翼教版綜合總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本翼教版綜合總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷(四套)目錄：翼教版綜合總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷一翼教版綜合總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷二翼教版綜合總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷三翼教版綜合總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷四- 1 -翼教版綜合總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫出漢字。j lxi xyu lb gung ln ln_2. 劃分文言文的節(jié)奏。1. （1）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。2. （2）善哉，洋洋兮若江河!3. （3）伯牙所念，鐘子期必得之3. “漫”釋義有A水過滿向外流；B到處都是；C不受約束，隨便；D長的，遠(yuǎn)。給下列句子中的“漫”字選擇正確釋義。我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。_瞧，盆子里的水漫出來了。_春天，漫山遍野盛開著美麗的小花。_4. 在句子填入恰當(dāng)?shù)脑~語：“父親保持著他那慣有的（ ）的態(tài)度?！盇 .嚴(yán)肅B .嚴(yán)峻C .嚴(yán)重5. 寫出下列句子使用的修辭手法。索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。_誰能說這不是天地給我的恩澤？_橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。_老狐貍興高采烈地在小狐貍身邊跳來跳去。_6. 下列成語中劃線字的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .震耳欲聾（將要）B .寢不安席（睡）C .滔滔不絕（獨(dú)特少有的，沒有人能趕上的）D .曲高和寡（少，缺少）7. 貝多芬是（ ）A .德國的音樂家B .英國的音樂家C .法國的音樂家8. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。自己寫一個(gè)通順完整句子，用上“獨(dú)具匠心、不同凡響”兩個(gè)成語。_他想，小狐貍也許在叫媽媽媽媽這小狐貍多可憐呀?。▽懸粋€(gè)和例句破折號(hào)用法相同的句子）_請(qǐng)自由寫一個(gè)運(yùn)用雙重否定的句子。_9. 寫出下列句子，各用了什么修辭手法。 為什么大興安嶺越看越可愛？因?yàn)樗拿利惻c建設(shè)融為一體。_茉莉花開，香飄萬里。_高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_乘船觀賞桂林山水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”_他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。_10. 寫出兩句含“春”字的古詩。 _11. 按要求寫句子。1. （1）修改病句：魯迅如果愛惜自己的時(shí)間，就從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間。2. （2）下面的話如果要說得委婉些，應(yīng)該怎么表達(dá)，請(qǐng)寫下來。亮亮，快把彩筆還給我。3. （3）展開聯(lián)想或想象，選擇下面一個(gè)句子把它寫得生動(dòng)具體。A風(fēng)一吹，蒲公英飛起來了B籠中的小鳥4. （4）“科學(xué)家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或月球上修建移民基地?！边@句話運(yùn)用了舉例子的說明方法，請(qǐng)運(yùn)用這種說明方法補(bǔ)寫句子。今天我去了圖書館，_。二、閱讀理解(30分)12. 判斷下面的說法正誤1. （1）“暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂，一切都沉在朦朧的薄暗中?！保☉涯钅赣H）此處的環(huán)境描寫烘托出作者凄涼的心境。2. （2）“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀。”這句話運(yùn)用了作比較的說明方法。3. （3）老人與海鷗最后一頭戰(zhàn)象等課文讓我們知道動(dòng)物和人一樣有愛憎、有智慧、有情懷。4. （4）伯牙絕弦的最后一句停頓為：“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！?3. 讀課文愛之鏈句子品讀?！班l(xiāng)間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話在文中起到了什么作用？