山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 2.5 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌五首課件 粵教版必修2.ppt_第1頁(yè)
山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 2.5 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌五首課件 粵教版必修2.ppt_第2頁(yè)
山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 2.5 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌五首課件 粵教版必修2.ppt_第3頁(yè)
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第5課 晨讀新課啟航 識(shí)記知識(shí)必備 探究文本研讀 領(lǐng)悟?qū)W海覽勝 積累寫(xiě)作點(diǎn)滴 應(yīng)用體驗(yàn)之旅 片段背誦 資料助讀 整體把握 文本層析 寫(xiě)法簡(jiǎn)析 寫(xiě)法借鑒 素材檔案 佳作欣賞 第二單元 熱愛(ài)生命1 熱愛(ài)生命 就要學(xué)會(huì)抗?fàn)?活著 就要經(jīng)歷痛苦 就會(huì)遇到各種各樣的艱難 失意和挫折 活著 就要面對(duì)來(lái)自各方面的壓力和阻力 因?yàn)槿松牡缆窂膩?lái)就不是一帆風(fēng)順的 灑滿陽(yáng)光 鋪滿鮮花的道路永遠(yuǎn)只是人生的一種美好祈愿 因此 人生要有所追求 要成就一番事業(yè) 在生活中就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 學(xué)會(huì)抗?fàn)?只有這樣 我們才能不辜負(fù)生命的重托 才能對(duì)得起生命的流程 2 我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有人感嘆人生如夢(mèng) 有人抱怨活著真沒(méi)意思 還有人說(shuō)人生就是痛苦和無(wú)聊 還有人說(shuō)人生就是 于是在人生信仰缺位的情況下 我們看到的是太多的空虛和無(wú)聊 太多的游戲人生 太多的頹廢和消沉 同樣是鮮活的生命 為什么在某些人那里卻黯淡得像不發(fā)光的月亮 脆弱得有如秋風(fēng)中的游絲 消沉得就像一聲幽微的嘆息 而在另外一些人那里卻堅(jiān)強(qiáng)得令人感動(dòng) 令人震撼 堅(jiān)韌得令人不可想象 璀璨得有如閃光的鉆石 三美 追求者 聞一多聞一多 1899 1946 中國(guó)詩(shī)人 學(xué)者 本名家驊 湖北浠水人 留學(xué)美國(guó) 學(xué)美術(shù) 文學(xué) 早年參加新月社 先后在青島大學(xué) 清華大學(xué)等校任教 著有詩(shī)集 紅燭 死水 表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)深摯的感情和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和抗議 在形式上主張格律化 講求 節(jié)的勻稱 句的均齊 追求 音樂(lè)美 繪畫(huà)美 建筑美 詩(shī)風(fēng)秾麗深沉 結(jié)構(gòu)整飭謹(jǐn)嚴(yán) 后主要從事學(xué)術(shù)研究 在 周易 詩(shī)經(jīng) 莊 子 楚辭 的研究中取得相當(dāng)?shù)某删?抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 任昆明西南聯(lián)合大學(xué)教授 1943年后 積極參加反對(duì)獨(dú)裁 爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后 投身反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的民主運(yùn)動(dòng) 1946年7月15日在昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺 有 聞一多全集 行世 新月派 代表詩(shī)人 徐志摩徐志摩 1896 1931 中國(guó)詩(shī)人 名章垿 初字槱森 后改字志摩 浙江海寧人 曾留學(xué)歐美 先后在美國(guó)哥倫比亞大學(xué) 英國(guó)劍橋大學(xué)攻讀政治 經(jīng)濟(jì) 獲碩士學(xué)位 1921年開(kāi)始寫(xiě)詩(shī) 1922年回國(guó)后歷任北京大學(xué) 清華大學(xué) 大夏大學(xué) 中央大學(xué)等校教授 并參與主編 詩(shī)刊 新月 等文學(xué)期刊 1931年因飛機(jī)失事去世 是 新月派 代表詩(shī)人 詩(shī)風(fēng)纖秾委婉 大都詠嘆愛(ài)情與夢(mèng)幻 在藝術(shù)形式上對(duì)新詩(shī)的發(fā)展有重要影響 著有詩(shī)集 志摩的詩(shī) 翡冷翠的一夜 猛虎集 云游 散文集 落葉 巴黎的鱗爪 秋 小說(shuō)集 輪盤 等 大堰河的乳兒 艾青艾青 1910 1996 中國(guó)詩(shī)人 原名蔣海澄 浙江金華人 1910年出生于浙江省金華縣畈田蔣村的一個(gè)封建家庭 1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國(guó)立杭州西湖藝術(shù)院 1929年在林風(fēng)眠校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下到巴黎勤工儉學(xué) 在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的同時(shí) 接觸歐洲現(xiàn)代派詩(shī)歌 1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟 1985年 獲法國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章 這是我國(guó)詩(shī)人得到的第一個(gè)國(guó)外文學(xué)藝術(shù)的最高級(jí)大獎(jiǎng) 解放前 艾青以深沉 激越 奔放的筆觸詛咒黑暗 謳歌光明 建國(guó)后 又一如既往地歌頌人民 禮贊光明 思考人生 他的 歸來(lái) 之歌 內(nèi)容更為廣泛 思想更為渾厚 情感更為深沉 手法更為多樣 藝術(shù)更為圓熟 其主要作品有長(zhǎng)詩(shī) 大堰河 我的保姆 詩(shī)集 北風(fēng) 大堰河 火把 向太陽(yáng) 黎明的通知 歡呼集 寶石的紅星 春天 在浪尖上 光的贊歌 古羅馬的大斗技場(chǎng) 論文集 詩(shī)論 新文藝論集 艾青談詩(shī) 等 新詩(shī)潮詩(shī)歌第一人 食指食指 當(dāng)代著名詩(shī)人 被稱為新詩(shī)潮詩(shī)歌第一人 原名郭路生 山東朝城人 小學(xué)開(kāi)始熱愛(ài)詩(shī)歌 20歲時(shí)寫(xiě)的名作 相信未來(lái) 海洋三部曲 這是四點(diǎn)零八分的北京 等以手抄本的形式在社會(huì)上廣為流傳 阿城插隊(duì)內(nèi)蒙古時(shí)托人抄錄了食指的全部詩(shī)作 陳凱歌考電影學(xué)院時(shí)曾朗誦食指的 寫(xiě)在朋友結(jié)婚的時(shí)候 1973年食指被診斷患有精神分裂癥 入北醫(yī)三院就醫(yī) 出院后繼續(xù)寫(xiě)作 1990年至今在北京第三福利院接受治療 2001年4月28日海子共同獲得 第三屆人民文學(xué)獎(jiǎng)詩(shī)歌獎(jiǎng) 他是個(gè)天然的甚至是宿命的詩(shī)人 純凈的抒情體現(xiàn)出健康的平民風(fēng)格 與當(dāng)時(shí)青年一代的精神脈息緊密相通 詩(shī)歌語(yǔ)言節(jié)奏鏗鏘易于朗誦 其主要作品有 相信未來(lái) 食指黑大春現(xiàn)代抒情詩(shī)合集 詩(shī)探索金庫(kù) 食指卷 雙桅船船長(zhǎng) 舒婷舒婷 當(dāng)代著名作家 詩(shī)人 原名龔佩瑜 籍貫福建泉州 出生于福建石碼鎮(zhèn) 生長(zhǎng)在廈門 