學校校務(wù)管理制度.doc

學校校務(wù)管理制度 學校校務(wù)管理制度學校校務(wù)管理制度為進一步搞好我校的黨風廉政建設(shè)，促進教育的改革、發(fā)展與穩(wěn)定，根據(jù)上級文件精神和山西省普通中小學管理基本規(guī)范要求，特制定如下校務(wù)公開制度。 一、公開的主要內(nèi)容凡涉及群眾切身利益的事項，除屬于國家保密的（或按規(guī)定不宜公開的）事項之外，都要采取適當方式向教師和家長和社會公開，接受群眾監(jiān)督，當前重點抓好以下幾方面的公開 1、行政管理方面班子任期目標，年度目標、計劃、重大決策和辦實事項目，年度主要工作指標、季度完成主要工作指標，年度擬辦實事、季度完成擬辦實事。 2、涉及群眾切身利益方面學校各學期收費項目、標準、文件依據(jù)，扶困助學情況，重病幫助金使用情況，三好生、優(yōu)秀學生小干部、先進班集體的分配情況，政策許可范圍的臨時收入、代收使用轉(zhuǎn)帳情況，計劃生育方面的情況，干部職工的晉級、獎懲、評級等方面的情況，有關(guān)職稱晉升的名額分配、評定等情況，招生制度的改革辦法、變化情況等，教職工工作調(diào)動，校級領(lǐng)導(dǎo)班子任命及聘任情況等。 3、黨風廉政建設(shè)方面財務(wù)收支、符合政策的招待費使用等，落實黨風廉政建設(shè)責任制情況等。 4、其他需要公開的事項。 二、校務(wù)公開的形式一般以設(shè)立公開欄進行公布，定期不定期、分期分批公布，也可采取網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、文件公告、教職工大會等形式通報。 三、校務(wù)公開的時間要根據(jù)公開的項目確定時限，屬于日常事務(wù)的周內(nèi)公布；屬于階段性的要及時公開。 四、校務(wù)公開的要求 1、建立公開制度和檔案，把每次公開的內(nèi)容、時間、地點、記錄人等記錄在專項記錄本上，并交由監(jiān)督小組負責人簽字，以示負責，記錄本應(yīng)妥善保存，及時歸檔，以便查閱。 2、在公開欄公布舉報電話、設(shè)置意見箱、自覺接受組織和社會監(jiān)督。 五、校務(wù)公開的組織領(lǐng)導(dǎo) 1、推行校務(wù)公開制度要推行校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責制，由校長任組長，校長室負責校務(wù)公開制的執(zhí)行。 2、推行校務(wù)公開要認真準備，扎實推進，要明確公開什么，怎樣公開；防止搞形式主義。 3、推行校務(wù)公開工作要與實踐“三個代表”相結(jié)合；與黨風廉政建設(shè)責任制相結(jié)合；與黨建工作相結(jié)合；與行風評議相結(jié)合；與各項中心工作相結(jié)合，與維持穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合。 學校德育管理制度為全面貫徹落實黨的教育方針，堅持五育并舉，德育為首。 認真貫徹山東省普通中小學管理基本規(guī)范提高德育質(zhì)量，建設(shè)良好校風，為和諧社會培養(yǎng)，特制訂本制度。 一、認識意義，明確目標，把握基本要求。 1.全體教師要充分的認識小學德育工作的重要意義。 小學德育工作，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。 學校的德育工作，貫穿于教學工作的全過程和學生日常生活各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，起互相促進、相互相成，保證培養(yǎng)人材的正確方向，有著主導(dǎo)的作用。 2.小學德育的培養(yǎng)目標是提高中華民族良好的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和價值觀，具有自力更生，艱苦奮斗的精神，具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品質(zhì)，遵守社會公德和文明行為習慣，培養(yǎng)自己管理自己、幫助別人、熱愛集體、明辨是非的能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義小公民。 3.小學德育的基本要求是以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本教育內(nèi)容，深入持久地進行愛國主義、集體主義和社會主義思想的教育，著重抓好二個方面的教育，一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義道路的教育，倡導(dǎo)以集體主義核心的價值觀教育和熱愛祖國的教育。 二是抓好和培養(yǎng)學生繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。 二、健全機構(gòu)，訂好計劃。 1、為搞好德育工作，我校建立健全了以校長為組長的德育教育小組,落實德育工作計劃的檢查，實施和總結(jié)。 另外，由班主任、科任老師負責班級的德育工作，抓好每個班的德育管理。 以上校、班二級管理，形成學校德育工作的管理體系，調(diào)動各學科德育工作的齊抓共管。 2、學校德育工作隊伍，要樹立人人都是德育工作者觀念，重點抓好班主任隊伍的建設(shè)。 （1）挑選優(yōu)秀的教師任班主任。 （2）加強班主任的思想政治工作和業(yè)務(wù)學習，學校每月要安排一次班主任政治學習及業(yè)務(wù)學習。 （3）關(guān)心、支持班主任工作，及時為班主任排憂解難。 （4）每學期要評選優(yōu)秀班主任經(jīng)驗論文，對好的經(jīng)驗論文，要給予獎勵。 （5）班主任工作計劃，要體現(xiàn)下列內(nèi)容班級情況、基本目標、管理與教育實施班隊活動、家長工作、工作月歷。 3、發(fā)揮校外德育網(wǎng)絡(luò)作用。 （1）正常家長學校工作 （2）健全警校共建制度 （3）完善“手拉手”學校的共建工作 三、嚴格加強學生的管理 1、優(yōu)化育人環(huán)境。 