江蘇版2020年小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)卷（3）D卷.doc

江蘇版2020年小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)卷（3）D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇題 (共8題；共17分)1. （2分）選出反義詞搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A . 美麗丑陋B . 愚蠢聰明C . 驕傲自謙D . 稱(chēng)贊斥責(zé)2. （2分）下列句子表意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的一項(xiàng)是（ ）A . 我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我的母愛(ài)。B . 經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。C . 圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。D . 即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開(kāi)始，不浪費(fèi)一分一秒。3. （2分）“害羞”的意思是（ ）A . 羞恥。 B . 怕別人笑話的心理和表情；難為情；不好意思。4. （2分）與“鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬(wàn)貫、名副其實(shí)”相對(duì)應(yīng)的反義詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。A . 胸懷大志 落井下石 一箭雙雕 一貧如洗 徒有虛名B . 高瞻遠(yuǎn)矚 漠不關(guān)心 一箭雙雕 衣衫襤褸 濫竽充數(shù)C . 高瞻遠(yuǎn)矚 落井下石 事倍功半 一貧如洗 名不副實(shí)D . 胸懷大志 漠不關(guān)心 事倍功半 衣衫襤褸 名不副實(shí)5. （2分）下列各組拼音全部正確的一組是（ ）A . 功勛（xn）喃（nn）喃B . 慰（wi）問(wèn)犧牲（shng）C . 黯（n）然尸（s）體D . 湊（zu）近眷（jun）念6. （3分）給劃線字選擇正確的解釋。穿：破，透；通過(guò)；用繩線等通過(guò)物體把物品連貫起來(lái)。A小亮看穿了媽媽的心思。_B這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯糜袷┏傻?。_C人們?cè)凇爸Z曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來(lái)回穿梭。_7. （2分）選出下面各組加橫線字的讀音相同的一項(xiàng)（ ）A . 沒(méi)完沒(méi)了 沒(méi)齒難忘 神出鬼沒(méi) 沒(méi)頭沒(méi)腦B . 將錯(cuò)就錯(cuò) 將功補(bǔ)過(guò) 將信將疑 將計(jì)就計(jì)C . 看家護(hù)院 看破紅塵 衣帽自看 另眼相看D . 和顏悅色 和盤(pán)托出 和風(fēng)細(xì)雨 一唱一和8. （2分）下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 璀璨（cu） 貯存（zh） 秕谷（b） 虐待（le）B . 肖像（xio） 礁石（jio） 追悼（do） 遨游（o）C . 恬靜（tin） 摩挲（su） 憎惡（zng） 藐視（mio）二、 填空題 (共6題；共39分)9. （12分）選詞填空。一邊一邊 不但而且 如果就 因?yàn)樗员M管還是 雖然但是小紅_走路，_唱歌。_小麗唱歌好聽(tīng)，_大家都推薦她參加歌唱比賽。_我們想獲得豐富的知識(shí)，_得勤奮地學(xué)習(xí)。上海的東方電視塔_設(shè)計(jì)合理，_施工質(zhì)量也是一流的。_張由生病了，_她仍然堅(jiān)持上學(xué)。_小魚(yú)很機(jī)靈，_逃脫不了翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。10. （3分）按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(不少于4個(gè))形容情誼深厚的：_與太空有關(guān)的：_“ 如 ”的：_11. （13分）根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）“開(kāi)國(guó)大典”是_年十月一日舉行的，我國(guó)的全稱(chēng)是_，國(guó)歌是_，國(guó)旗是_。（2）學(xué)習(xí)了五年級(jí)上冊(cè)的課本，我知道了隸書(shū)金文行書(shū)小篆楷書(shū)甲骨文，這些文字出現(xiàn)的先后順序是（ ）A . B . C . （3）“四月的冰河開(kāi)動(dòng)（凍）了”這樣的歇后語(yǔ)是根據(jù)漢字的_特點(diǎn)創(chuàng)作的。（4）屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，可以說(shuō)如今她已是“隔著門(mén)縫崔喇叭_，（填歇后語(yǔ)）（5）“金沙水泊云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長(zhǎng)途中那兩件事？請(qǐng)各用一個(gè)短語(yǔ)概括。_（6）與“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明的道理一樣的詩(shī)句是“滴水能把石穿透，_”（7）毛岸英犧牲后，毛澤東接到朝鮮金日成首相的慰問(wèn)電后，在電文稿上寫(xiě)了“_，何須馬革裹尸還”的名句。（8）一些古詩(shī)詞寓情于景，情景交融，表達(dá)情感。比如秋思中“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)_”。詩(shī)人見(jiàn)秋風(fēng)，而觸發(fā)了思念故鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。12. （7分）給下劃線的字選擇正確的解釋。 （1）驅(qū)：駕駛 快跑，奔馳。 趕走。 驅(qū)車(chē)_ 驅(qū)寒_ 并駕齊驅(qū)_（2）壞：惡劣的，有害的，使人不滿意的。 （人體、東西）受損，被毀。 表示程度深。 有害的主意或手段。 損壞_ 使壞_ 壞主意_ 氣急敗壞_13. （2分）結(jié)合具體語(yǔ)境，解釋并品賞下列句中畫(huà)線的詞語(yǔ)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。襯：_。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。觸動(dòng)：_。14. （2分）_知松柏，患難見(jiàn)_。 三、 判斷題 (共3題；共32分)15. （10分）學(xué)習(xí)中遇到了生字，我會(huì)查字典。（1）如果只知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，我就用_查字法；（2）如果很容易確定部首，但不確定這個(gè)字的讀音我就用_查字法；（3）如果是獨(dú)體字我就用_查字法。（4）比如：查“拾”字，我們可以先查音序_，再查拼音_；也可以先查部首_，再查_(kāi)畫(huà)?！爸埂弊?，應(yīng)用_查字法，共_畫(huà)?！爸埂痹谧值渲械淖⒁羰莀。16. （12分）我會(huì)變（寫(xiě)出帶有下列偏旁的字,并組詞）。氵_(dá)止_見(jiàn)_足_冫_攵_17. （10分）判斷下面說(shuō)法的正誤。（1）貝多芬是英國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。（ ）（2）鐘子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”意思是，鐘子期說(shuō)：“你真是善于彈琴??！這聲音彈奏出來(lái)的高峻 樣子真像泰山！”（ ）（3）“及其日中如探湯”中的“湯”是“熬湯”的意思。（ ）（4）蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫(huà)，作者是達(dá)芬奇。（ ）（5）成語(yǔ)“響遏行云”講的是春秋時(shí)期薛譚向歌唱能手秦青學(xué)習(xí)唱歌的故事。（ ）四、 句型轉(zhuǎn)換 (共1題；共20分)18. （20分）變魔術(shù)，改句子。（1）我們能一起飛到拉普蘭去。（改反問(wèn)句。）（2）我們往山里走。（擴(kuò)句）（3）周總理對(duì)我說(shuō):“我要去休息了，你也去休息吧。”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下列句子連起來(lái)。秦王那么厲害。藺相如不怕他。我和他是鄰居。我對(duì)他家的情況非常熟悉。我們看太陽(yáng)只有盤(pán)子那么大。它的實(shí)際體積卻大得很。花草樹(shù)木能美化環(huán)境?；ú輼?shù)木能防止水土流失。五、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共20分)19. （16分）按要求寫(xiě)句子。（1）修改病句：魯迅如果愛(ài)惜自己的時(shí)間，就從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。 （2）下面的話如果要說(shuō)得委婉些，應(yīng)該怎么表達(dá)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。亮亮，快把彩筆還給我。（3）展開(kāi)聯(lián)想或想象，選擇下面一個(gè)句子把它寫(xiě)得生動(dòng)具體。A風(fēng)一吹，蒲公英飛起來(lái)了B籠中的小鳥(niǎo)（4）“科學(xué)家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或月球上修建移民基地?！边@句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，請(qǐng)運(yùn)用這種說(shuō)明方法補(bǔ)寫(xiě)句子。今天我去了圖書(shū)館，_。20. （4分）我能填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的草地 可愛(ài)的_的花瓣 有趣的_六、 修改病句 (共2題；共7分)21. （5分）改變句式，使句意不變。這是美麗的圣誕樹(shù)。每個(gè)來(lái)北京游覽的外國(guó)人，不可能不去天安門(mén)看一看。22. （2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。A . 這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。B . 公園里新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。C . 我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。D . 雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評(píng)和懲罰。七、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共8分)23. （8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 gu dipng jizhung shsho yo_m shzhu ygu chocu min_八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)24. （16分）閱讀下文，回答問(wèn)題我九歲的時(shí)候，（似乎、幾乎）每天夜里做夢(mèng)我都在飛。我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤(pán)旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，（似乎、幾乎）想去哪里，就能飛到那個(gè)地方。通過(guò)與小伙伴的交流，我明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都會(huì)像我一樣在夢(mèng)中飛騰。我們幾個(gè)人決定去見(jiàn)我們的老師，讓他來(lái)解答這個(gè)奇妙的問(wèn)題?！皦?mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體啊!”老師解釋說(shuō)。“為什么只有晚上睡覺(jué)時(shí)才長(zhǎng)？”