初中未畢業(yè)即 插隊(duì)落戶 1969年開(kāi)始寫(xiě)作 其時(shí)詩(shī)已在知青中流傳 回城后當(dāng)過(guò)多種臨時(shí)工 1979年開(kāi)始在民間刊物 今天 發(fā)表詩(shī)作 同年在 詩(shī)刊 正式發(fā)表作品 1980年 福建文藝 編輯部對(duì)她的作品展開(kāi)近一年討論 討論涉及新詩(shī)的一系列根本性問(wèn)題 1981年到福建省文聯(lián)工作 從事專業(yè)寫(xiě)作 現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)理事 作協(xié)福建分會(huì)副主席 她的 作品曾被認(rèn)為是 崛起的詩(shī)群 中的代表 因而引起爭(zhēng)論 兩次獲全國(guó)性詩(shī)歌獎(jiǎng) 她的詩(shī)真摯 柔婉 朦朧 以曲折的方式表現(xiàn)對(duì)人生的思考和探索 其主要作品有詩(shī)歌 致橡樹(shù) 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 思念 雙桅船 詩(shī)集 雙桅船 會(huì)唱歌的鳶尾花 始祖鳥(niǎo) 散文集 心煙 等 1 死水 死水 作于1925年 此時(shí) 詩(shī)人剛從美國(guó)留學(xué)歸來(lái) 目睹國(guó)內(nèi) 死水 般的現(xiàn)實(shí) 十分失望 在國(guó)外的時(shí)候 詩(shī)人曾熱情地謳歌 如花的祖國(guó) 憶菊 而現(xiàn)實(shí)卻完全是另一回事 當(dāng)時(shí)軍閥統(tǒng)治下的中國(guó)腐敗破落 滿目瘡痍 這一切令詩(shī)人痛苦不堪 他時(shí)刻在心里叫喊著 這是一溝絕望的死水 據(jù)說(shuō) 詩(shī)人在北京二龍路一帶看到了一溝臭水 由此聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)實(shí) 眼前具體的景象與心中憂憤激昂的詩(shī)情相接通 于是寫(xiě)下了 死水 一詩(shī) 2 再別康橋 1921年 徐志摩到英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí) 那段日子 深深地影響了徐志摩的一生 他稱劍橋 也即 康橋 為自己的 精神故鄉(xiāng) 劍橋所體現(xiàn)的英式文明 令徐志摩陶醉 逐漸形成他心中夢(mèng)寐以求的 康橋理想 1922年徐志摩回國(guó) 軍閥統(tǒng)治下中國(guó)現(xiàn)實(shí)的黑暗 令他心中的理想漸漸破滅 1928年秋天 他再度游歷英國(guó) 11月6日在從英國(guó)回來(lái)的輪船上寫(xiě)下了 再別康橋 3 雪落在中國(guó)的土地上 這首詩(shī)寫(xiě)于1937年12月的武漢 1937年 這是一個(gè)值得中華民族永遠(yuǎn)牢記的年份 日本侵略者發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變 侵華的魔爪正伸向中國(guó)內(nèi)地 國(guó)民黨反動(dòng)派不想著全力抗日 而是抱著 攘外必先安內(nèi) 的宗旨圍剿著中國(guó)的正義人士 詩(shī)人懷著急切突入戰(zhàn)斗的決心來(lái)到當(dāng)時(shí)有 抗戰(zhàn)中心 之稱的武漢 卻發(fā)現(xiàn)報(bào)國(guó)無(wú)門 權(quán)貴們依舊作威作福 而自己的同胞卻茍延殘喘 他深切地感悟到我們這 古老的民族在解救自身的戰(zhàn)爭(zhēng)中所承受的極其深重的災(zāi)難 而神州廣袤的土地和億萬(wàn)生靈的命運(yùn)也將要經(jīng)歷極為艱辛的日子 詩(shī)人意識(shí)到這場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)通向勝利的道路是泥濘的 寒冷的 曲折的 這一切都強(qiáng)烈地震撼了詩(shī)人本已經(jīng)十分動(dòng)蕩的內(nèi)心 所以寫(xiě)下了這首詩(shī) 4 熱愛(ài)生命 