14. 閱讀下文，回答問題 為中華民族爭光1930年，童第周離開祖國，到比利時(shí)（留 流）學(xué)。當(dāng)時(shí)童第周家里生活困難，為了省些錢，他和一個(gè)外國留學(xué)生同住一個(gè)房間。一天晚上，童第周在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，很晚才回來。那個(gè)外國青年譏笑他說：“童先生，我一見到你，就想起了你的國家東亞病夫”聽到這兒，童第周氣（憤 奮）極了，他嚴(yán)（歷 厲）地說：“不許你侮辱我的祖國！這樣吧，從明天起，我們一起去實(shí)驗(yàn)室，看誰先取得學(xué)位！”那個(gè)外國青年一下子驚呆了，張大嘴巴，半天沒說出話來。當(dāng)晚，童第周在日記中寫道：“中國人不是笨，應(yīng)該拿出東西來，為我們的民族爭光！”不久，在別的生物學(xué)家都失敗之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剝離手術(shù)，實(shí)現(xiàn)了自己的誓言。1. （1）選出文中括號(hào)里正確的字。 （留 流）_學(xué) 氣_（憤 奮） 嚴(yán)_（歷 厲）2. （2）童第周“實(shí)現(xiàn)了自己的誓言”指的是什么？3. （3）聯(lián)系上下文內(nèi)容，想一想童第周是怎樣學(xué)習(xí)和工作的？三、寫作(30分)15. 作文。 題目：記一件值得回憶的事要求：把事情寫完整，把經(jīng)過部分寫具體。抓住人物的外貌，語言，行動(dòng)等突出人科的性格特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)膶懗鋈宋锏膬?nèi)心活動(dòng)。不少于400字。 第 7 頁 / 共 32 頁 翼教版綜合總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下面的話，看拼音寫詞語，注意把字寫正確、美觀。 假期，我接受了朋友的yo qng _ ， 來到j(luò)ng m_的野外。chn chn _的水聲，wng wng _的蟲鳴，讓我li lin wng fn _。地球資源不是上帝的n c_ ， 人類ln yng _資源求發(fā)展，不顧自然環(huán)境求利潤的行為，已經(jīng)導(dǎo)致了很多資源的k ji_。對(duì)這種ji z r y_的行為，我們國家已經(jīng)啟動(dòng)了生態(tài)環(huán)境保護(hù)和問責(zé)制度，處理了很多責(zé)任人。2. “勉強(qiáng)”的讀音是（ ）A .min qinB .min qinC .min qin3. 找出下列沒有錯(cuò)別字的一組，并改正其它組的錯(cuò)別字。奧密 蘊(yùn)含 吟誦 德高望重泥漿 朦朧 艱巨 義味深長抱欠 擱板 倒霉 流連忘返眷戀 恩賜 威脅 自作自受4. 把下面詞語補(bǔ)充完整。 可見一_ 囫圇吞_ 焦_不安余音繞_ 獨(dú)具_(dá)心 _筆生花5. 下列劃線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)（ ）A .思忖片刻后，他開始在宣紙上筆走龍蛇。B .知名作家的書總是曲高和寡 ， 備受追捧。C .他花了很長時(shí)間籌備這次活動(dòng)，真是別具匠心。6. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A .草蟲的村落一課作者充分運(yùn)用了聯(lián)想和想象，在表達(dá)上很有特點(diǎn)。B .最后一頭戰(zhàn)象具體描繪了嘎羧作戰(zhàn)的情景，表達(dá)了作者對(duì)它的喜歡。C .詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史。D .“竭澤而漁”比喻只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。意思與“殺雞取卵”相近。7. 下列廣告宣傳語運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)選一選。A排比 B對(duì)偶 C擬人節(jié)約用紙，大樹因你而微笑。（公益廣告）_中華泰山，天下泰安。（泰安市旅游宣傳廣告）_中國夢是責(zé)任付出，中國夢是藍(lán)色憧憬，中國夢是偉大復(fù)興。中國夢，夢之藍(lán)。（白酒廣告）_8. 你在路旁的箱子里投入五法郎。你可以摘一籃葡萄。（用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連句）9. 名詩警句千古回唱。1. （1）中華民族是禮儀之邦，誠信是永遠(yuǎn)的美德。我記得袁氏世范中提到：有所期諾，_；有所期約，_。2. （2）古今中外的詩人，用生花妙筆寫下了無數(shù)不朽的經(jīng)典詩篇。讓我們用心聆聽，輕叩詩歌的大門。最早的詩歌總集是_，距今已有兩千多年的歷史。本冊書學(xué)習(xí)了辛棄疾的詞_，其中_是詞牌名。而在天凈沙秋中“天凈沙”是_。3. （3）這學(xué)期我還誦讀了唐代詩人杜甫的_，它是一首五言律詩，對(duì)春天夜雨的描述極為傳神，歷來為人們所傳頌。我最喜歡的是開頭兩句：_，_。