吉林省長市第五中學高中物理 第一章 運動的描述 本章優(yōu)化總結(jié)同步創(chuàng)新課件 新人教版必修1.ppt

本章優(yōu)化總結(jié) 運動的描述 知識網(wǎng)絡構建 描述運動的幾個物理量 運動圖像 實驗 用打點計時器測速度 描述運動的幾個物理量 描述運動的幾個物理量 運動圖像 實驗 用打點計時器測速度 1 位移與路程 專題歸納整合 小明從學校出發(fā)回家 有三條不同的路可走 如圖1 1所示 關于這三條不同的路徑 下列說法中正確的是 圖1 1 a 三條不同的路徑對應相同的路程b 甲通過的路程最大c 分別走三條不同的路徑 位移相同d 小明從學校回家和從家到學校位移相同 解析 路程是人或物體所經(jīng)路徑的長度 是標量 而位移是從初位置指向末位置的有向線段 是矢量 不同路徑長度不同 所以a選項錯 路徑長度甲最短 所以b選項錯 對三條路徑來說 從學校到家 初 末位置相同 所以c選項正確 而位移是矢量 從學校到家和從家到學校其方向不同 所以d選項錯 答案 c 2 速度和速率的區(qū)別與聯(lián)系 2010年諸暨高一檢測 如圖1 2所示是三個質(zhì)點a b c的運動軌跡 三個質(zhì)點同時從n點出發(fā) 同時到達m點 下列說法正確的是 圖1 2 a 三個質(zhì)點從n到m的平均速度相同b 到達m點的瞬時速度大小一定是b最大c 三個質(zhì)點從n到m的平均速度大小相同 方向不同d a質(zhì)點從n到m的平均速度方向與任意時刻的瞬時速度方向相同 答案 a 3 速度 速度改變量 加速度 關于物體的運動 下面哪種說法是不可能的 a 加速度在減小 速度在增加b 加速度不變 a 0 而速度也不變c 加速度和速度大小都在變化 加速度最大時速度最小 速度最大時加速度最小d 加速度方向不變而速度方向變化 解析 對于加速直線運動 當加速度減小時 速度在增加 只不過增加得慢 故a正確 有加速度存在速度就改變 故b錯 加速度僅反映速度改變的快慢 若加速度方向與速度方向相反 加速度最大時 速度減小得最快 當然速度可能最小 若加速度方向與速度方向相同 當加速度最小時 速度增加最慢 加速度為0時 速度可能取 最大值 故c正確 加速度方向不變 物體可能做初速度不為0的勻減速運動 而后做反向的勻加速運動 故d也正確 答案 b 圖象由于能更直觀地表示出物理過程和各物理量之間的關系 因而在解題過程中被廣泛應用 在運動學中 運動圖象主要指x t圖象和v t圖象 應用這兩種圖象 應注意以下幾點 1 由于x t圖象和v t圖象分別反映的是位移隨時間的變化規(guī)律和速度隨時間的變化規(guī)律 與物體的運動軌跡沒有關系 切忌把圖線的形式當作物體的運動軌跡 2 應用圖象解題時應注意以下幾點 1 運動圖象類型的判定 x t圖象的縱坐標軸表示位移 符號為x 單位為m v t圖象的縱坐標軸表示速度 符號為v 單位為m s 2 圖象上某 點 的含義 x t圖線上的點表示物體某時刻所在的位置 v t圖線上的點表示物體某時刻具有的瞬時速度 3 圖線斜率的含義 x t圖線的斜率表示速度 v t圖線的斜率表示加速度 4 圖象縱截距的含義 x t圖線的縱截距表示運動的初始位置 v t圖線的縱截距表示物體的初速度 5 圖線與對應的時間軸圍成的 面積 的含義 x t圖線的 面積 無意義 v t圖線的 面積 表示物體的位移 6 圖線交點的含義 x t圖線的交點表示某時刻兩物體相遇 v t圖線的交點表示某時刻兩物體速度相同 如圖1 3所示 有一質(zhì)點從t 0時刻開始 由坐標原點出發(fā)沿v軸的方向運動 則以下說法不正確的是 圖1 3 a t 1s時 離開原點的位移最大b t 2s時 離開原點的位移最大c t 4s時 質(zhì)點回到原點d 0到1s與3s到4s的加速度相同 解析 根據(jù)v t圖象在各階段為直線 可知質(zhì)點在各階段均做勻變速直線運動 在0 1s內(nèi)沿v軸正方向的速度不斷增加 故做初速度為零的勻加速直線運動 在1 2s內(nèi)沿v軸正方向做勻減速直線運動 2s時離開原點最遠 在2 3s內(nèi)