自1978年中國(guó)歷史進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期 思想解放運(yùn)動(dòng)的深入 煥發(fā)了郭路生作為一個(gè)詩(shī)人的創(chuàng)造力 開(kāi)始了詩(shī)歌創(chuàng)作的又一個(gè)高峰期 并使用了 食指 這一筆名 即不論別人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)什么 都不能損傷詩(shī)人執(zhí)著的追求 熱愛(ài)生命 寫(xiě)于1979年 正是詩(shī)人這一時(shí)期詩(shī)歌創(chuàng)作的自我寫(xiě)照 被看作是他的名作 相信未來(lái) 的姐妹篇 5 雙桅船 這首詩(shī)寫(xiě)于1979年8月 當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)正在發(fā)生著巨大變化 新中國(guó)的黑暗時(shí)期即將過(guò)去 迎來(lái)的將是光明的 充滿希望的美好未來(lái) 這首詩(shī)表現(xiàn)了舒婷雙重的心態(tài)與復(fù)雜的情感 這種情緒與心態(tài) 既是詩(shī)人自我的 個(gè)性的東西 同時(shí)又是青年人所普遍感受到而難以言表的東西 x n f i q u y l n ch ch c n z n ji n xi n ji o ju n n n n 貳 膩 稿 槁 漪 綺 圮 杞 僂 褸 糙 糟 三 用準(zhǔn)詞語(yǔ) 一 詞語(yǔ)辨析 1 暗淡黯淡 暗淡 黯淡 2 沉淀沉積 沉淀 沉積 3 結(jié)合接合 結(jié)合 接合 二 詞語(yǔ)解釋1 詞義理解 1 蓬頭垢面 形容頭發(fā)很亂 臉上很臟的樣子 2 凄風(fēng)苦雨 形容天氣惡劣 比喻境遇悲慘凄涼 蓬頭垢面 凄風(fēng)苦雨 在這里的運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)?1 死水 詩(shī)人抓住死水之 死 先寫(xiě)死寂 次寫(xiě)色彩 再寫(xiě)泡沫 突出了死水的污臭 腐敗 揭露和諷刺了腐敗不堪的舊社會(huì) 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)的絕望 憤慨和深沉的愛(ài)國(guó)主義情感 2 再別康橋 全詩(shī)通過(guò)意象構(gòu)筑了夢(mèng)幻般的氛圍 讓人如癡如醉 表達(dá)了詩(shī)人在離別康橋時(shí)的那份戀戀不舍以及詩(shī)人對(duì)康橋由衷的喜愛(ài)之情 內(nèi)容提要 3 雪落在中國(guó)的土地上 詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)中華民族所蒙受的苦痛災(zāi)難來(lái)表達(dá)自己的悲哀 憂郁 沉重的心情 同時(shí)也自然流露出對(duì)災(zāi)難深重的祖國(guó)愛(ài)得深沉的內(nèi)在情感 4 熱愛(ài)生命 熱愛(ài)生命 在詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn) 詩(shī)人以極為悲壯的口吻告訴人們 不管人生多么艱辛 命運(yùn)多么坎坷 都必須愈挫愈勇 堅(jiān)韌不拔 百折不撓 忍辱負(fù)重 只有勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn) 才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 5 雙桅船 詩(shī)歌把 雙桅船 作為抒情的主體 借 雙桅船 之口 描述了船與岸之間不斷相聚又不斷分離的特殊關(guān)系 歌頌了雖非朝夕相處 卻依然心心相印的純真愛(ài)情 同時(shí) 也由船與岸的特殊關(guān)系出發(fā)推而廣之 概括了世間許多事物中都存在的這種永遠(yuǎn)也無(wú)法改變的相互依存的天然聯(lián)系 結(jié)構(gòu)概覽 死水 1 詩(shī)人用死水比喻什么 提示 詩(shī)人以一溝絕望的死水比喻那個(gè)粘滯得流不動(dòng)的 漚得發(fā)臭的 完全喪失了生命力的現(xiàn)實(shí)社會(huì) 2 