學校制訂的校園管理制度，加強學生愛校、護校教育，保證校舍使用完好無損，保證校容凈化、綠化、美化、教育化。 2、整肅儀容儀表。 學生進校要穿齊校服，佩戴校章、紅領(lǐng)巾，不準穿拖鞋。 3、嚴格執(zhí)行管理。 要加強小學生日常行為規(guī)范、小學生守則教育，保證學生在校學習生活的正常開展。 4、加強班級管理，創(chuàng)良好班風。 （1）各班要健全機構(gòu)。 各班設(shè)班委會，班委會設(shè)班長、副班長、學習、宣傳、組織、生活衛(wèi)生委員各1人，班委會也是少先隊中隊委，班委會下設(shè)四個組（小隊），每組設(shè)正、副組長（小隊長）各1人。 （2）各班要統(tǒng)一布置，做到美觀、大方、整潔，做到墻壁潔白、地面無紙屑，講臺清潔、課桌整齊、衛(wèi)生工具齊全。 （3）各班應(yīng)相應(yīng)地制訂班的規(guī)章制度。 要根據(jù)學校有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合班的實際情況，加強班級管理。 （4）培養(yǎng)良好的班風，良好班風的基本要求是尊師守紀，勤學向上，熱愛集體。 學校每周對各班進行1次班風評比，頒發(fā)流動紅旗。 評比內(nèi)容包括早讀與午讀情況，課內(nèi)外紀律，儀容儀表、班風班貌，清潔衛(wèi)生，早操，眼保健操等項目。 為促進班風的形成和鞏固，期末評選出先進班集體，并予表彰。 5、加強教師值日制度。 學校制訂教師值日制度，值日教師要根據(jù)值日的職責加強課前、課間和課后的管理。 四、加強思想政治道德品質(zhì)和行為習慣的教育。 1、教育內(nèi)容學校教育內(nèi)容的依據(jù)是小學德育綱要、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、禮儀常規(guī)開展十個方面教育活動熱愛祖國、熱愛社會主義；熱愛中國共產(chǎn)黨；熱愛集體；熱愛勞動、艱苦樸素；努力學習、熱愛集體；文明禮貌，遵守紀律；良好的道德意識；法制意識和具有創(chuàng)新的素質(zhì)。 2、教育途徑學校的德育工作，通過學科（包括思品課）教學、班級工作、各種教育活動、少先隊中隊、大隊活動，家長學校等途徑來實現(xiàn)，根據(jù)小學德育綱要提出的任務(wù)和要求，各自發(fā)揮獨特作用。 （1）學科教學各學科教學要把德育放在首位，根據(jù)各學科的特點，發(fā)掘德育因素，實行教學與德育教育的密切聯(lián)系，滲透教學內(nèi)容，進行教育。 （2）學校與班級工作要開好校會、周會、主題班會。 學校每學期召開23次學生大會，周會由班主任主持，主題班會（中隊活動）每學期舉行4次。 （3）各種教育活動學校每學期舉辦各種教育活動，以學段教育為主體。 其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學雷鋒”專項教育；四月清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育；“五一”節(jié)勞動教育和科普教育；“六一”進行主人翁意識教育；“七一”熱愛共產(chǎn)黨教育；熱愛人民軍隊，九月“教師節(jié)”進行尊師愛校教育；“國慶節(jié)”熱愛祖國、熱愛社會主義教育；“元旦”進行國情教育；“春節(jié)”前開展擁軍優(yōu)屬教育，慰問孤老活動。 結(jié)合活動課，開展一些教育活動和競賽。 （4）少先隊教育。 少先隊教育是學校實施德育教育的重要途徑。 少先隊大隊部根據(jù)自身工作特點，應(yīng)抓好 （1）組織機構(gòu)的建設(shè)； （2）少先隊知識教育，提高隊員的榮譽感和責任感 （3）開展大、中隊活動； （4）紅領(lǐng)巾執(zhí)勤隊的建設(shè)； （5）紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)； （6）每年“六一”節(jié)、“十.一三”建隊紀念日各組織一次大規(guī)模的大、中隊活動。 3、認真學習、執(zhí)行小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生文明行為習慣。 （1）一年級入學，要用2個周時間進行入學教育和校紀校風教育，十周后要學會規(guī)范條文落實行動。 其他年級要組織規(guī)范示范表演，使之形成行為習慣的養(yǎng)成。 （2）學校根據(jù)學習、執(zhí)行情況，每學年評選“文明”隊員，進行表彰。 （3）規(guī)范教育要與家長密切配合，各班要發(fā)動家長，組織家長教子經(jīng)驗交流，規(guī)范教育子女的經(jīng)驗。 4、努力加強學困生的教育。 （1）學校應(yīng)全面地重視對學困生的教育，明確二個認識一是轉(zhuǎn)化好一名學困生與培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮；二是做好學困生教育工作，人人有責。 （2）要特別重視 一、二年的學困生教育。 一方面要矯正不良的行為習慣，一方面對學習差的學生，要及時扶一把，防止學生產(chǎn)生厭學的思想。 以防止上三年級后，學困生人數(shù)的增多。 （3） 五、六年級學困生的教育，不容忽視。 要充分發(fā)揮“警校共建”和校外德育機構(gòu)的作用，促進其轉(zhuǎn)化。 5、完善和實施德育量化制度。 根據(jù)小學生日常行為規(guī)范、小學生守則、禮儀常規(guī)和學生素質(zhì)評價手冊各班要通過德育量化和“爭當文明學生”活動，推動班風的建設(shè)，在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，力爭評為先進班。 五、學生的獎勵和懲處。 1、關(guān)于學生的獎勵。 （1）學校設(shè)固定學生集體獎先進班集體、優(yōu)秀中隊、先進小組、優(yōu)秀小隊。 （2）學校開展的班隊活動，設(shè)臨時集體獎。 （3）設(shè)常規(guī)個人學生獎三好學生、優(yōu)秀隊員、全勤生獎、優(yōu)秀班干部、學習進步獎五項。 2、關(guān)于對學生的懲處。 學生的懲處辦法，根據(jù)省教育廳的規(guī)定以教育為主，懲處為輔的原則。 