《如何挑戰(zhàn)高考極限》勵志演講稿.doc

如何挑戰(zhàn)高考極限勵志演講稿 如何挑戰(zhàn)高考極限勵志演講稿大家好!這世界只是人們眼中的世界世界本來客觀存在，自然和諧。 每個人只相信他所看到的和他認(rèn)為的世界。 父母、老師、同學(xué)、周圍環(huán)境所設(shè)定的我，他們眼中的我。 不幸地是我眼中的我在很大程度上受前者影響。 真實的我 1、每個人都有獨一無二的天賦，我也一樣，只是需要發(fā)現(xiàn)。 2、自我影像每個人在內(nèi)心都有一面對自己認(rèn)識的鏡子，你會越來越向你認(rèn)知的自己靠近。 萬事萬物都在發(fā)生劇烈的變化。 人也一樣，組成人體的細(xì)胞每天都在改變。 因此人是可以改變和頓悟的。 人生的初級階段運用大腦 1、大腦總會給你所要的答案。 關(guān)健在于我提什么問題。 2、大腦只回答我提出的問題。 不會給我我沒提的問題的答案。 3、把為什么改成如何。 1、把為什么學(xué)習(xí)這么累、沒意思?改為我如何可以讓學(xué)習(xí)變得有趣些?大腦會回答你帶著希望，研究挑戰(zhàn)性地學(xué)習(xí)。 2、為什么我的成績總是沒有提高?改為如何可以使我的成績提高呢?大腦會回答你理解并運用。 雜念產(chǎn)生的根源雜念如注意力分散、胡思亂想等。 大腦接受外界一切的信息，處于開放狀態(tài)。 雜念是人的思想、意識、行為組成的。 大腦是存在本身，就是天空，雜念正如天空中的云。 1、既然如天空的云，那么云自然會飄來，自然會飄走。 2、對它保持高度警覺，進入它，觀望它，嘲笑它。 3、呼喚自己的名字。 某某某，是，在。 人生的高級階段運用心用心感知、體會直覺依靠人的本能和建立在熟悉的基礎(chǔ)上。 1、學(xué)習(xí)的興趣希望與挑戰(zhàn) 2、成功的信念a愛;b能激勵自己的名言;c于自己所信任的人的鼓勵。 1、動態(tài)中求守恒。 2、鐘擺定律當(dāng)鐘擺向左擺時事實上它在積蓄向右擺的能量。 3、正弦波疊加定理。 4、沒有不可能三個字。 5、沒有失敗，只有暫時的不成功。 良好心態(tài)時時微笑熱情與與每個人打招呼欣賞、贊美周圍的人，包括老師、同學(xué)及他人。 愛、理解父母。 合理睡眠根據(jù)自己的生物鐘，養(yǎng)成習(xí)慣睡前半個時喝杯牛奶，溫開水服用放棄任何努力，只有存在是 1、根據(jù)老師的指導(dǎo)系統(tǒng)老師有多年的經(jīng)驗，我們要無限信任老師。 2、根據(jù)自己的實際情況，針對性地有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。 老師的計劃安排是根據(jù)總體學(xué)生而制定的，但每個人有不同的情況強與弱之分。 補差學(xué)習(xí);錯題集。 每天閱讀、朗讀經(jīng)典文章。 讀到作者的心聲，了解他的思想。 體現(xiàn)人文關(guān)愛和積極的人生觀。 作文最重要的是頭與尾，頭要吸引人，尾要有呼吁。 數(shù)學(xué)的體會系統(tǒng)掌握原理，理解運用，融會貫通，舉一反三練習(xí)不能停，成為習(xí)慣每天高聲讀兩篇以上經(jīng)典短文，讓自己深入進去，成為文章中的主角。 先看問題，再閱讀文章。 綜合課的體會總體布局，把握趨勢。 國家政策的了解。 系統(tǒng)與原理。 身體保健適時的、喜歡的運動，不要做太劇烈的運動。 飯食得當(dāng)忌多忌油膩。 情感與學(xué)習(xí)主要矛盾與次要矛盾。 動物的本性。 大樹原理。 愛不是靠追求，靠吸引。 前不與同學(xué)議論，獨自、輕松進考場后不對答案，回家準(zhǔn)備下一門的考試。 壓力因人而異增壓制定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。 減壓a活在當(dāng)下。 b緊張時深呼吸c美國教育學(xué)家道姆斯教授說過年青人，永遠(yuǎn)不要擔(dān)心未來，未來是不可預(yù)測的，只要把握住現(xiàn)在的每一分每一秒，把正在做的事做到最好的程度;那你的人生就是成功的。 d把努力留給自己，把結(jié)果留給命運。 e不同的路將走出不同的人生。 潛意識對高考的指導(dǎo) 1、模擬參加高考的過程。 美好積極的而不是消極悲觀的。 2、模擬高考試題。 積極的自我暗示我會成功的;我越來越優(yōu)秀;只要從現(xiàn)在開始，一切都來得及;現(xiàn)在是最好的學(xué)習(xí)機會過去的我是怎么樣的人并不重要，現(xiàn)在的我是怎么樣的人才重