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）少年閏土的作者是_，課文記敘了“我”和閏土的四件事，分別是_、_、_、_。在“我”眼中，閏土是一位_、_的少年。2. （2）從語文課本中，我們認(rèn)識(shí)了杰出的愛國工程師_，他開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道時(shí)，分別采用的方法是：_和_，這樣做的好處是_。3. （3）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“_！”我能寫出所填句子的意思：_。11. 完成寫作。 大千世界無奇不有，自然之道無處不在，一個(gè)個(gè)奇妙而有趣的疑問在召喚我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。請(qǐng)你以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇400字左右的文章。二、閱讀理解(30分)12. 綜合實(shí)踐。某新聞網(wǎng)站報(bào)道，河南省鄧州市彭橋鎮(zhèn)彭橋村的青年村醫(yī)曾偉，從醫(yī)21年來，累計(jì)為患者減免和墊付藥費(fèi)30多萬元，被網(wǎng)友贊譽(yù)為“有一顆菩薩心腸的血性漢子”。一位患者說：“曾醫(yī)生的藥不貴，可貴的是他在用心為我看?。　?. （1）讀了這則新聞，你感受到了什么？2. （2）如果你就是一名被曾醫(yī)生減免藥費(fèi)的患者，在你康復(fù)后你會(huì)對(duì)他說什么？13. 閱讀短文，完成練習(xí)。 意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲嗚叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，競在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲嗚叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。1. （1）在文段中找出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：連忙_ 凝視_反義詞：緩慢_ 困難_2. （2）在安放老人遺像的地方發(fā)生的意想不到的事情是_。發(fā)生這件事是因?yàn)楹ｚt們_，它們在用_表達(dá)。3. （3）找出描寫海鷗動(dòng)作的句子，說說你從中體會(huì)到了什么。4. （4）文中破折號(hào)的作用是_，雙引號(hào)的作用是_。5. （5）短文第三自然段兩次用了“撲”這個(gè)詞，為什么不用“飛”呢？14. 課內(nèi)閱讀，回答問題。 由于一個(gè)(偶然、偶爾、突然)的機(jī)會(huì)，一?？蓱z的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保留、收留)了它，用自己體內(nèi)的精華珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年隨著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見到了珍珠，高興地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦?！闭渲槁犃藵M肚子不同興地說：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià)，我比她貴一百倍。”“但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！焙有凡黄降卣f。“你不知道，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會(huì)被關(guān)室宮里，飾在皇冠上”“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說?！皯?yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無恥地說。河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。1. （1）劃去括號(hào)中不合適的詞語。2. （2）寫出反義詞：精華_ 精心_3. （3）珍珠的厚顏無恥體現(xiàn)在_4. （4）找出文中一句反問句并改為陳述句。5. （5）給短文，加個(gè)題目：_三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說說這段講了什么？ 第 14 頁 / 共 32 頁 翼教版綜合總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_2. 給劃線字選擇正確的讀音。盲姑娘從琴聲中知道，給她彈曲子的_（d de）人的確是貝多芬。聽說它們歇在滇_（zhn din）池里，可惜我去不了松鼠盡量鉆到暖和_（huo h）些的地方躲起來。整靜荒草叢中果然豎立著一塊石碑，鐫刻著三個(gè)金箔剝_（bo b）落、字跡有點(diǎn)模糊的大字：百象冢。