學校的德育工作，人人有責，人人都要關(guān)心學生，愛護學生，引導(dǎo)學生積極進取。 同時，要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，身傳言教，把學校的德育工作做好，為教育教學事業(yè)提供可靠的保障和有利的支持。 學校德育工作制度為加強學校德育德育工作，依據(jù)中華人民共和國教育法、中小學德育工作規(guī)程、公民道德建設(shè)實施綱要、中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見（中發(fā)xx8號)、中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定（中發(fā) (1999)9號）及有關(guān)規(guī)定制定本制度。 一、學校當政領(lǐng)導(dǎo)親自抓德育，把德育放在首位，成立由各方面力量參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，每學期至少召開一次專題德育會。 二、有師德計劃，建立健立全體教職工政治學習制度，每學期至少召開一次班主任工作交流會，每學年至少召開一次德育演講會。 三、每學期有學生思想品德現(xiàn)狀分析制度，對完成情況有監(jiān)督、檢查、評價、總結(jié)。 四、各學科教師熟悉中小學德育工作規(guī)程、公民道德建設(shè)實施綱要。 學校將德育滲透作為評價一堂好課的重要依據(jù)。 五、各班主任、副班主任認真執(zhí)行相應(yīng)職責，貫徹德育大綱，班級有良好的班風、嚴格的常規(guī)、得力的班隊干部、整潔美觀的環(huán)境。 六、共青團少先隊開展豐富的活動，對學生進行教育。 七、建立家長學校,健全家訪、家長會等制度,密切學校與家長的聯(lián)系。 八、學校主動與社會各方面力量聯(lián)系，聘請社會各界優(yōu)秀分子擔任校外輔導(dǎo)員，形成社會、家庭、學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。 學校家訪制度為加強學校管理，增強教師工作的責任心，深入開展傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育、思想政治教育等，特制訂本. 一、班主任及任課教師要熟悉掌握學生的學習、思想及家庭情況，及時與家長溝通，密切與家長的聯(lián)系，形成社會、家庭、學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。 二、每學期班主任對本班學生每人至少要家訪一次，對家庭有特殊情況及家庭困難、學習消極、思想落后的學生要適時家訪。 三、對于流失、輟學的學生，班主任要及時家訪，詳細了解其原因，說服動員，爭取早日返校學習。 四、班主任家訪后，仍不能返校的，由教導(dǎo)主任再次家訪，督促學生返校學習。 五、確因家庭情況特殊，有實際困難的，通過家訪了解后，要立即向?qū)W校匯報。 學校了解情況后，要定出可行性措施，勸其復(fù)學。 六、對于不聽勸告，不配合工作的，學校要及時向教育執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)義務(wù)教育法對輟學學生的監(jiān)護人進行處罰，直至學生復(fù)學。 班主任會議制度班主任隊伍是學校德育工作的中堅力量，加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作素養(yǎng)是學校德育工作的重要舉措，為此特制定班主任例會制度，定期學習、交流和研討，具體如下1班主任會議由校長主持，全體班主任參加，如有特殊事情必須事先請假。 2班主任會議一般每兩周召開一次。 3班主任要準時出席會議，認真做好記錄。 4會議主要研究學生的思想品德教育和有關(guān)班主任工作的重大問題，交流班主任工作經(jīng)驗等。 5對會議要求若有不同意見，可在會議上提出，一經(jīng)決定要按時、認真執(zhí)行會議決定。 學校師德培訓制度為切實提高我校教師思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，特制定本制度。 一、培訓經(jīng)常進行反思活動。 學校師德考核制度為了提高我校教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，對教師的師德作一個客觀、公平、公正地評價，特制定本制度。 一、師德考核采用無記名投票的形式，分為教師考核和學生考核兩部分，教師考核占60%，學生考核占40%。 二、考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個檔次。 三、任何人必須本著實事求是的原則，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假、徇私舞弊、互相攻擊者給予嚴厲處分。 四、在教學中受獎任課教師沒有特殊事情所影響師德考核，排除基本合格或不合格范圍，優(yōu)先列入評優(yōu)選模范圍。 在教學中受罰教師，師德考核排除優(yōu)秀檔次。 東北里小學家長學校制度 一、學校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長端正思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。 二、一年級新生入學后，舉辦一年級新生家長學習班，向家長介紹學校概況，宣傳學校的規(guī)章制度，小學生日常行為規(guī)范等，使家長配合學校做好一年級新生的教育工作。 三、每學期結(jié)合學生的實際，舉行兩次家庭教育知識講座，組織家長討論、交流、宣傳和普及教育子女的知識，推廣經(jīng)驗，促使家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。 四、要經(jīng)常通過“家訪”等形式與家長取得聯(lián)系，向家長通報學生近期在校表現(xiàn)情況，征求家長的意見和建議。 五、家長學校每學期做到四定，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，充分發(fā)揮教與學兩個積極性。 