計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)c綜合實(shí)踐.doc

計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)(C)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)報(bào)告 學(xué) 院： 電子通信與物理學(xué)院 設(shè)計(jì)名稱： 職工信息管理系統(tǒng) 專業(yè)班級(jí)： 電子信息科學(xué)與技術(shù)14-2 學(xué)生姓名： 李本良 學(xué) 號(hào)： 201401100211 組 號(hào)： 140203 指導(dǎo)教師： 宋戈 完成時(shí)間： 2015年 7月23日目 錄第1部分 實(shí)訓(xùn)題目與要求21. 問(wèn)題提出22. 功能要求23. 任務(wù)分工2第2部分 設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)題目功能.31. 總體設(shè)計(jì).32. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu).43. 程序設(shè)計(jì).54. 測(cè)試與調(diào)試.8第3部分 實(shí)訓(xùn)總結(jié).121. 個(gè)人總結(jié).122. 結(jié)束語(yǔ).12第4部分 參考文獻(xiàn).13C程序設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐評(píng)分表.14第1部分 實(shí)訓(xùn)題目與要求1.問(wèn)題提出 在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，企業(yè)單位迫切需要這樣一個(gè)系統(tǒng)：它能高效的管理企業(yè)或單位內(nèi)部所有員工的個(gè)人信息，并能正確快速的對(duì)系統(tǒng)的使用者的操作做出回應(yīng)，以提高效率，降低成本。該系統(tǒng)能夠滿足以上的要求，使用戶可以快速準(zhǔn)確的管理員工的信息。 設(shè)計(jì)一個(gè)職工信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能： （1）職工信息錄入功能； （2）職工信息保存和瀏覽功能； （3）職工信息查詢（或排序）功能； （4）職工信息刪除功能； （5）職工信息修改和添加功能；2. 功能要求 （1）職工信息包括職工號(hào)、姓名、性別、學(xué)歷、工資、住址、電話等，并且要求職工號(hào)不重復(fù)。 （2）錄入的職工信息要求用文件形式保存，并可以對(duì)其進(jìn)行瀏覽、查詢、修改、添加、刪除等基本操作。 （3）職工信息的顯示要求有一定的規(guī)范格式。 （4）對(duì)職工信息應(yīng)能夠分別按職工號(hào)，學(xué)歷和電話號(hào)碼三個(gè)方式進(jìn)行查詢，要求能返回所有符合條件的職工的信息。 （5）對(duì)職工信息的修改應(yīng)逐個(gè)地進(jìn)行，在一個(gè)職工的信息的更改不影響其他的職工記錄。 （6）所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)應(yīng)以菜單方式工作，應(yīng)為用戶提供清晰的使用提示，依據(jù)用戶的選擇來(lái)進(jìn)行各種處理，并要求在此過(guò)程中能盡可能地兼容用戶使用過(guò)程中的異常情況。3. 任務(wù)分工 李冬雪：負(fù)責(zé)菜單和輸入模塊； 李本良：負(fù)責(zé)保存和瀏覽模塊； 韓旭：負(fù)責(zé)刪除和添加模塊； 主程序及查詢模塊由三人合作完成；修改模塊有韓旭和李本良完成。第2部分 設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)題目功能1. 總體設(shè)計(jì)該系統(tǒng)可以按功能進(jìn)行模塊劃分，如圖1所示。 菜單模塊 輸入模塊 保存模塊職工 瀏覽模塊 信息 刪除模塊 職工號(hào)查詢管理 添加模塊 系統(tǒng) 查詢模塊 職工的學(xué)歷查詢 修改模塊 退出系統(tǒng)模塊 職工的電話號(hào)碼查詢 職工信息管理系統(tǒng) 圖1系統(tǒng)模塊圖 其中： (1).菜單模塊：顯示職工管理系統(tǒng)的主菜單，供用戶選擇所需的功能，通過(guò)自己定義的voidmenu()函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 (2) .輸入模塊：輸入職工的工號(hào)、姓名以及其它的一些職工的相關(guān)信息，通過(guò)自己定義的voidinput()函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。(3) .保存模塊：將內(nèi)存中職工的信息輸出到磁盤(pán)文件中，可以通過(guò)自己定義的voidsave(int)函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 (4) .