七年級(jí)思想品德期中試卷.doc

班級(jí)_姓名_成績(jī)_-裝-訂-線- 2011-2012學(xué)年第一學(xué)期初一年級(jí)思想品德期中試卷一、單項(xiàng)選擇：（1分20=20分）1、人與人的平等集中表現(xiàn)在A.他們都希望維護(hù)自己良好的信譽(yù) B.人格和法律上的平等C.做人的尊嚴(yán) D.智力、出生、地位等客觀物質(zhì)條件上2、有人認(rèn)為，水滸中的英雄人物都有綽號(hào)，當(dāng)今絕大部分體育明星也都有綽號(hào)，但這些綽號(hào)并沒(méi)有損害他們的形象，所以在我們同學(xué)中也盛行隨意給他人起綽號(hào)。對(duì)綽號(hào)正確的認(rèn)識(shí)是故意給別人起綽號(hào)都是取笑別人的行為綽號(hào)并非都具有侮辱性起綽號(hào)是不尊重人的表現(xiàn)，侵犯了別人的尊嚴(yán)起綽號(hào)在一定程度上反映了個(gè)人的生活情趣、文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)和倫理道德A B C D3、北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)一批“90后”的年輕運(yùn)動(dòng)員嶄露頭角，引起了世界的關(guān)注：跳水冠軍陳若琳只有15歲，奪得女子體操團(tuán)體冠軍的6名隊(duì)員中有5人是“90后”這些“90后”取得驕人成績(jī)的主要原因是A他們都具有強(qiáng)烈的自尊心B他們都有高尚的人格和良好的機(jī)遇C他們認(rèn)識(shí)并發(fā)掘了自己的潛能D他們認(rèn)識(shí)到青少年的主要任務(wù)是發(fā)展運(yùn)動(dòng)潛能4、創(chuàng)建一個(gè)令人羨慕、引以為豪的班集體，需要具有A.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系 B.獨(dú)自?shī)^斗不懈學(xué)習(xí)的氛圍C.你爭(zhēng)我奪互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D.各盡所能發(fā)揮所長(zhǎng)的奉獻(xiàn)意識(shí)5、“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失?！边@句古訓(xùn)告訴我們，要了解自己可以通過(guò) A.他人的評(píng)價(jià),他人的評(píng)價(jià)有助于我們正確的認(rèn)識(shí)自己B.他人的評(píng)價(jià),他人的評(píng)價(jià)是對(duì)自己全面、客觀的認(rèn)識(shí)C.自我觀察,自我觀察才是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑 D.他人的評(píng)價(jià),他人的評(píng)價(jià)是正確認(rèn)識(shí)自己的主要途徑6、寸有所長(zhǎng)，尺有所短，講的是A. 每個(gè)人都有相同的優(yōu)缺點(diǎn) B克服自卑就能走向成功C自信是成功的基石 D每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處7、對(duì)于羞恥感，下列觀點(diǎn)正確的是恥之一字，乃人生第一要事羞恥感總能催人奮進(jìn)知恥可以轉(zhuǎn)化為一種精神動(dòng)力 對(duì)待羞恥感的正確方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)A B C D8、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說(shuō)明了A.武力不能戰(zhàn)勝正義 B.不要因?yàn)樨毨Ф员癈.自尊的人最看重自己的人格 D.不要過(guò)于迂腐而不識(shí)時(shí)務(wù)9、某中學(xué)女生小王，為了引起同學(xué)的注意，有一天，她穿了一件漂亮的連衣裙，并向同學(xué)炫耀，說(shuō)是她爸爸從國(guó)外買來(lái)的，很貴的。一時(shí)間，她自以為成了同學(xué)們眼中的“中心人物”，感到很快樂(lè)。小王的這種行為是A.自尊自信的表現(xiàn) B.追求虛榮的表現(xiàn)C.嫉妒心理的表現(xiàn) D.自傲自負(fù)的表現(xiàn)10、最能體現(xiàn)人的自尊心的語(yǔ)句是A.士可殺不可辱 B天生我才必有用C.我自信我能行 D寸有所長(zhǎng)，尺有所短11、某海鮮店老板為了保證食品衛(wèi)生，防止員工頭發(fā)掉入菜中，要求男員工將頭發(fā)剃光，否則要扣發(fā)一部分工資。對(duì)此，員工的正確做法是配合老板剃光頭發(fā)，保證食品衛(wèi)生 上法院打官司太麻煩了，算了吧 應(yīng)該理直氣壯地加以拒絕 若老板要強(qiáng)迫剃或不剃就扣工資，應(yīng)該運(yùn)用法律手段解決A B C D12、中學(xué)生陳某在網(wǎng)上聊天時(shí)，假冒本班同學(xué)趙某的姓名，捏造本班同學(xué)孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了趙某的 和孫某的 A姓名權(quán) 隱私權(quán) B姓名權(quán) 名譽(yù)權(quán)C隱私權(quán) 名譽(yù)權(quán) D榮譽(yù)權(quán) 肖像權(quán)13、白血病患者陳紅在生命的危及關(guān)頭，得到了別人和社會(huì)的救助；病愈后的陳紅建立了慈善愛心網(wǎng)站，許多需要幫助的人得到了她真誠(chéng)和善良的關(guān)懷。