學校升降國旗制度 1、升旗儀式在每周一早晨舉行（寒暑假除外，雨天不舉行）； 2、舉行升旗儀式時，全體師生參加。 師生著校服，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。 3、升旗儀式程序 （1）出旗； （2）升旗（奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮）； （3）唱國歌； （4）國旗下講話講話每天傍晚，學生離校后，由旗手、護旗手降下國旗。 5、每天升降國旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生，都應(yīng)面向國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由行動。 6、旗手、副旗手由各班推選代表輪值擔任，須經(jīng)嚴格訓練后，方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。 學生課堂常規(guī)制度 1、不遲到、不早退、不曠課，病事假要有家長和醫(yī)生證明。 2、兩分鐘預(yù)備鈴響，立即進入教室，準備好學習用具，做好上課準備。 3、上課鈴響后，教師進入教室，學生喊起立，師生問好好坐下。 4、遲到同學要喊報告，經(jīng)老師允許后，方可進入教室上課。 5、上課專心聽講，不隨便講話，回答問題要舉手，不做與本節(jié)課無關(guān)的事情。 6、上課要勤于思考，能質(zhì)疑問難。 7、下課鈴響后，老師宣布下課，全體起立，老師還禮后，學生方能下課休息。 8、實驗課遵守操作規(guī)程，服從教師管理，愛護設(shè)備。 9、尊重教師，服從教導(dǎo)，有意見不當時爭辯，課下可向老師或?qū)W校提出。 學校學生一日常規(guī)制度一進校1按時進校，不在路上停留、玩耍，開校門前不在門口喧嘩。 2穿著整潔，佩戴整潔的紅、綠領(lǐng)巾和標志。 3見到老師要說“老師早”“老師好”，見到同學互相問好。 二升旗1升旗時，脫帽肅立，少先隊員行隊禮，兒童團員行團禮，敬禮姿勢正確。 2唱國歌流暢、準確、聲音響亮。 三兩操1課間操集隊快、靜、齊，精神飽滿，動作到位、有力。 2眼保健操做到閉眼，穴位準確，按節(jié)奏做。 四上課1預(yù)備鈴響，全體學生迅速進教室，在課桌上安放好學習用品。 2認真聽講，敢于思考，踴躍發(fā)言，能質(zhì)疑問難，聲音響亮，講普通話，不做與本課無關(guān)的事。 3讀寫姿勢要端正，認真完成課堂作業(yè)，字跡清楚、端正，做完后認真檢查，有錯及時訂正。 4下課由老師宣布，在師生告別后方可走出教室。 五課間1課后，有秩序地離開教室，不搶先、不奔跑。 2課間休息做到說話輕，走路輕，不在教室里、主路上追逐、奔跑打鬧。 3保持室愛護學校的花草樹木及各種設(shè)備，不亂涂、亂刻桌椅。 5不攀墻爬樹，注意安全。 6進辦公室前向老師報告，允許后方可進門，不隨便翻動教師用品。 與老師說話要注意聽，用雙手遞交物品。 六放學1放學離校要有秩序，關(guān)好門窗，校園回家路上遵守交通規(guī)則，要靠右邊走，不在馬路上閑逛。 回家1認真完成回家作業(yè)，既要正確，又要有速度，作業(yè)簿面要整潔。 2做一些力所能及的家務(wù)活。 3聽從長輩的教育，做文明的小學生。 八外出1外出活動要“出必面，反必告”，聽從老師及家長的指揮。 2學會自我管理，自我保護。 3不進舞廳和電子游戲機房。 九衛(wèi)生與勞動1積極參加志愿者服務(wù)，為敬老院、學校等做好護綠保潔工作。 2人人有崗位，做好包干區(qū)的清潔工作，養(yǎng)成見到紙屑就撿的好習慣。 3注意個人衛(wèi)生，每天帶好手帕，勤換衣常洗發(fā)，飯前便后要洗手。 4.每天帶好茶具，不喝生水。 學校財務(wù)管理制度 1、堅持勤儉辦學的方針，執(zhí)行黨的方針政策和財務(wù)制度，遵守國家的財經(jīng)紀律，做好學校的財務(wù)工作。 2、建立和健全收費管理辦法，一切收入要入帳，未經(jīng)批準，任何個人和集體不得向?qū)W校借款。 3、執(zhí)行預(yù)、決算，有計劃地使用經(jīng)費，?？顚Ｓ茫龊迷聢竽陥蠊ぷ?。 4、嚴格審批報銷手續(xù)，報銷單據(jù)應(yīng)手續(xù)齊全，票據(jù)合法，專人審批。 5、嚴格執(zhí)行銀行結(jié)算紀律和現(xiàn)金開支使用范圍。 外出購物預(yù)領(lǐng)現(xiàn)金，必須履行批報手續(xù)，購物后要及時結(jié)算賬目，不得拖欠和挪用公款。 6、遵照上級規(guī)定向?qū)W生收取雜費、代辦費，并嚴格執(zhí)行代辦費結(jié)算制度，學期末要逐項核算到人，列出清單，向?qū)W生公布，堅持多退少補。 7、堅持民主理財，定期審查財務(wù)帳目，做到經(jīng)濟民主，帳目公開，合理安剩，支出，努力提高資金使用效益。 學校包靠班級制度為加強對學校工作的領(lǐng)導(dǎo)，進一步確立為學校服務(wù)的意識，切實加強和改進工作作風，經(jīng)研究決定實行學校領(lǐng)導(dǎo)包靠班級制度。 一、指導(dǎo)思想。 用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作全局，努力轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育模式，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新工作方法，增強質(zhì)量意識、責任意識和服務(wù)意識，以新課程改革為契機，以提高教師素質(zhì)為重點，以提高學生素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，強化教學管理，深化教學改革，加快教育創(chuàng)新，突出教學的中心地位，全面提高教學質(zhì)量，努力辦好讓群眾滿意的教育。 二、主要工作任務(wù)。 1、檢查督促所包班級的教師全力以赴，集中精力抓教學，堅持教學的中心地位不動搖。 2、檢查指導(dǎo)所包班級教學常規(guī)的落實情況。 