3. 書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正?。╀增椸耥崬E魁_4. 在句子填入恰當(dāng)?shù)脑~語：“父親保持著他那慣有的（ ）的態(tài)度?！盇 .嚴(yán)肅B .嚴(yán)峻C .嚴(yán)重5. 按要求完成下列詞語練習(xí)。1. （1）下面詞語分類錯(cuò)誤的一組是（ ）A .怒目圓睜 獨(dú)具匠心 飽經(jīng)風(fēng)霜（神情）B .縫縫補(bǔ)補(bǔ) 抑揚(yáng)頓挫 失聲痛哭（動(dòng)作）C .狂風(fēng)怒吼 懸崖峭壁 牛毛細(xì)雨（環(huán)境）D .心驚肉跳 思潮起伏 恍然大悟（心理）2. （2）從上邊的詞語中至少選擇兩個(gè)詞語寫成一句話。6. 你可以用“艱”字分別組詞并巧妙填空嗎？在外國工程師的嘲笑聲中，詹天佑出色的完成了_的京張鐵路修筑工程。紅軍戰(zhàn)士不畏_，翻雪山，過草地，終于完成了萬里長征。是回家照顧病重的父親，還是邁進(jìn)渴望已久的大學(xué)校園，這是一個(gè)_的決定。7. 中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是（ ）A .阿Q正傳B .狂人日記C .祝福D .孔乙己8. 按要求寫句子天空掛著圓月。（擴(kuò)寫句子）_從這件事中，受到很大的教育。（修改病句）_樹在風(fēng)中搖擺。（改為擬人句）_索溪峪的美使我們流連忘返。（改為反問句）_雪花從天空中飄落下來。（改為比喻句）_9. 在“輕叩詩歌的大門”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)了許多詩人，其中你最喜歡的一位詩人是_，最欣賞他的一首詩是：_。10. 根據(jù)你的積累填空。1. （1）寫兩個(gè)描寫天氣的四字詞語：_、_2. （2）_，潤物細(xì)無聲。（春夜喜雨）3. （3）大漠沙如雪，_。（馬詩）4. （4）臥看滿天云不動(dòng)，_。（陳與義）5. （5）他好像面對(duì)著大海，月亮正從_的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間_。（月光曲）6. （6）“孤村落日殘霞，_”，天凈沙秋這是一首元曲，作者是_，_是曲牌名。7. （7）我們經(jīng)常用龔自珍的一句“_，_”來贊美那些默默無聞，甘愿奉獻(xiàn)的人。11. 看拼音寫漢字。qn minmynqinkungz yun_生人_含道_產(chǎn)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題喝茶 喝茶是我國人民傳統(tǒng)生活的一部分 兩千年前，我們的祖先就發(fā)現(xiàn)了茶。公元780年，學(xué)者陸羽用幾十年的工夫研究茶，寫了一本茶經(jīng)，總結(jié)了中世紀(jì)我國喝茶的經(jīng)驗(yàn)。從此飲茶的藝術(shù)便日益精進(jìn)。不單茶葉有多種多樣，茶具、烹茶的水和燒水的方法也日新月異。 一般的茶葉可分為不發(fā)酵的綠茶，經(jīng)過發(fā)酵的紅茶，半發(fā)酵的烏龍茶，蒸軟后壓成的磚茶和用茉莉、珠蘭、玫瑰等香花窨（xn，同“熏”）制的花熏茶。這些茶又因茶種、產(chǎn)地和制法不同而有無數(shù)的名稱和品種。 在古代，我們的茶是煮的，這種茶汁液十分濃澀，需要加鹽、香料、薄荷、棗等調(diào)味品來中和它。現(xiàn)在我們沏茶都用開水沖泡。泡飲的方法不僅手續(xù)簡便，更主要的是充分發(fā)揮了茶葉本身的色、香、味等特點(diǎn)。我們喝一杯龍井，就感到它翠色可愛，香氣清洌、略帶甘澀。喝一杯紅茶，那紫紅絲絨似的顏色和濃厚甘醇的香味，又給人以迥然不同的感覺。 陸羽認(rèn)為燒茶的水是山水上，江水中，井水下。講究喝茶的人分辨得出水的味道?，F(xiàn)在都市里的人，喝茶都用自來水煮沸沖泡，但在江南農(nóng)村則仍然采用傳統(tǒng)的方法，用雜質(zhì)較少的雨水或雪水烹茶。這種茶味道純清，_能顯示茶的真味。 在我國，喝茶的工具杯、壺和茶灶，也有無窮的品色。因?yàn)椴璧钠贩N和沖泡方法不同，茶具有各種不同的考究。1. （1）本文依次介紹了我國飲茶的歷史、_、_、_和茶具等內(nèi)容。2. （2）畫線的句子在全文的結(jié)構(gòu)上起了什么作用？正確的是（ ）A .總結(jié)全文B .引出下文C .承上啟下3. （3）第4自然段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？正確的一項(xiàng)是（ ）A .作比較，舉例子B .作比較、打比方C .舉例子打比方D .作比較、列數(shù)字4. （4）“這種茶葉味道純清，_能顯示茶的真味”句中的空格應(yīng)填。（ ）A .也B .才C .更D .并5. （5）聯(lián)系上下文說說“山水上，江水中，井水下”這句話的意思。13. 閱讀短文，完成練習(xí)。 意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲嗚叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，競在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲嗚叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。