材料體現(xiàn)出的觀點(diǎn)是A己所不欲，勿施于人 B授人玫瑰，手留余香C人人為我，我為人人 D敬人者，人恒敬之14、“在前進(jìn)的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路?！边@句話說(shuō)明了A為人與為己是統(tǒng)一的 B幫助自己也就是幫助了別人C真誠(chéng)的幫助都是為了補(bǔ)償 D幫助別人不能獲得任何補(bǔ)償15、四川地震的發(fā)生，很多家長(zhǎng)帶著孩子去募捐，就是為了感染、教育孩子，讓他們做個(gè)有愛心的人。這主要說(shuō)明A愛心是驚天動(dòng)地的 B愛心是需要啟迪、熏陶和培養(yǎng)的 C愛不能斤斤計(jì)較 D愛心是不求回報(bào)的16、關(guān)于寬容與嚴(yán)格的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是A我們應(yīng)該寬容地對(duì)待他人，不應(yīng)該要求太嚴(yán)格B寬容與嚴(yán)格是矛盾的C寬容和嚴(yán)格不矛盾，特別是老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求有利于我們成長(zhǎng)，應(yīng)樂(lè)于接受D生活中對(duì)人嚴(yán)格往往會(huì)使人心生反感，所以盡量寬容，少一點(diǎn)嚴(yán)格17、生活好比是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己的角色位置，面對(duì)新的環(huán)境，我們初中生應(yīng)該認(rèn)清自己的角色的變化。這說(shuō)明一名中學(xué)生做好自我調(diào)適,應(yīng)該做好A角色的轉(zhuǎn)換 B心理上的調(diào)節(jié) C主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏 D合理安排作息18、人們?cè)趦?nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)，就是A.自尊 B.知恥 C.自信 D.禮節(jié)19、在我國(guó)，“公民在法律面前一律平等”，就是說(shuō)人與人之間，雖然家境有好壞，天分有差異，地位有不同，但在做人資格上是平等的任何人的人格尊嚴(yán)都不容侵犯，誰(shuí)都不能侵犯別人的人格尊嚴(yán)任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)都必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要違反法律，就要負(fù)法律責(zé)任A B C D20、小敏很想結(jié)交一些知心朋友，她應(yīng)該A學(xué)會(huì)遷就，懂得順從 B凡事都去請(qǐng)教朋友，依賴別人解決問(wèn)題C寬容他人，尊重差異加強(qiáng)溝通 D親近朋友，疏遠(yuǎn)他人1234567891011121314151617181920二、判斷題：（1分10=10分）21. 班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)中全體學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。（ ）22. 在生活中對(duì)別人不能一味地寬容忍讓，因?yàn)閷捜菥褪擒浫鯚o(wú)能的表現(xiàn)。（ ）23. 一個(gè)知恥的人在生活中也一定是一個(gè)嚴(yán)于律己、文明優(yōu)雅的人。（ ）24. 正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是有較高的文化水平。（ ）25. 愛心有時(shí)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)意中，但更多的是驚天動(dòng)地的。（ ）26、人生的意義不僅表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問(wèn)題上，而且也表現(xiàn)在解決自己所遇到的問(wèn)題上。（ ）27. 誠(chéng)信不僅是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)，也是做人的最基本道理。（ ）28. 一個(gè)人要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，即我們常說(shuō)的“人貴有自知之明”，這就是受人尊重的奧秘。（ ）29. 做個(gè)陽(yáng)光少年，實(shí)質(zhì)上就是指在學(xué)習(xí)中保持一種積極的心態(tài)。（ ）30.對(duì)國(guó)家和民族的民族恥辱感，從某種角度上說(shuō)，是在道德責(zé)任感的基礎(chǔ)上萌動(dòng)、產(chǎn)生和發(fā)展的。（ ）三、簡(jiǎn)答題：（10分）31、小蘇是某中學(xué)的七年級(jí)新生，她在小學(xué)各方面的表現(xiàn)優(yōu)秀，深得老師、同學(xué)的喜愛。