3、經(jīng)常性地深入課堂聽課、評課，進行深入地調(diào)查研究，掌握第一手資料。 4、檢查指導(dǎo)教師寫好理論學習筆記和心得體會。 5、檢查所包班級教師的備課作業(yè)情況。 6、了解所包班級的學生情況和變動情況。 學校教學管理制度教學是學校的中心工作，是學校培養(yǎng)人才、實施學生全面發(fā)展的基本途徑，教學工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進一步規(guī)范學校的教學工作，實施全方位的目標管理，特制定教學常規(guī)管理制度。 一、教學常規(guī)與課程標準 1、學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學期教研計劃，并于開學第一周上交教務(wù)處。 2、掌握本學科課程標準，做到學科教學目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發(fā)展要求清楚。 二、備課 1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。 2、上課前必須寫好教案，教案一般包括課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。 學期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。 3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。 4、提倡超周備課，但是不能超過5課時。 三、上課 1、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務(wù)，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，努力提高課堂教學質(zhì)量，重視教學方法的改革與研究。 2、堅持上課鈴前2分鐘教師進入教師做好準備工作，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，不能吸煙、接打手機，按時下課不拖堂。 在校期間不能飲酒。 3、正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。 4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、錄像等教學工具和手段輔助教學，堅持上好常態(tài)課。 5、重視指導(dǎo)學生動手操作、制作。 凡是有實驗、操作任務(wù)的學科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。 提倡教師自制教具，學生自備學具。 6、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學生學習的積極性，啟發(fā)學生獨立思維，引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習。 激發(fā)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。 7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。 不體罰或變相體罰學生。 四、作業(yè)與批改 1、布置作業(yè)要目的明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度，有層次性，時間要控制在1小時之內(nèi)，杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。 2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時。 課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。 3、批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學、低年級語文每天一次，作文全期12次）。 5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。 作業(yè)批改實行等級制度。 五、輔導(dǎo) 1、語文、數(shù)學的課外輔導(dǎo)要做到四點 （1）制定后進生轉(zhuǎn)化記錄； （2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲； （3）解答疑難問題時進行學習方法指導(dǎo)； （4）組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學生合格加特長方面下功夫，三年級以上年級學生建立讀書筆記及圖書角。 2、積極貫徹因材施教的原則。 對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。 通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。 3、課外輔導(dǎo)要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用正常課時時間進行輔導(dǎo)。 六、教育科研 1、每位任課教師必須參加學校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。 堅持互相學習取長補短，每期聽課不少于20節(jié)。 2、遵守教研紀律，教研工作納入教師考核考勤獎懲，不無故請假或遲到早退，。 3、每雙周六上午為教研活動時間，校教研組根據(jù)教學情況認真組織積極開展，并作好教研記錄。 4、教研組每雙周按單元重點、難點，由教研組集體研究備課一次。 5、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計劃、總結(jié)，每位教師每學期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。 學校教師管理制度“科教興國”、“以法治?！