1. （1）在文段中找出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：連忙_ 凝視_反義詞：緩慢_ 困難_2. （2）在安放老人遺像的地方發(fā)生的意想不到的事情是_。發(fā)生這件事是因?yàn)楹ｚt們_，它們在用_表達(dá)。3. （3）找出描寫海鷗動(dòng)作的句子，說說你從中體會(huì)到了什么。4. （4）文中破折號(hào)的作用是_，雙引號(hào)的作用是_。5. （5）短文第三自然段兩次用了“撲”這個(gè)詞，為什么不用“飛”呢？14. 課內(nèi)閱讀，回答問題。 由于一個(gè)(偶然、偶爾、突然)的機(jī)會(huì)，一粒可憐的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保留、收留)了它，用自己體內(nèi)的精華珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年隨著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見到了珍珠，高興地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦。”珍珠聽了滿肚子不同興地說：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià)，我比她貴一百倍?！薄暗惝吘故呛影鰦寢屒寥f苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！焙有凡黄降卣f?！澳悴恢?，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會(huì)被關(guān)室宮里，飾在皇冠上”“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說。“應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無恥地說。河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。1. （1）劃去括號(hào)中不合適的詞語。2. （2）寫出反義詞：精華_ 精心_3. （3）珍珠的厚顏無恥體現(xiàn)在_4. （4）找出文中一句反問句并改為陳述句。5. （5）給短文，加個(gè)題目：_三、寫作(30分)15. 生活中，我們常常會(huì)看到各種各樣的目光，有的充滿鼓勵(lì)，有的飽含深情，有的意味深長此時(shí)無聲勝有聲。有的目光，即使只是在身后默默注視，也能觸動(dòng)我們的心靈。請(qǐng)你以“目光”為話題寫一篇作文。 要求：題目自擬，把重點(diǎn)部分寫具體，條理清楚，語句通順，用詞準(zhǔn)確，不寫錯(cuò)別字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 第 23 頁 / 共 32 頁 翼教版綜合總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下面選項(xiàng)中劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A .勘測（kn） 水滸傳（x）B .正月（zhng） 茍延殘喘（chun）C .調(diào)節(jié)（tio） 入場券（jun）D .要挾（yo） 竊竊私語（qi）2. 讀拼音，寫詞語du qioyn snmn lnh ln tn zo_nn zhnchun xk shuy yn dn cu_3. 查字典?！翱弊职匆粜虿樽址ǎ炔橐粜騙，再查音節(jié)_；按部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫，這個(gè)字的第七筆的名稱是_，“魁”在字典中有三種解釋：A為首的；B高大；C第一位；“魁梧”中的“魁”應(yīng)選_解釋。4. 根據(jù)句意，在括號(hào)里填上劃線詞語的反義詞。鈴聲響了，熱鬧的教室一下子(_)了。我們不能隨便地(_)他人，要學(xué)會(huì)相信別人。這里原來是一片荒涼的土地，現(xiàn)在成了(_)的大都市。別人都說他是“聰明的(_)人”。5. 根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行填空。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，_，鐘子期曰：“善哉，_！”_，鐘子期曰：“善哉，_！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，_。（伯牙絕弦）6. “謝謝上帝，總算活著回來啦我不在家，你在家里做什么呢？”省略號(hào)表示（ ）。A .說話結(jié)結(jié)巴巴，欲言又止。B .內(nèi)心活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。C .語意的跳躍7. 