孝義市下堡小學簡介.doc

學 校 簡 介孝義市下堡鎮(zhèn)下堡小學一、學校基本情況孝義市下堡鎮(zhèn)下堡小學地處市西部山區(qū)，坐落在下堡村中心位置，兩側(cè)群山環(huán)繞，緊臨340省道。始建于解放前，期間經(jīng)過五次改擴建。2006年，在市委大辦教育、辦大教育的精神指導(dǎo)下，村委在原址基礎(chǔ)上改擴建。改擴建后總面積為8000多平方米，建筑面積3312平方米，其中教學及輔助用房2266平方米，生活用房776平方米，其它用房270平方米，綠化面積達688平方米，占總面積的9%，操場面積達4000平方米。2010年，根據(jù)上級各部門要求和下堡鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃，為進一步優(yōu)化整合教育資源的需求，故又進行了改擴建。改擴建的校舍面積為2320平方米，總投資350萬元，其中教學及輔助用房1800平方米，生活用房520平方米，以滿足撤點并校后600學生就讀，360名學生住宿的需求?，F(xiàn)生活用房已經(jīng)使用，教學及輔助用房也在進一步完善當中。目前，學校占地面積為10693.3平方米，總建筑面積5532平方米，總投資810萬元?，F(xiàn)使用的教學樓為四層建筑，共16個教室，8個教師辦公室。學校現(xiàn)有音樂室、德育室、圖書室、微機室、多媒體教室、器材室、遠程教育室、閱覽室、舞蹈室、乒乓球室等。有各種教學儀器300余種，共有圖書6000余冊，電腦25臺，兩個多媒體教室，配有“模式二”遠程教育室。我校是一所非寄宿制雙軌完全小學，現(xiàn)服務(wù)于下堡、東田莊、魏家溝、馬術(shù)里、桃樹溝、半溝、西溝等十個村的全部學生和其它15個村的部分學生。現(xiàn)有11個教學班，學生413名，教職工32人，其中專任教師29人，保安兩名、食堂人員一名。專任教師學歷合格率為100%，本科18人，?？?1人。專任教師中取得小學高級職稱10人，小學一級17人，小學二級2人。年齡以年青為主，50周歲及以上4人，40到49周歲共6人，35周歲以下共有19人，占總?cè)藬?shù)的65%。下堡幼兒園屬于附屬幼兒園，現(xiàn)有中班一個，大班兩個，共有幼兒136名，共有5名保教員。其中2名為在編公辦幼兒教師，自雇教師3名。有3間教室，一間綜合活動室，一間教師辦公室，班班都有電視機、EVD、錄音機、消毒柜、飲水機、電子琴、桌面玩具、手偶，也能滿足幼兒活動需要?；顒訄龅匾蚕鄬Κ毩?，戶外墻上設(shè)置了供孩子涂畫的十塊小黑板，室內(nèi)室外布置的美觀大方，為幼兒提供了一個良好的活動場所。我們“把培養(yǎng)幼兒良好習慣，啟迪幼兒智慧，發(fā)展幼兒個性，挖掘幼兒潛能”作為我們的辦園宗旨，建設(shè)一所高標準的中心幼兒園也已經(jīng)列入鎮(zhèn)政府的“十二五”規(guī)劃之中，我們期待這一天早日到來，我們相信，在市委和鎮(zhèn)政府高度重視下，下堡幼兒享受與城市幼兒相媲美的優(yōu)質(zhì)教育指日可待。學校榮譽：2007年8月，義務(wù)教育標準化建設(shè)合格校，2009年8月，義務(wù)教育標準化建設(shè)示范校。2010年參加市藝術(shù)節(jié)異域風情榮獲三等獎。2010和2011兩個年度獲下堡鎮(zhèn)先進集體稱號。2、 學校管理情況根據(jù)市局十二五發(fā)展規(guī)劃，我校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以市局教育工作總體思路為宗旨，以“以人為本，面向全體學生，強化養(yǎng)成教育，加強教師隊伍建設(shè)，積極改善辦學條件，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力讓每一個學生得到發(fā)展，讓每一名教師施展才華，讓每一位家長收獲希望”為辦學理念，以“人文關(guān)懷，民主參與，文化引領(lǐng)，和諧發(fā)展，科學發(fā)展管理”管理理念，砥礪出“文明活潑，求實創(chuàng)新”的校訓，孕育了“勤奮求真，文明創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)，愛生，嚴謹，善教”教風，“善學，自主，合作，創(chuàng)新”的學風。