贝_立了教育的重要地位，同時也要求以法律來實施教育、管理教育，確保教育教學工作正常開展，為國家培養(yǎng)出合格人才，現(xiàn)根據(jù)教育法、教師法、山西省普通中小學管理基本規(guī)范等法律法規(guī)，結(jié)合當前教育教學形勢及我校具體情況制定如下規(guī)章制度。 校長職責 一、切實按校長職責行事，負責學校的人事、行政、外交、教育教學工作，學校經(jīng)費的總體規(guī)劃和管理。 二、主持學校行政班子會議、校務(wù)會議，及時準確的向師生們傳達上級的精神和要求。 三、領(lǐng)導(dǎo)學校各個小組及各室人員、全體教師做好自己的本職工作，按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項臨時性任務(wù)。 教導(dǎo)主任職責 一、切實按教導(dǎo)主任職責行事，具體負責學校的教育教學工作、人事安排、師生的常規(guī)管理。 抓好學生德、智、體、美、勞、衛(wèi)生、安全等方面的工作布置、檢查和招生工作。 二、主持學校的教學工作會議，及時準確的向師生們傳達最新的教育教學思想方法、手段等，對教研組計劃、活動、總結(jié)作出審核和指導(dǎo)。 各教研組長職責 一、具體負責本教研組的教研任務(wù)及活動，期初有計劃、活動有記錄、期末有總結(jié)。 二、協(xié)助教導(dǎo)主任對教學常規(guī)作出計劃和檢查。 財務(wù)人員職責 一、及時收取各種經(jīng)費并及時上繳會管中心，期初作出本期開支計劃并上報學校。 二、根據(jù)需要采購添置教學用具，并保存好收支發(fā)票，期末作出總結(jié)并以書面形式上報學校存檔。 三、各種支出（除上級部門征收外）須校委會或校長同意后方可支付。 四、附差旅補助 五、外出集中培訓（一個月以上的），按上級文件精神進行補助。 六、集體外出的由學校統(tǒng)一安排。 少先隊大隊輔導(dǎo)員職責 一、負責本校少先隊員的入隊、政治思想教育，少先隊活動的計劃和安排，協(xié)助各班主任（大隊長）對隊員進行思想品德教育。 二、負責學校的墻報、櫥窗、少先隊活動室的布置和檢查，與工會組長安排本校的文藝、娛樂活動。 檔案室、圖書室、實驗室、儀器室、廣播室、體育室、閱覽室等室管理人員職責按各自崗位責任制具體負責各室的具體工作，并結(jié)合本室實際制定本室規(guī)則及工作安排表，對本室物品應(yīng)造冊登記、掌握數(shù)據(jù)，特別是各室的開放要有記錄，保管好本室的財產(chǎn)，對借出本室的物品，管理員要負責追回。 班主任職責 一、配合教導(dǎo)主任具體負責本班學生的德、智、體、美、勞、安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和行為培養(yǎng)，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生情況，確保學生健康、全面的成長。 期初作好計劃，期末作好總結(jié)，副班主任協(xié)助班主任做好以上工作。 二、負責本班的開學工作及日常管理，利用班會、隊會等各種形式和機會對學生進行教育，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想變化，并采取相應(yīng)措施予以正確引導(dǎo)，避免出現(xiàn)打架、罵人或偷盜等不良行為的發(fā)生。 三、安排好本班的環(huán)境值日，對本班環(huán)境區(qū)或廁所沖洗要經(jīng)常進行檢查、督促，讓學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，時時強調(diào)安全工作，做到安全天天講，讓學生形成安全無小事的概念，杜絕各類安全事故的發(fā)生。 四、根據(jù)學校的布置和要求，把分到本班的各項活動、要求落到實處，確保學校各項工作的順利開展，負責本班學生家長的接待工作。 五、負責本班的學生考勤，發(fā)現(xiàn)缺勤的要及時了解情況并讓學生及時返校，對本班的各種集隊集會負責組織安排、秩序管理和安全管理，期末對學生進行全面的評定，要客觀公正的體現(xiàn)該生一學期的表現(xiàn)，對須特別表揚、處分，或有重大特殊表現(xiàn)的學生請成書面材料上報學校。 六、若有不到之處，參照班主任工作職責行事。 教師職責 一、熱愛祖國，熱愛人民，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，積極主動的宣傳黨和國家的教育方針、政策，言行上始終與黨中央保持一致。 二、在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)的分配和安排，以大局為重，團結(jié)同事，關(guān)心學生，對自己的工作盡心盡職，按質(zhì)按量完成自己的工作。 三、模范遵守國家法律法規(guī)，積極參加政治業(yè)務(wù)學習，不做有損人民教師形象的事，熟知教育法，義務(wù)教育法，教師法，未成年人保護法，師德八條，學生傷害事故處理辦法，公民道德建設(shè)實施綱要等法律法規(guī)，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，杜絕黃、賭、毒等不法行為的發(fā)生。 四、衣著言行得體大方，上下班要準時，各種集隊集會要認真聽講作好筆記，不做與會議無關(guān)的事。 五、善于鉆研大綱、教材和學生，把教案寫好，兼任兩科以上的，要有完整的主科教案，并至少有一門完整的非統(tǒng)考科目教案。 六、在教育教學中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育與減輕學生課業(yè)負擔的精神，虛心好學，求實進取，不斷改進自己的教育教學思想、方法和手段，向40分鐘要質(zhì)量，不體罰或變相體罰學生，隨課考勤。 七、作業(yè)批改及單元測試根據(jù)實際情況按上級要求完成應(yīng)有的量。 八、各教師主動維護學校聲譽，積極參與學校管理，對學校的各項工作提出自己的意見或建議，積極配合學校開展各種教育教學活動，積極撰寫論文，通過各種途徑不斷的提高自己的學歷和業(yè)務(wù)水平。 