下列廣告宣傳語運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)選一選。A排比 B對(duì)偶 C擬人節(jié)約用紙，大樹因你而微笑。（公益廣告）_中華泰山，天下泰安。（泰安市旅游宣傳廣告）_中國夢是責(zé)任付出，中國夢是藍(lán)色憧憬，中國夢是偉大復(fù)興。中國夢，夢之藍(lán)。（白酒廣告）_8. 下面的詩句中，表現(xiàn)速度飛快的是（ ）A .兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B .孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。C .窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。D .京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。9. 判斷正誤。1. （1）赤壁之戰(zhàn)選自明朝小說家羅貫中所著的小說三國演義。赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上有名的以少勝多的戰(zhàn)例之一。2. （2）本冊教材中，我們認(rèn)識(shí)了不少人物，有寬宏大度的廉頗、熱愛自由的斯巴達(dá)克、堅(jiān)韌不拔的魯濱孫、頑強(qiáng)勇敢的老漁夫，還有忠誠盡職的稻草人等等。3. （3）愛是永恒的，也是偉大的，本冊有許多課文表現(xiàn)了“愛”這個(gè)主題:永遠(yuǎn)的歌聲表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛，秋天的懷念表達(dá)了父母對(duì)兒子的愛等。10. 古人善于借物言志,墨梅圖題詩中的“墨梅”寄托著詩人_的情懷;墨竹圖題詩中鄭板橋由蕭蕭竹葉之聲聯(lián)想到_，為我們塑造了一個(gè)_的官吏形象;蒼松怪石圖題詩讓我們感受到了詩人_、_的英雄氣概。11. 赤壁之戰(zhàn)是根據(jù)中國古典長篇小說_有關(guān)章節(jié)刪改而成的，它生動(dòng)地記敘了東漢末年曹操率兵南下攻打東吳，東吳大將_針對(duì)曹軍的弱點(diǎn)，采用_的辦法大敗曹軍于_的故事。二、閱讀理解(30分)12. 經(jīng)典課文絢爛回放。1. （1）我國有這樣一位大文豪：樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)，濃密的胡須本冊書第五單元向我們介紹了他的事跡。他就是_，原名_，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說_，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為_。入選課文有介紹他兒時(shí)玩伴的_，更有著名詩人臧克家懷念他的_。我的伯父魯迅先生寫了四個(gè)小故事，列成小標(biāo)題是：_、_、_、_。而關(guān)于他的名言警句中，我最喜歡的是自嘲中的兩句：_，_。2. （2）藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)。伯牙絕弦中的“絕”意思是_，文中提到的兩個(gè)人是_和_，相傳他們是_時(shí)期人。課文中最能體現(xiàn)他們是知音的一句話是_，_。而今人們也常用_比喻知音難覓或樂曲高妙。3. （3）貝多芬是_國最偉大的音樂家之一，對(duì)世界音樂貢獻(xiàn)顯著，被尊稱為_。他廣為流傳的交響樂有_等。本冊書中學(xué)到的課文是_。當(dāng)貝多芬演奏時(shí)，“皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對(duì)著大海，月亮正從_的地方升起來盲姑娘仿佛也看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的_的大海?！?3. 閱讀下面短文，回答問題低頭族，你錯(cuò)過了什么 好萊塢動(dòng)畫大片機(jī)器人總動(dòng)員中，描述了公元2700年人們的生活：那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存。他們就是傳說中的“低頭族”。 長時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問題。此外，長期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。 因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少20%，遭遇交通事故的幾率增加43%。因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來明顯上升。美國俄亥俄州大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人。 埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是身體的傷害，還有對(duì)人們的精神世界的負(fù)面影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