新人教版三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀（I）卷

新人教版三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1. （7分） 課內(nèi)閱讀。 那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。（1） 這段話選自課文_，作者是_。 （2） 這段話里有幾句是寫作者的想象，請(qǐng)找出來，畫上波浪線。 （3） 作者心里的“快樂”“驕傲”“希望”各指什么？ 快樂：_驕傲：_希望：_2. （8分） (2019四下惠陽期中) 閱讀短文，完成練習(xí)。 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法??！“向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。向?qū)У睦涞?，招來了同伴們的一片“不能見死不救“的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。（1） “看著眼前的一幕”，“我和同伴”的心情是怎么樣的？向?qū)У膽B(tài)度又如何？請(qǐng)用橫線畫出選段中表示心情和態(tài)度的詞語。 （2） “叼就叼去吧，自然之道，就是這樣。“這句話什么意思？_ （3） “極不情愿“表明向?qū)，“頹喪”的意思是_. （4） “我們“干了一件什么”蠢事”？這件”蠢事“導(dǎo)致了什么后果。 3. （17分） 課外閱讀。 蘆葦?shù)叵潞吞镞叺牟輩?，是螢火蟲的“發(fā)祥地”。它們一個(gè)個(gè)從草叢中飛起來，忽明忽暗的一點(diǎn)點(diǎn)白光，好似天上的繁星，一個(gè)個(gè)在那里移動(dòng)。最有趣的是這些白光（ ）亂竄，（ ）也有一些追逐的形跡：有時(shí)一個(gè)飛在前面，亮了起來，另一個(gè)就會(huì)向它一直趕去，但前面一個(gè)突然隱沒了，或者飛到水面上，與水中的星光混雜了，或者飛入蘆葦或稻田里，給那些枝葉遮住了，于是追逐者失去了目標(biāo)，就遲疑地轉(zhuǎn)換方向飛去，有時(shí)反給別的螢火蟲作為目標(biāo)了。這樣的追逐往往不止一時(shí)，所以水面上，稻田上，一明一暗，一上一下的閃閃的白光與天上的星星同樣繁多。尤其是飛在水面的，映著掀起的銀波，那情景是很有趣的。 （1） 在文中的（ ）里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （2） 在文中找出你認(rèn)為描寫螢火蟲最有趣的句子。 （3） 你認(rèn)為把螢火蟲比作“天上的繁星”恰當(dāng)嗎？為什么？ 。 （4） 短文主要寫螢火蟲1的景象。 4. （6分） 課內(nèi)閱讀。 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么_，看著非常_，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么_，沒有_起來的，也不留一點(diǎn)_。一陣風(fēng)_，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（1） 按原文填空。 （2） 文中下劃線字的解釋正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 向著同一個(gè)方向B . 依次C . 趁便D . 順從（3） 爬山虎葉子的顏色變化過程是：（ ） A . 嫩紅綠得新鮮嫩綠B . 綠得新鮮嫩紅嫩綠C . 嫩紅嫩綠綠得新鮮（4） 寫出短文中描寫葉子靜態(tài)美的句子和短文中描寫葉子動(dòng)態(tài)美的句子。 5. （9分） (2019二下射陽期中) 閱讀短文，完成練習(xí) _我家的大公雞頭上長著一簇（c）像燃燒的火焰似的雞冠，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。（1） 短文是從_、_、_和_這四個(gè)方面來寫大公雞的。 （2） 用“_”劃出打比方的句子。句中把_比作_。 （3） 給短文加上合適的標(biāo)題，寫在短文前的橫線上。 6. （9分） 課內(nèi)閱讀 恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！（1） 按要求寫詞語。 描寫人多的是：_、_；描寫食物品種多樣的是：_；表現(xiàn)“我”對(duì)玩具十分喜愛的是：_；用來形容圖案花樣變化多端的是_。（2） 寫出最能體現(xiàn)父愛語句。 （3） 作者為什么說這件玩具最“珍貴”？ 第 6 頁 共 6