高中生課業(yè)負擔調(diào)研報告

思想政治理論實踐課結(jié)課作業(yè)學號3122304姓名崔競霄專業(yè)指導教師機械工程及自動化曾曉娟時間2013 年 8 月 25 日標題高中生課業(yè)負擔的調(diào)查報告摘要：2013 年 8 月 20 日，我來到了我家附近的高中河北省三河市第二中學，開展關(guān)于高中生課業(yè)負擔的調(diào)查。我通過對不同年級的學生進行提問、問卷調(diào)查等方式獲取信息，了解當代高中生的課業(yè)負擔以及他們所面對的壓力， 并針對實際情況提出建議和意見。-可編輯修改 -高中生課業(yè)負擔調(diào)查報告學院：控制工程學院指導教師：曾曉娟學生：崔競霄實踐時間： 2013年 8 月 20 日實踐地點：河北省三河市第二中學摘要2013 年 8 月 20 日，我來到了我家附近的高中河北省三河市第二中學， 開展關(guān)于高中生課業(yè)負擔的調(diào)查。我通過對不同年級的學生進行提問、問卷調(diào)查 等方式獲取信息，了解當代高中生的課業(yè)負擔以及他們所面對的壓力，并針對實 際情況提出建議和意見。關(guān)鍵詞高中生課業(yè)負擔原因 建議正文一、 引言高中生活是人生經(jīng)歷中的關(guān)鍵組成部分，我國高中生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象長期以來都受到社會各界的廣泛關(guān)注。通過對高中生的直接調(diào)查，傾聽他們內(nèi)心的聲音，可以深入了解這一現(xiàn)象的原因，從而提出合理化建議。為減輕高中生的課業(yè)負擔找到可行的方法，對于減輕高中生負擔，對于高中的生健康成長具有重要意義。二、調(diào)查地點概況河北省三河市第二中學又名燕郊高級中學，是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史名校，60 年代即為河北省重點中學。2001 年又被河北省教育廳命名為示范性高級中學。學習位于全國文明小城鎮(zhèn)燕郊開發(fā)區(qū)境內(nèi)，地處京、津、唐“金三角”經(jīng)濟區(qū)域的腹地。目前共有在校生3000 人，教職員工近400 人，其中專任教師309 人，包括清華大學碩士研究生、 中科院研究生以及2 名國家級骨干教師、2 名特級教師、78 名高級教師、 144 名一級教師，另外還有82 人正在進修研究生學歷。三、調(diào)查對象及方式本次調(diào)研對象為該校所有年級的學生，我通過隨機抽選的方式從三個年級各抽取了 100 人進行提問及問卷調(diào)查及簡要提問，將收集到的資料進行整理匯總， 作為此篇調(diào)查報告的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。四、數(shù)據(jù)分析1. 作息時間：經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大約 70% 受訪的學生在 5:30 左右就已經(jīng)起床，所有的學生在 6： 00 時就已經(jīng)到校（該校在 6:20 時開始早自習），由于某些班級還會規(guī)定到校時間， 因此大約 10% 的學生到校時間早于6:00 。該校中午 11:30 放學，下午 2:30 上課，學校要求 2:10 之前到校， 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)59% 的學生在 2:00 左右就已經(jīng)到校并開始學習了。該校要求所有學生上晚自習， 10:20 晚自習結(jié)束，但高三年級 10:30 才會下課，教學樓 10:50 鎖門。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)17% 左右的學生選擇學習到10:40 才會離校。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于早上要早起，晚上要上晚自習，一部分學生回家之后仍要學習，因此他們的睡眠時間全部不超過6 個小時。40% 的學生學習到 12 點以后才會休息， 這使得他們的睡眠時間更短， 66% 的學生表示曾多次在上課時犯困，23%的學生表示他們在課間只會趴在桌子上睡覺。2. 