2019-2020年度部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)4 梅花魂練習(xí)卷（I）卷新版

2019-2020年度部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)4 梅花魂練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 比一比，再組詞。槳副貿(mào)架械.獎(jiǎng)幅貨駕誡.二、語(yǔ)言表達(dá)2 . 按要求做句子。（1）我是孩子的母親。我應(yīng)該及早教會(huì)他看病。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（2）這樣逼問(wèn)一個(gè)生病的孩子也許是一種殘暴。（修改病句）_（3）難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改成陳述句）_（4）阿曼達(dá)和他的同學(xué)們被父親從雜物中救了出來(lái)。（改為把字句）_（5）父親對(duì)兒子說(shuō)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀我能行。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。3 . 這段話是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來(lái)。4 . 把本段中的比喻句畫上波浪線。5 . “田野像金色的海洋”把比作，表現(xiàn)了。四、信息匹配6 . 品讀句子，填寫人物特點(diǎn)。A豪爽B機(jī)智C勇敢1武松拿起碗來(lái)一飲而盡，叫道：“這酒真有氣力！”（_）2武松道：“就有大蟲，我也不怕?！保╛）3說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲撲來(lái)，一閃，閃在大蟲背后。（_）7 . 街上的招牌、標(biāo)語(yǔ)、廣告中常出現(xiàn)錯(cuò)別字,請(qǐng)為它們?cè)\治。付食商店（ ）歡渡國(guó)慶（ ）龐物醫(yī)院（ ）百衣百順（ ）燒勝一籌（ ）無(wú)屑可擊（ ）8 . 選字填空。戰(zhàn)站（_）立（_）斗車（_）（_）爭(zhēng)向象大（_）方（_）（_）往（_）棋道到（_）路（_）底（_）德遇（_）9 . 給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫在括號(hào)里。疾：病，身體不舒服；迅猛；快，迅速；痛苦1.疾馳的列車一閃而過(guò)，剎那間就不見(jiàn)了。（_）2.我們時(shí)刻關(guān)心著災(zāi)區(qū)人民的疾苦。（_）3.李校長(zhǎng)積勞成疾，住進(jìn)了醫(yī)院。（_）絕：斷；窮盡，完了；達(dá)到頂點(diǎn)；沒(méi)有出路；絕對(duì)，完全4.看了他的文章，老師忍不住拍案叫絕。（_）5.這件事的發(fā)生絕非偶然。（_）6.小明和小剛絕交了。（_）10 . 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。玷（zhn din）污干涸（h g）眼瞼（jin lin）迂（y y）回挑（tio tio）撥婀娜（n nu）靦腆（din tin）綠（l l）