應(yīng)該如何理解 不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾 看它造出個(gè)什么世界 提示 表達(dá)了作者對(duì)光怪陸離的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深惡痛絕 反映了詩(shī)人理想中的 美 與現(xiàn)實(shí)生活中的 丑 的尖銳對(duì)立 詩(shī)人對(duì)死水的徹底絕望 期望舊社會(huì)的毀滅 3 詩(shī)人一開(kāi)始連用了三個(gè) 輕輕的 有什么好處 試加以分析 提示 連用三個(gè) 輕輕的 突出了 寧?kù)o 給全詩(shī)定下了抒情基調(diào) 表現(xiàn)了難舍難分 依依惜別的深情 以及無(wú)奈與感傷 詩(shī)人不忍心驚動(dòng)康橋呀 同時(shí)襯出了詩(shī)人緩步飄然而去的形象 而且這樣一寫(xiě) 音韻上感覺(jué)也好一些 再別康橋 4 怎樣理解 悄悄是別離的笙簫 提示 悄悄無(wú)聲 笙簫有聲 這是一對(duì)矛盾 但在作者這里卻達(dá)成了統(tǒng)一 詩(shī)人內(nèi)心一定翻滾如大海 但是離愁別緒壓倒了一切 所以笙簫的離別曲只能在心中回蕩 5 這首詩(shī)是如何體現(xiàn) 音樂(lè)美 的 提示 音樂(lè)美 是對(duì)詩(shī)歌的音節(jié)而言 朗朗上口 錯(cuò)落有致 都是音樂(lè)美的表現(xiàn) 1 押韻 韻腳為 來(lái) 彩 娘 漾 搖 草 虹 夢(mèng) 溯 歌 簫 橋 來(lái) 彩 2 音節(jié)和諧 節(jié)奏感強(qiáng) 3 回環(huán)復(fù)沓 首節(jié)和末節(jié) 語(yǔ)意相似 節(jié)奏相同 構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式 6 這首詩(shī)藝術(shù)上最大的特點(diǎn)是反復(fù)詠嘆 雪落在中國(guó)的土地上 寒冷在封鎖著中國(guó)呀 一共出現(xiàn)了幾次 有什么作用 提示 一共出現(xiàn)了四次 它是詩(shī)歌感情的線索 使悲涼壓抑的感受貫串全詩(shī) 同時(shí) 這種反復(fù)詠嘆更加深了悲惋凝重的氣氛 讀來(lái)令人心酸落淚 這兩句詩(shī)也是全詩(shī)結(jié)構(gòu)的骨架 多種形象的刻畫(huà) 都是沿著這兩句話展開(kāi)的 如大雪的林間 雪夜的河流 雪夜的草原 雪落在中國(guó)的土地上 7 第3 10段共描繪了幾幅畫(huà)面 請(qǐng)分別概括其內(nèi)容 并說(shuō)說(shuō)有何作用 提示 共描繪了四幅畫(huà)面 熱愛(ài)生命 8 詩(shī)歌中 我 的形象有哪些 為什么 我 是 赤著雙腳 光著脊背 呢 詩(shī)人要表達(dá)什么呢 提示 我 的形象 流浪兒般 乞丐似的 赤著雙腳 光著脊背 突出了作者心靈在漂泊時(shí)的境況 旅程艱難 有荊棘攔路 血跡斑斑 饑餓寒冷 烈日灼熱 從而表現(xiàn) 我 積極面對(duì)曲折艱辛的精神 盡管旅程艱難 有荊棘攔路 血跡斑斑 盡管饑餓寒冷 烈日灼熱 但我心中相信未來(lái) 熱愛(ài)生命的信念依然不改變 9 詩(shī)總共七節(jié) 前三節(jié)是怎樣表達(dá)對(duì)生命的執(zhí)著的愛(ài)戀的 提示 先是用自己瘦弱的身軀在凄風(fēng)苦雨中拼搏 接著假設(shè)自己的生命已經(jīng)終結(jié)了 但作者仍然堅(jiān)持熱愛(ài)生命 最后作者下定決心 要用自己的整個(gè)人生去換取對(duì)生命的熱愛(ài) 10 風(fēng) 岸 風(fēng)暴 燈 雙桅船 等意象的具體內(nèi)涵是什么 提示 雙桅船 象征著愛(ài)情與事業(yè)并立又相區(qū)別的心理 岸 象征著女性的愛(ài)情歸宿 風(fēng) 意味著時(shí)代緊迫感 風(fēng)暴 暗指詩(shī)人與同代人所經(jīng)歷的不平常的年代風(fēng)云 燈 則與光明信念連在一起 雙桅船 11 詩(shī)人為什么不以 船 為題 非要在 船 前面加上 雙桅 二字呢 提示 詩(shī)歌所表達(dá)的情感是 雙桅 的 一方面渴望與 岸 的相聚 