課堂學習時間該校學生每天有一節(jié)早自習，上午下午各有四節(jié)課，晚上有四節(jié)晚自習，每 天要上 67 門課，每天有 23 節(jié)自習課，但偶爾會有開會或其他活動占用自習課， 調(diào)查表明高一高二占課現(xiàn)象較多，高三占課現(xiàn)象較少。3. 補課該校高一高二每兩周休假一次，高三每四周休假一次，調(diào)查表明該校學生基本適應了這種補課生活，但還是對假期充滿了期待。4. 作業(yè)與考試調(diào)查表明50% 的學生認為作業(yè)太多或自習課時間不夠；25% 的學生認為作業(yè)太難。 57% 的學生表示能在晚自習結(jié)束前寫完作業(yè)，43% 的學生表示需要回家后才能寫完作業(yè)。此校高一高二每月會進行一次正規(guī)月考，此外每兩周會進行一次小規(guī)模統(tǒng)練，高三年級除了數(shù)次正規(guī)模擬之外，每周會進行一次統(tǒng)練。受調(diào)查的學生40% 表示適應考試的頻率， 22% 的學生認為考試太頻繁，剩余38% 的學生表示已經(jīng)對考試麻木了，沒有感覺。5. 心理感覺參與調(diào)查的所有學生都認為目前的課業(yè)負擔十分沉重，高三學生尤其如此，甚至有學生表示： “連吃飯的時間都沒有”、“一天到晚都在看書和做作業(yè)”、“好不容易放假了還要去補習班”等等。此外，考試排名、家長期望等等，都給了學生很大的心理壓力。五、原因分析1. 升學壓力大升學率是目前中國大多數(shù)高中關(guān)注的重點，為了提高升學率，學校和教師想盡各種方法來提高學生的考試分數(shù)，其中最常見的就是題海戰(zhàn)術(shù)，使得學生每天都有做不完的作業(yè)，讀不完的書，每天都被沉重的課業(yè)負擔壓得筋疲力盡，只為能在考試中取得更高的分數(shù)，取得更高的名次。2. 社會競爭激烈目前，社會上的各家公司、單位在招聘時對應聘者的學歷要求越來越高，很多單位甚至只要博士、碩士，或者只要211 、985 院校畢業(yè)生。在對學歷的片面苛求下，高中生們?yōu)榱双@得進入優(yōu)秀大學的通行證，不得不在高中時期拼命學習，從而為高考打下基礎(chǔ)。但是，這樣的社會現(xiàn)實嚴重影響了高中生的全民發(fā)展，使他們只會學習，不會實踐。3. 家長的期待“望子成龍，望女成鳳”是中國家長的普遍心理，目前這一代高中生的父母很多 因為時代原因沒有很好地接受教育，而在他們那個時代，“上大學”是很多人心中的夢想。因此，為了補償自己沒能上大學的遺憾，也為了孩子有一個美好的未來，家長普遍對孩子充滿期待，對他們的學習要求十分嚴格，給孩子買參考書、請家教、檢查作業(yè)等等，盡管家長這樣做的出發(fā)點是好的，但也進一步加重了學生的負擔。六、減輕高中生負擔的建議1. 政府部門深化教育考試制度改革針對目前高中教育以高考為中心的現(xiàn)狀，政府部門應深化教育體制改革。高中教育應改變以文化課為全部內(nèi)容的格局，增加素質(zhì)教育、心理教育、體質(zhì)鍛煉等內(nèi)容，讓學生全面發(fā)展。改革考試制度，將考試轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生各項指標的全面評價，這樣才能使學生全面發(fā)展，而不會成為離開學校就無所適從的書呆子。2. 學校應樹立正確的教育觀念學校應為學生設(shè)立合理的作息時間，一味追求長時間的學習對學生來說有害無益，應盡量保證學生的休息時間，同時增加課外活動、體育鍛煉等內(nèi)容，這樣既能使學生得到放松和鍛煉，又能避免他們對文化課感到無聊與煩躁。此外，教師應改進教學質(zhì)量，在課堂上引導學生獨立思考，培養(yǎng)學生對學習的興趣。避免填鴨式教育，以防止學生對知識不理解，難掌握。3. 家庭應正確引導學生成長家長應關(guān)注孩子的內(nèi)心，給予他們盡可能多的關(guān)愛，尊重他們的選擇來減輕他們的心理壓力。不應為了孩子成材而盲目增加其課業(yè)壓力，應鼓勵孩子多多參加社會實踐活動，以鍛煉他們各方面的能力，拓寬他們的視野，為以后走上社會奠定基礎(chǔ)。七、總結(jié)高中生課業(yè)負擔過重是我國目前存在的負面社會現(xiàn)象之一。減輕高中生的課業(yè)負擔，對于高中生的心理健康、身體健康等具有重要意義。這一現(xiàn)象的改變需要政府、學校、家庭的共同努力，政府需要出臺相應的政策法規(guī)，改革目