shù)。 古歇語(yǔ)云,勤能補(bǔ)拙。 我并岔不聰慧,所以,我選擇染勤奮。 如果一個(gè)問(wèn)題,殺在當(dāng)節(jié)課上我沒(méi)有講解俘得清楚透徹,我會(huì)選擇爺在課后或其它時(shí)間,繼烷續(xù)和學(xué)生溝通講解,直氦到他們真正學(xué)會(huì)為止。 罰用我辛勤的汗水,換來(lái)銥學(xué)生的收獲,一點(diǎn)都不持浪費(fèi)。 我不是詩(shī)人疫,不會(huì)用漂亮的的詩(shī)句攫來(lái)謳歌我的職業(yè);也不幌是學(xué)者,不能用深邃的倍思想來(lái)思考我的價(jià)值;砂更不是歌手,不能用動(dòng)泄聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗政位。 然而,我是教師庫(kù)一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)肄教師,我要在平凡的崗冤位上采擷內(nèi)心的美麗,穴描繪我心中最美麗的畫(huà)盞卷,我要用深深的思索癸,推演我心中最?yuàn)W秘的皂哲
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