“白天你們太淘氣，妨礙細(xì)胞的生長(zhǎng)。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖?！薄澳敲礊槭裁慈嗽谏L(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢？這究竟是什么道理？”“這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代，那個(gè)時(shí)候，人還是飛鳥(niǎo)?！薄叭嗽趺磿?huì)是鳥(niǎo)呢？”我們?nèi)f分驚訝?！柏M止是鳥(niǎo)!人還曾經(jīng)是草履蟲(chóng)，是魚(yú)，是青蛙，是兔子還曾經(jīng)是猴子所有這些知識(shí)，等你們升入高年級(jí)，上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解?！保?）文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)脑~是。_、_。（2）下面幾個(gè)詞語(yǔ)中，_的“解”同其他幾個(gè)“解”意思不同。（ ）A . 講解B . 解答C . 解釋D . 令人不解（3）照樣子，改寫(xiě)句子。例：我的身體輕盈，隨心所欲。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲。眼前的情景和我們當(dāng)年相似。_學(xué)校里，老師親切，同學(xué)熱情。_（4）文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（5）對(duì)這位低年級(jí)老師的講解，你有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)選擇12個(gè)問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。25. （13分）閱讀短文，回答問(wèn)題蜻蜓點(diǎn)水美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽(yáng)光下面，在輕風(fēng)的吹拂下，微微地笑著。蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休閑自在。晴蜓逢人便說(shuō)：“我真愛(ài)這個(gè)美麗的湖呀，世界上還有誰(shuí)比我更理解這個(gè)湖呢？只有我才知道這個(gè)湖水有多深，有多冷?！鼻珧迅吲d地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來(lái)飛去，不時(shí)用尾巴在湖面上點(diǎn)一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個(gè)小小的漩渦，漩渦慢慢地蕩漾著，散了，不見(jiàn)了。蜻蜓滿意地說(shuō)：“請(qǐng)看，這就是我的成績(jī)?！焙叺那嗤苈?tīng)見(jiàn)了；不覺(jué)哈哈大笑?！蜻蜓張大了眼睛問(wèn)：“你笑什么？”青蛙說(shuō)：“要徹底了解這個(gè)湖，只有深入到這個(gè)湖中，花很大功夫探測(cè)，要花許多時(shí)間體驗(yàn)，才能知道這個(gè)湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點(diǎn)點(diǎn)水，能知道些什么？朋友別夸夸其談了，還是深入實(shí)際做點(diǎn)工作吧！”晴蜓聽(tīng)了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛了。（1）蜻蜓滿意地說(shuō)：“請(qǐng)看，這就是我的成績(jī)?！边@里的“成績(jī)”表面是指_，其中的含義是指_。（2）“湖邊的青蛙聽(tīng)見(jiàn)了，不覺(jué)哈哈大笑?！鼻嗤苄Φ氖牵篲。（3）青蛙的話講了三點(diǎn)意思，一是 _，二是_，三是_。（4）晴蜓聽(tīng)了青蛙的話“紅了臉”說(shuō)明_，“還是不以為然地彈彈翅膀飛了”說(shuō)明_。（5）這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理。九、 文言文閱讀 (共1題；共8分)26. （8分）閱讀文言文，回答問(wèn)題兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯日，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近 ， 而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）作者相傳是_時(shí)期的列子。（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。我以日始出時(shí)去人近。（3）下列對(duì)文章主旨理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 看問(wèn)題的角度不同，結(jié)論也會(huì)不同。B . 宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境。C . 要善于觀察，獨(dú)立思考，追求真理。D . 批評(píng)了孔子一類(lèi)的學(xué)術(shù)權(quán)威的無(wú)知。十、 書(shū)面表達(dá) (共1題；共5分)27. （5分）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外搜集各方面新聞，召開(kāi)“小小新聞發(fā)布會(huì)”，然后把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。提示：寫(xiě)出感興趣的新聞，發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。敘事詳細(xì)，語(yǔ)句通順即可。第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共8題；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共6題；共39分)9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、13-1、14-1、三、 判斷題 (共3題；共32分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、四