我校以課堂教學改革為核心，重點在精細管理，規(guī)范管理上下功夫，尤其高度重視青少年健康成長工作，通過加強領(lǐng)導(dǎo)、完善制度、開展活動、強化考核等措施，進一步規(guī)范學生養(yǎng)成教育，努力創(chuàng)建學校特色，逐步向特色學校和品牌學校邁進?！耙匀藶楸荆踩珵樘臁?，學校安全工作涉及千家萬戶，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。為此，我們把每學期一開學的第一周定為安全教育周，嚴格做好安全工作的“三個一”。建立健全安全檔案，每學年與全體教職工簽訂各種安全協(xié)議書，用禁令和硬紀律嚴格約束自己的行為。增大安全教育輻射面，加大安管力度。強化安全月報制度，加強安全排查整改工作，力求把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。規(guī)定半月一次“安全教育日”和每月15日為安全疏散演練日。一直以來，我校德育工作以“養(yǎng)成教育”為主線，注重了對師生道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，從教室的標語，版面，到走廊的名人名言和德育教育系列掛圖，門廳的標語和門廳的三個專欄，即“給你的行為提個醒”“心語專欄”“每日一言”“班級評比欄”“十星級學生評比”，每周二、五的紅領(lǐng)巾廣播站、升旗活動和演練活動等，全方位，立體化展開德育系列化教育活動。我們加大教研力度，著力提高教師素質(zhì)，充分提高課堂教學效率。堅持以教研組為單位，規(guī)定每周三第一節(jié)課語文教研組，間周二第一、二節(jié)課數(shù)學教研組進行“三課”活動，上午聽課，下午進行說、評課及看名師課堂實錄，展開課題研討活動等。該活動雷打不動，堅持始終。要求教師除了集中學習外，要充分利用自由支配時間自主學習，達到“自主提高，踐行課改，內(nèi)強素質(zhì)，學以致用”之目的。目前我們學校的課改模式是“自主探究”新六環(huán)節(jié)教學模式，即“出示目標自學嘗試討論交流精講互動訓練反饋總結(jié)測標”。其中數(shù)學學科為“自主探究”新六環(huán)節(jié)課堂教學模式，語文學科為“六段式訓練”課堂教學模式，英語學科為“授新學新、閱讀悅讀”教學模式。其優(yōu)點是具有很強的可操作性，教師容易接受、掌握和運用，它可以克服課堂“隨意性”和“滿堂灌”，并能做到有的放矢，引導(dǎo)學生生動活潑的學習，積極主動地構(gòu)建知識體系。我校還注重校本課程的開設(shè)，走特色校園之路。軟筆訓練、口語交際、每周一詩等，作為校本課程加以開發(fā)。今年，我們根據(jù)師資情況和學生興趣愛好，我們創(chuàng)建了六個興趣小組，器樂組（豎笛、口風琴）、美術(shù)組、聲樂組、舞蹈組、課本劇組、體育組，每天活動時間訓練一小時。其余學生則以班為單位，主要以鋼筆字、軟筆字和閱讀為主要內(nèi)容進行活動?！芭囵B(yǎng)小學生的口語交際能力”確定為我校的特色項目，是基于農(nóng)村孩子普通話和口語交際能力較差，為了學生的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的聽說態(tài)度和語言習慣，即想說、敢說、善說的口語交際能力，從而達到提高學生口語交際能力之目的。使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)，我們堅信在全校師生的共同努力下，這將成為我校邁向特色學校最堅實的一步?？傊谏霞夘I(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，學校全體教職工