達(dá)到目標(biāo) 另一方面又不斷分離 執(zhí)著地?fù)P帆遠(yuǎn)航 向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā) 雙桅 的形象有一種對(duì)稱美 寄托和象征手法對(duì) 死水 的寄托一直有不同的看法 比較流行的一種認(rèn)為 全詩(shī)是一種隱喻 它以一溝死水比喻那個(gè)黏滯得流不動(dòng)的 漚得發(fā)臭的 完全喪失了生命力的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 死水 再加上 絕望 是詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)決否定 表現(xiàn)了鮮明的批判精神 死水 具有象征意義 有以下幾種說(shuō)法 象征美國(guó)社會(huì) 那是一個(gè)外表繁華 內(nèi)里充滿罪惡的社會(huì) 象征北洋政府 當(dāng)時(shí)腐敗的北洋軍閥制造了震驚中外的 三 一八 慘案 激起了全國(guó)人民的憤慨 象征黑暗的中國(guó)現(xiàn)實(shí) 技法指導(dǎo) 如何運(yùn)用象征手法作為文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法 象征是指借助某一具體事物的形象 以表現(xiàn)某種抽象的概念 思想或感情 它的特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某種類似 使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn) 有的作品的藝術(shù)形象 甚至?xí)孟笳魇址ū憩F(xiàn)出來(lái) 象征可以分為同質(zhì)象征和異質(zhì)象征兩種 那么 在什么情況下適宜用象征手法呢 1 生活里有些事情比較復(fù)雜而又有深刻的意義 但一時(shí)又不易講清楚 這時(shí)不妨用象征手法 比如 陶鑄的 松樹(shù)的風(fēng)格 作者以松樹(shù)為象征 通過(guò)它要求于人的甚少而貢獻(xiàn)給人的很多這一特點(diǎn) 生動(dòng)地闡明了共產(chǎn)主義的高尚風(fēng)格 文章深入淺出 寓意深遠(yuǎn) 2 由于種種原因 有些意思不便明說(shuō) 于是便采用象征手法 如魯迅的小說(shuō) 藥 結(jié)尾處寫(xiě)到夏瑜墳上的花圈 就是作者當(dāng)時(shí)不直說(shuō)的內(nèi)容 雖然夏瑜死了 但自有懷念他的同志會(huì)接替他把斗爭(zhēng)繼續(xù)下去 夏瑜墳上添個(gè)花圈 象征革命的力量是扼殺不了的 這是魯迅有意識(shí)地 聽(tīng)將令 的結(jié)果 由此可見(jiàn) 作文構(gòu)思技巧中的象征能深入淺出地表達(dá)精深的意蘊(yùn) 常常能收到饒有意味的審美效果 學(xué)會(huì)運(yùn)用象征手法 能使你的文章意味深長(zhǎng) 嘗試運(yùn)筆 請(qǐng)以 梅花 為對(duì)象 運(yùn)用象征手法寫(xiě)一段文字 要求 300字左右 參考示例 你看那在風(fēng)雪中傲然挺立 怒放著的梅花 難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎 難道在漫無(wú)邊際的白雪中 你突然看到前方有一株挺立著的梅花 你就不被她那種不畏寒霜 堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎 難道你不曾想到 她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎 難道你就沒(méi)有想到 這傲雪臨霜的雪梅 真真切切地象征了我們的革命戰(zhàn)士們 象征了他們那種頑強(qiáng)不屈 勇于拼搏 渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神 那種意志品質(zhì)嗎 人們贊美牡丹 是因?yàn)樗母毁F 贊美荷花 是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗?而我贊美梅花 是因?yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈 傲雪斗霜的精神 同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭 越挫越勇的人們 課內(nèi)素材 1 1922年 聞一多懷著對(duì)祖國(guó)的渴念和期望從美國(guó)歸來(lái) 但當(dāng)時(shí)的中國(guó)正處在北洋軍閥的統(tǒng)治下 社會(huì)黑暗 民不聊生 這種現(xiàn)實(shí)令這位愛(ài)國(guó)者失望至極 不由得發(fā)出了 這是一溝絕望的死水 的呼喊 正是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài) 期望 才會(huì)產(chǎn)生如此痛徹的失望 絕望 愛(ài)越深 恨越深 對(duì)祖國(guó)無(wú)比的渴望 對(duì)美好新世界熱切的盼望 讓詩(shī)人爆發(fā)出內(nèi)心的激憤 不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾 看它造出個(gè)什么世界 應(yīng)用角度 愛(ài)國(guó) 信仰 希望 祖國(guó) 新生 等 2 我下決心 用痛苦來(lái)作砝碼 我有信心 以人生作為天平 我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值 要后代以我為榜樣 熱愛(ài)生命 這是被稱作 新詩(shī)第一人 的食指寫(xiě)下的豪壯誓言 詩(shī)人經(jīng)歷過(guò)插隊(duì) 參軍等生活輾轉(zhuǎn)的磨難 在那個(gè)特殊的年代里 詩(shī)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己所追求的理想和愿望 被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)拋棄在坎坷的生活之路上 但是他從不埋怨 從不失望 他用自己的詩(shī) 用真情 用人的自由意志和人格力量 為后來(lái)者樹(shù)立了榜樣 應(yīng)用角度 信念 熱愛(ài)生命 笑對(duì)磨難 永不言棄 等 鮮活素材 熱愛(ài)生命就 站起來(lái) 根據(jù)真實(shí)事件改編的電影 站起來(lái) 于3月11日登陸全國(guó)銀幕 本片由旅美青年女導(dǎo)演敏卉執(zhí)導(dǎo) 根據(jù)殘疾人宋學(xué)文與女友楊光的真實(shí)經(jīng)歷拍攝而成 電影拍攝完成后曾入選亞特蘭大電影節(jié) 鹿特島電影節(jié)等多個(gè)重要電影節(jié) 深受業(yè)內(nèi)外人士盛譽(yù) 被稱為 新真實(shí)主義電影 電影 站起來(lái) 講述了青年宋學(xué)文在工地上撿到一條帶有核輻射的金屬小鏈 因此失去了雙腿和左前臂 他唯一的心愿是能夠裝上假肢 重新站起來(lái) 他和女孩楊光機(jī)緣巧合下相識(shí) 為了裝假肢的事 兩人不遠(yuǎn)千里來(lái)到北京 雖然歷盡重重艱辛 但他們始終微笑著面對(duì)人生困境 感情在不知不覺(jué)中加深 最終找到了 站起來(lái) 的真正含義 熱評(píng) 站起來(lái) 不是一句空話 它彰顯了宋學(xué)文對(duì)待生命嚴(yán)肅的態(tài)度 那就是 熱愛(ài) 只有熱愛(ài)生命 才會(huì)在困境中不跌倒 不被暫時(shí)的挫折打敗 生命 對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的 有了生命 我們才有可能擁有其他的一切 雖然每個(gè)動(dòng)植物的生命對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)是非常渺小的 但大自然中沒(méi)有了生命 也就沒(méi)有了生靈 那會(huì)使大自然暗淡無(wú)光 我們應(yīng)該十分珍惜生命 只有讓自己的生命不被奪走 我們才能得到其他想要得到的東西 換句話說(shuō) 你如果不熱愛(ài)自己的生命 失去了生

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