瀏覽模塊：瀏覽所有職工的相關(guān)信息，通過(guò)自己定義的voiddisplay（）函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 (5) .刪除模塊：刪除需要?jiǎng)h除的職工的所有信息，通過(guò)自己定義的voiddel()函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 (6) .添加模塊：添加需要添加的職工的相關(guān)信息，通過(guò)自己定義的voidadd()函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 (7) .按職工號(hào)查詢模塊：可以按職工號(hào)來(lái)查詢職工的相關(guān)信息，通過(guò)自己定義的voidsearch_num()函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。(8) .按職工的學(xué)歷查詢模塊：可以按職工的學(xué)歷來(lái)查詢職工的相關(guān)信息，通過(guò)自己定義的voidsearch_xuelil函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。(9) .按職工的電話號(hào)碼查詢模塊：可以按職工的電話來(lái)查詢職工的相關(guān)信息，通過(guò)自己定義的voidsearch_tel函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 (10) .修改模塊：可以修改需要修改的職工的相關(guān)信息，通過(guò)自己定義的voidmodify（）函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。(11) .退出系統(tǒng)模塊：退出職工信息管理系統(tǒng)，通過(guò)頭文件windows.h中的exit（0）函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。2. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 本系統(tǒng)中主要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就是職工的信息，包含職工號(hào)、姓名、性別、學(xué)歷、工資、住址、電話等，在處理過(guò)程中各項(xiàng)可以作為一個(gè)職工的不同屬性來(lái)進(jìn)行處理。 系統(tǒng)的執(zhí)行應(yīng)從功能菜單選擇開(kāi)始，依據(jù)用戶的選擇來(lái)進(jìn)行后續(xù)的處理，直到用戶選擇退出系統(tǒng)為止，其間應(yīng)對(duì)用戶的選擇做出判斷及異常處理。系統(tǒng)的流程圖如圖2所示：開(kāi)始菜單選擇輸入？瀏覽？查詢？修改？否否刪除？信息輸入信息瀏覽信息查詢信息修改信息刪除是是是是是結(jié)束否否否 圖2 程序流程圖3. 程序設(shè)計(jì) （1）職工信息：struct employee int num; /*職工號(hào)*/ char name10; /*姓名*/ char sex; /*性別*/ int age; /*年齡*/ char xueli30; /*學(xué)歷*/ int wage; /*工資*/ char addr30; /*地址*/ long int tel; /*電話*/ （2）信息輸入模塊 打開(kāi)職工信息文件； while（繼續(xù)輸入） 讀入職工信息； 將讀入的信息添加到職工信息文件中； 提示是否繼續(xù)輸入； 關(guān)閉職工信息文件； （3）信息瀏覽模塊 打開(kāi)職工信息文件； while（不到文件結(jié)束） 從文件中順序讀出一個(gè)職工的信息； 按指定格式輸出該職工的信息； 關(guān)閉職工信息文件； （4）信息查詢模塊 while（繼續(xù)查詢） if（按編號(hào)查詢） 讀入查詢的職工編號(hào)； 打開(kāi)職工信息文件； while（不到文件結(jié)束） 順序讀出一個(gè)職工的信息； if（該職工信息的編號(hào)符合條件） 輸出該職工的信息； 關(guān)閉職工信息文件； 提示共有幾條符合調(diào)價(jià)的記錄； else if（按姓名查詢） 讀入查詢的職工姓名； 打開(kāi)職工信息文件； while（不到文件結(jié)束） 順序讀出一個(gè)職工的信息； if（該職工信息的姓名符合條件） 輸出該職工的信息； 關(guān)閉職工信息文件； 提示共有幾條符合條件的記錄； else 提示輸入不合適； 提示是否繼續(xù)查詢； （5）信息修改模版 while (繼續(xù)修改) 打開(kāi)職工信息文件； 打開(kāi)臨時(shí)文件； 提示并讀入待修改的職工的編號(hào)； while (不到文件結(jié)束) 順序讀出一個(gè)職工的信息； if (該職工信息的編號(hào)符合條件) 將職工的信息進(jìn)行修改； 將職工的信息寫(xiě)入臨時(shí)文件中； 關(guān)閉原信息文件； 關(guān)閉臨時(shí)文件； 刪除原信息文件； 