小班社會優(yōu)秀教案《跟著媽媽去商場》.doc

幼兒教育：_小班社會優(yōu)秀教案跟著媽媽去商場教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小班社會優(yōu)秀教案跟著媽媽去商場【活動目標】1、知道乘電動扶梯的正確方法，了解不正確乘坐的潛在危險。2、愿意在集體面前大膽地發(fā)表自己的見解?！净顒訙蕚洹?、幼兒用書跟著媽媽去商場。2、圖片：電動扶梯?！净顒舆^程】一、談話導入活動，引導幼兒回憶已有經驗。1、師：爸爸媽媽有沒有帶小朋友去逛過商場?如果小朋友要買玩具，玩具在4樓，你們要怎么上去呢?2、根據(jù)幼兒回答，出示電動扶梯圖片。師：我們可以乘電梯上去!二、看幼兒用書，老師講述情境。師：星期天到了，小女孩丫丫要和媽媽一起去逛商場。(.教案.出自：屈老師.教案網.)商場里的電動扶梯引起了丫丫的好奇心。她會這么做呢?又會發(fā)生什么事情呢?讓我們一起看一看。三、引導幼兒觀察幼兒用書畫面，并討論：電動扶梯上的安全問題。1、看圖一：師：丫丫在做什么?這樣做對嗎?為什么?小結：丫丫在上行的電動扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的電動扶梯，很容易出危險。2、看圖二：師：丫丫在電動扶梯上跑來跑去，會發(fā)生什么事情?她應該怎么做?小結：在移動的電梯上跑很容易摔倒，應該穩(wěn)穩(wěn)地站在電梯的臺階上，有扶手的話要緊緊地抓住扶手，由電梯自動傳送上下樓。3、看圖三：師：丫丫坐在電梯上吃蘋果對不對?如果不下來的話會怎么樣?小結：坐在電梯上會妨礙他人的通行，坐在電梯上也不安全。四、結合幼兒用書畫面上的圖四，進行小結。師：你們覺得這幅圖中的丫丫做得對不對?她是怎么做的?小結：丫丫拉著媽媽的手，站在電動扶梯上，這樣乘電梯，既安全又文明。五、經驗延伸師：小朋友，現(xiàn)在你們知道要怎么來乘電梯了嗎?請你們以后乘電梯的時候要注意，緊緊地拉住家長的手，安全的乘到樓上和樓下，做個文明的小朋友。第 3 頁 共 5 頁小班社會優(yōu)秀教案詳案美妙的水聲【活動設計】聲音常常能吸引幼兒的注意。水聲富于變化，小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能給幼兒留下深刻的印象。本活動旨在通過讓幼兒感受不同的水聲引起幼兒對周圍世界的關注，初步了解事物也是多樣的?！净顒幽繕恕?、感知不同的水聲。2、能敏感地關注周圍事物的變化?！净顒訙蕚洹?、錄音磁帶“美妙的水聲”。2、水桶、盆、杯子、雨傘、雨衣?！净顒咏ㄗh】1、聽“美妙的水聲”，辨別是什么聲音，有什么感覺?2、下雨天聆聽窗外的雨聲，(教.案出自：屈老師.教案網.)辨別雨落在樹葉、房頂、地面上的聲音。3、打傘或穿雨衣，親身感受。4、在走廊上放置水桶、盆、杯子、木制品及充氣玩具等，辨別、感知雨落在不同物體上的聲音。5、小朋友喝水時，傾聽和感知喝水與咽水的聲音，說說玩水時，水還可發(fā)生什么聲音?【延伸提示】1、在玻璃瓶里裝入不同量的水，用小木棒敲擊出高、低不一的聲音。2、尋找生活中有趣的