浙教版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（二） 詞語(yǔ)（II ）卷

浙教版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（二） 詞語(yǔ)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題精選。 (共20題；共23分)1. （1分） 形近字組詞 馳_ 蹄_ 既_ 征_ 妄_池_ 締_ 即_ 政_ 忘_2. （1分） (2019二上商丘月考) 照樣子，填一填。 （1） 例：披紅袍 _衣裳 _尾巴 _害蟲（2） 例：大大的腦袋 _的尾巴 _的眼睛 _的肚皮3. （1分） 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 歡喜_ 勤快_ 爭(zhēng)辯_ 照顧_4. （1分） 根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的成語(yǔ)填在橫線上。 南轅北轍 亡羊補(bǔ)牢 和顏悅色 大吃一驚 恍然大悟慢羊羊村長(zhǎng)_地對(duì)沸羊羊說：“這次考試沒考好沒關(guān)系，只要能吸取教訓(xùn)，_，為時(shí)不晚?。　睉醒蜓蚓谷皇沁\(yùn)動(dòng)天才！羊村的村民們都_?；姨遣恢姥蜃钣憛捥?，竟在研制“誘羊跳蚤大餐”，盡管費(fèi)盡了心思，可這根本是_，是抓不到羊的。聽了喜羊羊的一番話，大家_：“原來這都是灰太狼的詭計(jì)啊，差點(diǎn)上當(dāng)了?！?. （2分） 填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 2500年前的孔子，曾對(duì)著_的江水感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在千禧之年的門檻，我們更深切地領(lǐng)悟到了先哲的睿智。營(yíng)房各處_的燈火，歡騰熱鬧的情景，使他又激動(dòng)起來，回想起白天參加國(guó)慶大典的場(chǎng)面。魯迅的作品，即使是純屬個(gè)人生活的回憶，也總能使我們有樂觀、清醒的感覺，得到深刻的_。A . 流逝、閃爍、啟發(fā)B . 流逝、閃耀、啟示C . 流瀉、閃爍、啟示D . 流瀉、閃耀、啟發(fā)6. （2分） 下列詞語(yǔ)互為反義詞的是（ ） A . 用力-使勁B . 鄉(xiāng)下-城里C . 銜著-含著7. （2分） 下列各項(xiàng)中下劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)一如既往地支持你。B . 面對(duì)大家的質(zhì)問，他失魂落魄 ， 不知道該如何是好。C . 我戀戀不舍地離開了奶奶。D . 那聲音震耳欲聾 ， 響徹天地。8. （1分） 選擇一個(gè)合適的解釋。日子：A.日期 B.時(shí)間(指天數(shù)) C.指生活或生計(jì)。過去的日子如輕煙。_昨天是我參軍的日子。_日子從水盆里過去。_下崗工人的日子雖然不好過，但是有了人們的關(guān)懷，他們倍感溫暖。_9. （1分） (2019四上東源期末) 下面的詞語(yǔ)前后兩字能變換位置的請(qǐng)?jiān)跈M線上打“”，不能的打“” 。語(yǔ)言_ 問題_ 清晰_ 著名_明白_ 歡喜_ 代替_ 是否_10. （1分） 在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞，選其中兩個(gè)再造句。 樟樹四季常青，_是夏天還是冬天，他們_那么蓬蓬勃勃。周末你_去科技館，_去圖書館？_這香氣存在一天，蟲類_怕它一天。_你不喜歡它，_不要傷害它。11. （1分） 按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。 （1） 根據(jù)解釋寫出課文中對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 人因痛苦而發(fā)出聲音。_形容水流奔騰轟鳴或人暴怒喊叫。_我發(fā)現(xiàn)，上面這兩個(gè)詞中每個(gè)字的部首都是“_”，都和_有關(guān)，這樣的詞語(yǔ)還有_、_、_。（2） “猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他”中，“猛然”的意思是_，與它意思相近的詞語(yǔ)還有：_、驟然、_。 12. （1分） (2019三下南鄭期末) 讀句子，在括號(hào)里填上加下劃線的詞的反義詞。 （1） 完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只_的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。 （2） 切蘋果這件事，對(duì)很多人來說都很熟悉，一點(diǎn)兒也不_。 （3） 奔跑的白馬剛_在眼前，轉(zhuǎn)眼間就消失了。 （4） 要培養(yǎng)創(chuàng)造力，就不能總是循規(guī)蹈矩而要勇于_。 13. （1分） 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 維護(hù)_ 呼吁_凱旋_ 永駐_14. （1分） 選詞填空。 A.爭(zhēng)先恐后 B.四面八方 C.七上八下（1） 我的心_，只好離開了教室。 （2） 同學(xué)們從_來到體育館觀看演出。 （3） 大家_趕到運(yùn)糧地點(diǎn)搶著搬運(yùn)糧食。 15. （1分） 拼一拼，寫一寫。 今年中秋ji_，我和b b_媽媽一起回到了g xing_。wn shng_，我和朋友說完zi jin_后，go xng_地回家了。16. （1分） 生字變魔術(shù)。（寫字再組詞） 加一加：大+可=_ _ 木+羊=_ _減一減：甜-甘=_ _ 晴-目=_ _換偏旁：他一地 _ 快一_ 壞一_17. （1分） 填空。 （1） 在“麥壟”中“壟”字的讀音是_，“麥壟”的意思是_。 （2） “埋頭”中的“埋”字的讀音是_，它在“埋怨”中應(yīng)該讀為_。 （3） “東張西望”中含有一組_詞，一組_詞，我也能寫出三個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_、_、_。 18. （1分） 下面哪些詞語(yǔ)可以用來描寫雷雨天氣呢？_ 寒風(fēng)刺骨 風(fēng)平浪靜 電閃雷鳴 春風(fēng)拂面烏云滾滾 瓢潑大雨 狂風(fēng)大作 百花齊放19. （1分） 寫近義詞。 培植_ 綻開_ 天真_ 留心_預(yù)測(cè)_ 鄭重_ 大概_(tái) 特殊_20. （1分） 補(bǔ)充詞語(yǔ)，然后選詞填空。 （1） 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_璧歸_ 難以_攻_克同心_ _調(diào)_序_所_然（2） 學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)的冠軍被二年級(jí)的學(xué)生奪得，真是_！ （3） 東西_，沒有一絲損壞，你還有什么可說的？ （4） 在閱覽室里面保持安靜是_的事。 二、 易錯(cuò)題精選。 (共6題；共15分)21. （4分） 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 枯萎_ 依賴_ 優(yōu)雅_(tái)22. （1分） 選擇合適的詞語(yǔ)填空。 （1） A.果然 B.居然 昨天李明說要來看我，今天下午_來了。白發(fā)蒼蒼的老爺爺_爬上了陡峭的天都峰。（2） A.適當(dāng) B.適合 C.適應(yīng) D、合適 這些課外書根本不_小學(xué)生閱讀?？措娨晳?yīng)_，不能連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)。這件毛衣讓小麗穿上正_。這位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)在學(xué)校里還不太_。23. （4分） 下列詞語(yǔ)互為反義詞的是（ ） A . 七上八下-忐忑不安B . 爭(zhēng)先恐后-爭(zhēng)強(qiáng)好勝C . 猶豫-干脆24. （2分） 下面詞語(yǔ)互為近義詞的是（ ） A . 費(fèi)力-輕松B . 舒服-舒適C . 滿意-失望25. （2分） (2019六下龍崗月考) 下列句子中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 春天來了，田野里一派生機(jī)勃勃的景象！B . 母親經(jīng)歷了戰(zhàn)亂，忍受著饑寒，養(yǎng)尊處優(yōu)幾十年，終于把孩子們撫養(yǎng)成人。C . 那年北京相聲小劇場(chǎng)很火，場(chǎng)場(chǎng)爆滿，座無(wú)虛席。D . 小陳的滑稽動(dòng)作惹得同學(xué)們哄堂大笑。26. （2分） 依次填入下面一段話橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 八股文是古代的一種文體，在封建時(shí)代用于科舉考試。它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的_。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去了它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴(yán)厲_；隨著時(shí)間的推移，自然成了無(wú)人肯說的_話題。A . 限定、抨擊、生僻B . 限制、批評(píng)、生僻C . 限制、批評(píng)、冷僻D . 限定、抨擊、冷僻第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題精選。 (共20題；共23分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-