財產(chǎn)制度 一、各班教室內(nèi)的課桌、凳、黑板、門、窗、玻璃、鎖、打掃衛(wèi)生的工具、燈具等由學校配給，每學期由出納、會計、班主任檢查登記，放假前一天再由三方檢查，損壞由該班負責，財產(chǎn)保管納入評比先進班的條件之一。 二、學校圖書和教師使用的工具書、儀器室器材和體育室器材等均為學校財產(chǎn)，由學校指派的有關(guān)教師專項負責保管，學校所有器材要造冊登記，并由管理教師把類別、數(shù)量一式三份交學校、管理教師、一份張貼上墻，師生借用的均需辦理文字手續(xù)，期末將借用的書具、器材歸還管理教師，未還或弄丟的以原價扣款償還。 三、教師使用學校配置的辦公桌、椅、工作床及有關(guān)物件，每學年初登記一次，由學校教導(dǎo)主任、出納、會計和負責保管人清點記錄，學年終時清理一次，凡是經(jīng)記錄在冊而又因調(diào)動搬遷造成損失的，一律通過鎮(zhèn)中心校或縣教育局從責任人月薪中按原價扣回。 出勤制度 一、教師必須嚴格遵守工作作息時間和學?；顒影才牛磿r到校，按時上課，按時參加學校規(guī)定的會議和活動，有事請出具書面假條，由值周教師和行政領(lǐng)導(dǎo)雙重考勤，期中期末公布。 二、教師對自己的每一節(jié)課徹底負責，40分鐘內(nèi)的一切事務(wù)由任課教師負責處理、解決，不跟班組織者按曠教論處。 三、課程表排定使用后，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，任何教師不得作變更性調(diào)課或越天調(diào)課（公事除外）。 四、其他事項參看教師常規(guī)工作積分制度。 教師常規(guī)工作積分制度 一、教師積分每學期每位教師滿分100分，分值視學校財金情況待定。 二、具體細則及積分標準 1、出勤滿分20分。 各教師必須嚴格遵守工作作息時間和學?；顒影才?，有事請出具書面假條，請事假每天扣6分（公事除外），請病假（每學期超過5天以上）每天扣3分，凡是學校安排代課的每節(jié)加1分，屬自己責任課而缺課（包括遲到10分鐘以上和早退等均屬缺課）每節(jié)扣4分，教學點教師的出勤以學校領(lǐng)導(dǎo)下去檢查為依據(jù)，缺課一節(jié)扣8分。 2、計劃滿分5分。 各教師按時交計劃的計5分，超過規(guī)定時間遲交的扣2分，沒有計劃的無分。 3、總結(jié)滿分5分。 各教師按時交總結(jié)的計5分，超過規(guī)定時間遲交的扣2分，沒有總結(jié)的無分。 4、各種材料滿分5分。 學校規(guī)定必交的各種材料（包括上交經(jīng)費），按時上交的計5分，超過規(guī)定時間遲交的每樣扣2分，缺交的每樣扣5分，該項分值可以扣變負數(shù)。 5、升旗滿分5分。 各教師按學校的規(guī)定按時參加的計5分，不參加的每次扣1分，村小點教師直接計5分。 6、開會滿分10分。 各教師按時參加學校各種會議計10分，遲到10分鐘以上的每次扣1分，不參加的每次扣2分。 7、備課滿分40分。 各教師按學校規(guī)定的課時數(shù)（語文每學期教案達75課時，數(shù)學每學期教案達66課時，英語及非統(tǒng)考科目以數(shù)學為基準）完成教案的計40分，未完成規(guī)定課時數(shù)的每欠一課時扣1分。 8、作業(yè)批改滿分5分。 全批全改計5分，其中三年級以上語文作文每期不少于8次，每少一次扣0.5分。 9、聽課滿分5分。 各教師每學期完成學校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)（每人每期10節(jié)）計5分，未完成的少一節(jié)扣1分。 10、備注16項有請假或公事的情形除外。 79項以學校教導(dǎo)處期末檢查教學常規(guī)為評分依據(jù)。 11、加分情形各教師按學校規(guī)定完成值周工作各項任務(wù)，每值一周給該教師加2分，村小點教師每期該項直接加4分，不值周無分。 教學制度 一、學校的中心工作是教學，教學人員必須以三個面向為指針，確立全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生的思想（即全面抓和抓全面）。 正確處理好四種關(guān)系，即教師主導(dǎo)作用和學生主體作用；課堂教學與課外活動；傳授知識與培養(yǎng)能力；德育與智、美、體育的關(guān)系。 在教學上做到五認真，即認真?zhèn)湔n（按教學課時備教材、備方法、備重難點、備練習），認真上課（“少”、“精、”“活”、“新”、“高”向課堂要質(zhì)量），認真輔導(dǎo)（早讀課分別由語、數(shù)、英教師訓導(dǎo)，課余時間科任教師隨意輔導(dǎo)），認真批改作業(yè)和認真考核（單元檢測同年級同科任課教師協(xié)調(diào)進行，段考、期考由學校統(tǒng)一安排）。 每學期由教導(dǎo)主任、教研組長聯(lián)合進行12次教師教學常規(guī)工作（即計劃、教案、聽課、作業(yè)批改、單元檢測、總結(jié)等）的評估檢查，評估結(jié)果納入年度職稱考核和工作考核的參考范圍。 二、教學獎的設(shè)置與獎勵辦法（指教師） 1、學校設(shè)立教學基本獎 （1）、凡擔任統(tǒng)考科目教學的每科為20元（課本相同的只算一科）。 （2）、在所擔任教學的班級中選最多的一個班的學生人數(shù)計獎，每位學生為1元計獎。 2、教學獎即以期末統(tǒng)考各年級語、數(shù)、英科目的平均分在全鎮(zhèn)的排名情況計獎，以該年級科目全鎮(zhèn)的總班數(shù)為準，每個班計10元，第一名以總班數(shù)10元計獎，每低一個名次遞減10元，倒一無獎（以上所說班級均包含高田小學在內(nèi)）。 3、名次獎期末統(tǒng)考各年級語、數(shù)、英科目名列同年級同科全鎮(zhèn)第一名者獎50元，第二名者獎40元，第三名者獎35元，第四名者獎30元。 4、學校對只擔任學前班教學不兼任其他年級主科的教師或只擔任非統(tǒng)考科目教學的教師進行獎勵。 5、凡擔任畢業(yè)班統(tǒng)考科目教學的教師，每期每人補助20元。 6、各教師參加鎮(zhèn)中心校級以上（含中心校級）組織的各種競賽獲獎的，學校給予該教師一定的獎勵 7、每學期各班主任帶領(lǐng)本班學生開展各項活動，期末被評為先進班的，給予一定獎勵。 