到了初中后，她發(fā)覺(jué)班上能力強(qiáng)的人比比皆是，覺(jué)得自己不行了，為此非常苦惱。請(qǐng)你所學(xué)的知識(shí)對(duì)她進(jìn)行思想疏導(dǎo)，幫助其擺脫苦惱。（5分）32、材料一：“人有廉恥，百事可立；人無(wú)廉恥，百事可為；人之有所不為，皆賴有恥之心，若無(wú)恥心，則無(wú)事不可為也?！辈牧先涸谏钪?，誰(shuí)都不愿意干自己不愛干的事情，更不喜歡讓他人來(lái)強(qiáng)迫自己做不愛做的事情。所以我們?cè)谂c人相處時(shí)要學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待自己，就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。(1)結(jié)合教材知識(shí)回答，從以上二則材料中你可以分別得出什么觀點(diǎn)？（請(qǐng)用二句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)）(4分)(2)能否做到第二則材料中所提到的觀點(diǎn)關(guān)鍵在于什么？(1分)四、分析說(shuō)明題：（10分）33、材料一：美國(guó)一位權(quán)威心理學(xué)家曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：在某中學(xué)新生開學(xué)的第一天，他在其中一個(gè)班宣布：你們是經(jīng)過(guò)精選出來(lái)的最有發(fā)展前途的學(xué)生。之后他沒(méi)有露過(guò)面，也沒(méi)有忘記自己說(shuō)過(guò)的話，十幾年追蹤研究得出驚人的結(jié)果，這一個(gè)班的人確實(shí)如他所說(shuō)的那樣，許多人出類拔萃。有的成為科學(xué)家，有的成為名律師，有的成為教授等等。材料二：面對(duì)期中考試，許多同學(xué)都有心虛的感受，特別是遇到關(guān)乎升學(xué)的重大考試，有的同學(xué)就會(huì)“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。有一位校長(zhǎng)這樣開導(dǎo)他的學(xué)生：當(dāng)你走上考場(chǎng)的時(shí)候，你一定要默默地念三遍“沒(méi)有我不會(huì)的題”。結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）以上材料共同說(shuō)明了一個(gè)人要獲得成功，首先要培養(yǎng)什么樣的心理品質(zhì)？(2分)（）李平同學(xué)按照校長(zhǎng)的教導(dǎo)，在考試中取得了從未有過(guò)的好成績(jī)。試想，這種心理品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)會(huì)有什么影響？（4分）（）如果你是一位班主任，面對(duì)剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初一新生，該如何引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谛睦砩献龊谩白晕艺{(diào)適”，做個(gè)陽(yáng)光少年。(4分)初一年級(jí)思想品德期中試卷(答案)一、單項(xiàng)選擇：（1分20=20分）12345678910BCCDADDCBA11121314151617181920CBCABCABDC二、判斷題：（1分10=10分）21222324252627282930三、簡(jiǎn)答題：（10分）31、新環(huán)境中，同學(xué)之間較為陌生，從各小學(xué)升入初中的各方面具有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)比小學(xué)要多，在這種情況下，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自已，擺正自己在班級(jí)中的位置。（1分）要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，做到實(shí)事求是，既看到自己的長(zhǎng)處，也看到自己的短處，接受自己，拿出勇氣去突破自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真正認(rèn)識(shí)和確立自己的價(jià)值。（2分）樹立自信心，克服自卑感，挖掘自身的潛力，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步，從而不斷走向成功。（2分）32、（1）材料一：做人從知恥開始（或：人要有羞恥之心） (2分) 材料二：已所不欲，勿施于人（或自己不愿做的事，不要強(qiáng)加給別人）（2分） （2）關(guān)鍵在于我們?cè)趯?duì)待他人時(shí)能否做到“將心比心，推已及人”；（1分）四、分析說(shuō)明題：（10分）33、（1）自信（2分）（2）自信是一個(gè)人成長(zhǎng)與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，是生活中獲得成功和快樂(lè)的重要因素。一個(gè)獲得成功的人首先是因?yàn)樗凶孕判摹Ｗ孕?