八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 An old man tried to move the mountains Section B課件 （新版）人教新目標(biāo)版.ppt

unit6anoldmantriedtomovethemountains 英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)配人教 新目標(biāo) 版 sectionb 一 重點(diǎn)單詞1 金子 金幣 金色的2 國(guó)王3 絲綢 絲織物4 內(nèi)衣5 沒(méi)有人 小人物6 愚蠢的7 欺騙 蒙騙 騙子8 繼母 gold emperor silk underwear nobody stupid cheat stepmother 課前預(yù)習(xí) 9 妻子 太太10 丈夫11 全部的 整體的12 戲劇或歌劇的 場(chǎng) 場(chǎng)景 月光 發(fā)光 照耀15 光亮的 地 明亮的 地 光線充足的 地 地面 帶路 領(lǐng)路18 聲音19 勇敢的 無(wú)畏的 wife husband whole scene moonlight shine bright ground lead voice brave 二 重點(diǎn)短語(yǔ)1 makesth sb makesb sth 為某人做 2 tale神話故事3 leavesb sth 讓 聽(tīng)任 某人做某事4 family全家5 makeaplan sth 計(jì)劃做某事6 hearsb sth 聽(tīng)到某人正在做某事7 goto 去睡覺(jué)8 leadsb sw 把某人領(lǐng)到某地9 get 迷路10 某些不好的事情11 findone s 找到某人回家的路 for fairy to do the whole to do doing sleep to lost something bad way home 1 thewifetoldherhusbandthatunlessheleftthechildrentodieintheforest thewholefamilywoulddie 妻子告訴她的丈夫 除非他把孩子們丟在森林里等死 否則全家都得死 知識(shí)點(diǎn) leave和whole的用法 講解 leavesb todosth 意為 讓 聽(tīng)任 某人做某事 如 leavethericetocookfortenmoreminutes 讓米飯?jiān)僦笫昼?名師點(diǎn)津 辨析 wholeadj 意為 全部的 整體的 用于冠詞或其他限定詞之后 all也可以作形容詞 意為 全體的 全部的 用于冠詞或其他限定詞之前 如 thewholefamily allthefamilywentdowntown 全家都去市中心了 熟記 1 與leave相關(guān)的常見(jiàn)短語(yǔ) leavefor動(dòng)身前往leave for 離開(kāi) 前往 leaveout遺漏 省去 不考慮leave alone不打擾 聽(tīng)其自然leaveschool離校leaveamessage留口信askforleave請(qǐng)假 2 mywholefamily allmyfamily我全家thewholecountry allthecountry全國(guó) 學(xué)以致用 1 allmenhavegonetotowntomakemoney leavingthewomen thefarmwork a doingb didc todod do 2 ihadtolookaftermylittlebrother a thewholemorningb wholethemorningc theallmorningd themorningall c a 2 didyouhearourstepmotherplanningtokillus 你聽(tīng)見(jiàn)我們的繼母在計(jì)劃殺我們嗎 知識(shí)點(diǎn) hearsb doingsth 的用法 講解 hearsb doingsth 意為 聽(tīng)到某人正在做某事 表示聽(tīng)到的動(dòng)作正在發(fā)生 hearsb dosth 意為 聽(tīng)見(jiàn)某人做某事 表示聽(tīng)到動(dòng)作的全過(guò)程 如 can tyouhearsomeonesingingloudlyoutsidemyhomenow 你聽(tīng)不到現(xiàn)在有人在我家外面大聲歌唱嗎 icanhearthebirdssinghereeverymorning 在這里我每天早上都可以聽(tīng)到鳥(niǎo)叫 熟記 see watch hear noticesb doingsth 看見(jiàn) 注視 聽(tīng)見(jiàn) 注意到某人正在做某事see watch hear noticesb dosth 看見(jiàn) 注視 聽(tīng)見(jiàn) 注意到某人做了某事 學(xué)以致用 iheardachild sadlyinthestreetwheniwasonmywayhome a cryingb criedc cryd wascrying a 3 whatalongtimeyousleptintheforest 你們?cè)谏掷锼诉@么久 知識(shí)點(diǎn) 感嘆句的用法 講解 這是一個(gè)感嘆句 用感嘆詞what或how引導(dǎo) 它們都表示 多么 之意 感嘆句的基本結(jié)構(gòu)為 what a an adj n 主 謂 或 how adj adv 主 謂 在九年級(jí)的同步教輔中會(huì)有感嘆句的詳細(xì)闡述 如 whatabeautifulhatsheiswearing 她戴著的帽子多么漂亮啊 howhotitistoday 今天多熱啊 學(xué)以致用 1 itisreportedthatcancercanbecontrolledatatemperaturelowerthan110 belowzero really nicesurprise 2016廣東 a howb whatc whatad whatan 2 sofar subingtianistheonlychinesewhofinishedthe100 meterraceinlessthan10seconds heruns 2015廣東 a howslowb howfastc whataslowd whatafast b c 4 it sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread cakeandcandy 它在把我們引向那座由面包 蛋糕和糖果做成的美妙房屋 知識(shí)點(diǎn) lead和madeof的用法 講解1 leadv 意為 帶路 領(lǐng)路 leadsb tosw 意為 把某人領(lǐng)到某地 如 theroadleadsyoutothestation 這條馬路直通車站 講解2 bemadeof意為 由 制成 看得出原材料 bemadefrom意為 由 制成 看不出原材料 如 thetableismadeofwood 這張桌子是用木頭做的 看得到木頭 thebreadismadefromwheat 面包是用小麥做的 看不到小麥 學(xué)以致用 1 unlikeusualhotels alltheroomsintheicehotels