8、教師在學校的組織下，凡擔任上教研、教改活動觀摩課的每節(jié)課給予一定獎勵。 評價制度 一、學校每學期末對各班進行綜合評價，評出三個先進班，先進班的班主任在出勤和平均分、名次上只要不低于中等水平，學校對先進班給予獎勵，其評價標準以積分計 （1）五項達標評比結(jié)果； （2）學額鞏固； （3）德育績效； （4）教學實績（具體辦法見細則）。 二、學校每學期末對優(yōu)秀學生進行綜合評價，凡在校內(nèi)外表現(xiàn)良好，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的；對思想好、成績好、能力強的班干授予優(yōu)秀干部稱號；對表現(xiàn)較好的少先隊員授予優(yōu)秀少先隊員稱號；學前班的授予好孩子稱號；對經(jīng)常幫助同學、積極開展學雷鋒活動的學生授予學雷鋒積極分子稱號；對期末考試取得全班總分前三名的同學給予獎勵；另外，每學期每班按10%評出作業(yè)書寫工整的學生；學校對以上評出的優(yōu)秀學生給予一定的獎勵。 三、學校按德、能、勤、績四方面每學期或?qū)W年度（含年度）按上級要求對教師進行綜合評價與考核，按上級給予的指標及規(guī)定進行考評，考評程序為自我總結(jié)評價教研組評議學校核定評價，在師德優(yōu)良、出勤率高（無曠課、請假低于3次）、各項任務(wù)完成好（含兼職工作及教師常規(guī)工作積分情況）的同等條件下，以教學質(zhì)量為重要依據(jù)評價（以鎮(zhèn)前茅名次者優(yōu)先），評價力求公正，有弘揚激勵作用。 學校德育管理制度 一、總則（一）小學教育是培養(yǎng)“四有”新人的基礎(chǔ)教育，德育是這項基礎(chǔ)教育的重要組成部分。 德育工作對我國現(xiàn)在和未來的社會風貌、民族精神有著決定性的影響。 因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰(zhàn)略地位。 （二）德育工作必須堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；把提高道德意識和指導(dǎo)行為訓練結(jié)合起來；把集體教育同個別教育結(jié)合起來，做到言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。 （三）學校加強實施過程的管理。 1、結(jié)合本校、本年段、本班實際制訂長期規(guī)劃與短期計劃，將德育教育綱要的教育內(nèi)容和要求進行分解，使之成為適合不同年段，各有側(cè)重的系列，并可補充一些校本教育內(nèi)容。 2、學校成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織各年段實施德育工作并進行分類指導(dǎo)，確定班主任負責制，把重點放在端正教育思想，培訓骨干，提高班主任工作水平，總結(jié)交流經(jīng)驗等方面。 建立一批優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，為學生做好學習等各方面的服務(wù)。 3、列入評估學校、班級、師生的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)、選模的重要條件之一。 4、結(jié)合德育工作的實施，積極開展德育科學實驗和理論研究，努力探索新時期德育工作的特點和規(guī)律。 5、廣辟德育渠道，協(xié)調(diào)好學校、家庭、社會之間的關(guān)系，共同抓好德育工作。 寓德育教學于各科教學之中。 二、任務(wù)為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想盧感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；樹立“八榮八恥”觀念，培養(yǎng)良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想道德基礎(chǔ)。 三、內(nèi)容主要是向?qū)W生進行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育（生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關(guān)的法律常識）及中華傳統(tǒng)美德教育和感恩教育，著重教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國；著重培養(yǎng)學生初步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。 四、過程（一）德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程。 在德育過程中，對學生要曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒。 而這四者對每個學生來說發(fā)展又是不平衡的，這就要抓薄弱環(huán)節(jié)，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進學生思想、品德的全面成長。 （二）德育過程也是促進學生思想矛盾發(fā)展的過程。 在德育過程中，對學生要注意長善救失，因勢利導(dǎo)，重視和發(fā)揮學生自身在德育中的主觀能動作用。 五、方法（一）思想品德課和其他學科的教學活動、班會、校會和日常教育活動，少先隊的組織活動以及科技、文娛、體育、公益勞動等課外、校外活動和家庭、社會教育，都是開展學生德育工作的重要途徑。 學校建立制度，統(tǒng)籌安排，切實保證上述活動的有效開展，防止互相沖擊、爭時間、搶陣地的現(xiàn)象發(fā)生。 各科教學活動應(yīng)嚴格按國家教育部頒布的教學計劃進行，不要擠占學生德育活動的時間和陣地。 （二）德育工作必須講究方法，潤物無聲，并注意在實踐中加以改革和創(chuàng)新，使學生自覺成為誠實、守信、明理、愛國、守法的好少年。 學校學生管