將臨時(shí)文件的名字改為原信息文件的名字； （6）信息刪除模塊 while (繼續(xù)刪除) 提示并讀入待刪除的職工號(hào)； 打開(kāi)職工信息文件； 查找是否有符合條件的職工記錄； if (有符合條件的記錄) 創(chuàng)建一個(gè)新的臨時(shí)文件； while (原信息文件中記錄未讀完) 讀出原信息文件中的下一條記錄； if (此條記錄不是待刪除記錄) 寫(xiě)入臨時(shí)文件中間去； 關(guān)閉原信息文件； 關(guān)閉臨時(shí)文件； 刪除原信息文件； 將臨時(shí)文件的名字改為原信息文件的名字； else 提示沒(méi)有符合條件的記錄存在； （7）菜單選擇模板 給出信息提示； 清屏； 繪制菜單（包含輸入 顯示 查詢 修改 刪除 退出）； 提示菜單選擇并讀入到變量； 返回變量的值；4. 測(cè)試與調(diào)試 (1)運(yùn)行程序，進(jìn)入職工信息管理系統(tǒng)的主菜單： 圖1(2)輸入數(shù)字“1”進(jìn)行錄入職工信息： 圖2(3) 輸入“y”返回主菜單（界面同圖1）(4) 輸入“2”瀏覽職工信息： 圖3(5)輸入“y”后繼續(xù)，輸入“3”進(jìn)行查詢職工信息 圖4(6) 進(jìn)入主菜單，輸入“4”進(jìn)行刪除職工信息： 圖5(7) 進(jìn)入主菜單輸入“5”進(jìn)行添加職工信息： 圖6(8) 進(jìn)入主菜單輸入“6”進(jìn)行修改職工信息： 圖7(9)進(jìn)入主菜單輸入”7”退出職工信息管理系統(tǒng)。第3部分 實(shí)訓(xùn)總結(jié)1. 個(gè)人總結(jié) 通過(guò)開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，我掌握了的項(xiàng)目基本開(kāi)發(fā)過(guò)程，用到的知識(shí)鞏固了我組對(duì)C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，但在這次設(shè)計(jì)中的最大收獲并不是掌握這幾門(mén)開(kāi)發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)C語(yǔ)言程序編程的基本步驟、基本方法，開(kāi)發(fā)了自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2. 結(jié)束語(yǔ) 在這一周的課程設(shè)計(jì)中，我們組的課程設(shè)計(jì)題目是：職工信息管理系統(tǒng)。即是以企業(yè)單位職工信息管理業(yè)務(wù)為背景，設(shè)計(jì)“職工信息管理系統(tǒng)”。 一開(kāi)始，接到這個(gè)題目，我們對(duì)“職工信息管理”，這個(gè)概念不是很了解，所以在機(jī)房上機(jī)時(shí)，我們查閱了許多資料，了解到即是對(duì)職工的工號(hào)，姓名，年齡，學(xué)歷等復(fù)雜多樣的信息，能夠較清晰，快捷而操作方便的現(xiàn)代化管理系統(tǒng)。弄清了這個(gè)基本概念以后，我們又詳細(xì)理解了老師所講的設(shè)計(jì)要求和注意事項(xiàng)，開(kāi)始集中討論分析問(wèn)題，大致確定了總體的設(shè)計(jì)思路，初步提出問(wèn)題的解決方案，以及系統(tǒng)大致設(shè)計(jì)方案和框架，接下來(lái)我們就著手編程。在編程過(guò)程中，我們先是根據(jù)系統(tǒng)所要求，找出所需要的我們?cè)贑語(yǔ)言課程中所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。編完程序，我們?cè)跈C(jī)房進(jìn)行了一次又一次的調(diào)試，找出了其中的錯(cuò)誤，一一糾正，并且修改了其中不太完善的部分，力求做到實(shí)用并且精確。 通過(guò)一周的課程設(shè)計(jì)，我們對(duì)C語(yǔ)言知識(shí)掌握了很多，并能將它用以程序編寫(xiě)中。同時(shí)認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？傊?，我們?cè)谶@一周學(xué)到了許多知識(shí)，提高了自己的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第4部分 參考文獻(xiàn)1 謝延紅、王付山.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程M. 北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2010,99-120.2 譚浩強(qiáng).C程序設(shè)計(jì)(第三版)M. 北京：清華大學(xué)出版社, 2011,125-137.3 楊路明.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第二版)M. 北京：北京郵電大學(xué)出版社，2005,102-110.4 張志航.程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言M. 北京：清華大學(xué)出版社, 2007,25-36.5