ice a madeofb aremadefromc ismadeofd aremadeof 2 doyoubelievethatpaperismade wood yes ido andyoucanseethatbooksaremadepaper a from fromb from ofc of fromd of of d b 5 thentheyhearanoldwoman svoicefrominsidethehouse 然后他們聽(tīng)到屋里傳來(lái)了一個(gè)老婦人的聲音 知識(shí)點(diǎn) voice的用法 辨析 如 theteacherhadtoraisehisvoice 老師不得不提高嗓音 therewasaloudnoiseoutsidetheclassroom 教室外面有很響的噪音 lighttravelsmuchfasterthansound 光速遠(yuǎn)快過(guò)聲速 熟記 inahigh lowvoice大聲地 低聲地makeanoise制造噪音thatsoundsgood 那聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò) 學(xué)以致用 1 atthefootofthemountain youcanhearthe ofrunningwater a soundb noisec voiced silence 2 doyoulikethesongsaygoodbyeagain ofcourse it great a soundsb looksc smellsd tastes a a 3 oh mygod thekidsaremakingtoomuch here ican tdoanything a soundb voicec noised footstep c 文脈梳理 1 看下表 然后迅速通讀教材ps46 47 2b的短文 完成以下表格 stepmother todieintheforest hadaplan getsomething nottoeat theforest whitestones be getlost gototheforest piecesofbread keepgoing walking bread cakeandcandy 2 本課時(shí)主要短語(yǔ)串聯(lián)運(yùn)用 用方框中短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空 manypeopleareinterestedinreading1 soaremy2 manyfairystoriestakeplaceinsomeforests sobecauseofthis wealllikeclimbingmountains itwasa3 dayholidayinmay we3 climbabigmountaininourhometown ourmother4 somecakes us sohappily mybrother mysister in law 嫂嫂 myhusband i myboyandmyniece 侄女 setoutintheearlymorning makesth forsb bemadeof findone swayhome one swholefamily fairytale makeaplantodo leadsb tosw getlost keepdoing hearsb doing fairytales wholefamily madeaplanto made for peoplelosetheirstrength 力量 withage itistrue half waytothetopofthemountain thefouradultswereoutofbreath 上氣不接下氣 andwedecidedtogoback butnotthekids 5 withme brother ican6 you thetop saidjoy canyoureally7 findyourwayhomeandwon t8 weasked sure answeredthe15 year oldgirl kidsneedadventures 探險(xiǎn) andthey reoldenough sowhynot keepgoing walking lead to findyourwayhome getlost itwasalmost6 00intheafternoon theystilldidn treturn terrifiedofthisbadsign wewereabouttosearchforthem suddenlywe9 kids asong andourdogwaveditstailjoyfully 歡快地?fù)u尾巴 atthedoor therewereourgirlandboy intheirhands therewerespecialcolorfulgiftstheygotforus giftswhichwere10 treebranches 樹(shù)枝 andflowers sometimeskidscreatefairytales right heard singing madeof 習(xí)作樂(lè)園 為了進(jìn)一步增強(qiáng)中學(xué)生的安全意識(shí) 提高自我保護(hù)能力 某校開(kāi)展了以安全為主題的英語(yǔ)演講比賽 請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)提示寫一篇演講稿 要求 1 內(nèi)容必須包括所給的要點(diǎn) 可適當(dāng)發(fā)揮 2 語(yǔ)句通順 意思連貫 表達(dá)清楚 書寫規(guī)范 3 80詞左右 開(kāi)頭已給出 不計(jì)入總詞數(shù) howtokeepsafe asteenagers weshouldalwayskeepsafetyinmind buthowcanwekeepsafe herearesomeofmysuggestions 1 思路點(diǎn)撥該篇習(xí)作以談?wù)撊绾卧鰪?qiáng)中學(xué)生的安全意識(shí) 提高自我保護(hù)能力為主題 是一篇演講稿 在寫作過(guò)程中要明確以下幾點(diǎn) 1 恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N情態(tài)動(dòng)詞闡述圍繞這個(gè)主題我們應(yīng)該或必須做什么 2 準(zhǔn)確運(yùn)用連接語(yǔ) 使行文清晰 有條理 3 這是一篇演講稿 結(jié)尾要與主題相呼應(yīng) 2 糧草先行審題卡 演講稿 議論文 第一人稱 一般現(xiàn)在時(shí) becareful beindanger callthepolice eathealthilyandsafely keepthetrafficrules inshort allinall inaword safetymustcomefirst 3 佳作欣賞howtokeepsafe asteenagers weshouldalwayskeepsafetyinmind buthowcanwekeepsafe herearesomeofmysuggestions first weshouldbecarefulwhenwemakefriends especiallyonline second