[部編版]全能三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一).docx

部編版全能三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）“惹”的解釋是：招引；引起（不好的事情）；（人或事物的特點(diǎn)）引起愛憎（zng）等的反應(yīng)；（言語(yǔ)、行動(dòng)）觸動(dòng)對(duì)方。在“惹人喜愛”一詞中應(yīng)選第_種解釋。在“惹是生非”一詞中應(yīng)選第_種解釋?！霸钡慕忉屖牵核樾?；物品提出精華后剩下的東西。在“面包渣”一詞中應(yīng)選第_種解釋。在“油渣兒”一詞中應(yīng)選第_種解釋。2. 比一比，再組詞語(yǔ)。住_ 欠_ 杯_ 妙_注_ 吹_ 懷_ 吵_徽_ 巾_ 船_ 令_微_ 幣_(tái) 航_ 今_3. 找出每組中劃線字讀音不同的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線上。A露水 B露天 C露面 D風(fēng)餐露宿 _A鮮花 B新鮮 C鮮活 D鮮為人知 _A北斗 B戰(zhàn)斗 C奮斗 D明爭(zhēng)暗斗 _A聲調(diào) B空調(diào) C調(diào)動(dòng) D調(diào)虎離山 _4. 選擇劃線字的正確讀音，再在后面的橫線上用剩下的讀音組詞?；蝊（hung hung）眼 _假_（ji ji）日_扇_（shn shn）風(fēng) _當(dāng)_（dng dng）作_朝_（cho zho ）霞 _盡_（jn jn）頭_5. 照樣子，寫句子。例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。草地上開著花。例：牽牛花開了、牽?；ù灯鹆俗仙睦?。春風(fēng)吹。6. 我會(huì)填。甜甜地_ 輕輕地_ 好奇地_快活地_ 拼命地_ 認(rèn)真地_7. 我們揪掉了這些不引人注意的小花。(改成“把”字句)8. 反義詞連一連。男_ 地正_ 北天_ 女東_ 夏冬_ 反南_ 關(guān)開_ 西9. 我會(huì)對(duì)對(duì)子。秋月白，晚霞_。_對(duì)云橫，雨中山果落。_。10. 按要求補(bǔ)充句子。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）蕭蕭梧葉送寒聲，_。3. （3）_，霜葉紅于二月花。4. （4）_，最是橙黃橘綠時(shí)。5. （5）一時(shí)強(qiáng)弱_，萬(wàn)古勝負(fù)_。6. （6）_，無(wú)理寸步難行。7. （7）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。11. 學(xué)習(xí)與積累。 1. （1）詩(shī)人葉紹翁在秋天的夜晚聽到_，看到_，他深有感觸，寫下了夜書所見 ：蕭蕭梧葉_，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_，夜深籬落_。2. （2）九月九日憶山東兄弟是_在_節(jié)想念家鄉(xiāng)時(shí)寫的，詩(shī)中的“_，_?！币痪涑１贿h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。3. （3）在本冊(cè)第二組課文中，我認(rèn)識(shí)了_的列寧、_的高爾基、_的李四光和_的宋慶齡。4. （4）聰明在于_，天才在于_。5. （5）每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總能想起_說(shuō)的“_?！保▽懸痪涿裕┒㈤喿x理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題。滴水穿石的啟示 在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上面有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且永遠(yuǎn)滴在同一個(gè)地方，幾百年，幾千年水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。 水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，最終還是把石頭滴穿了。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ 著名書畫家齊白石先生，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。在他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過”。就是到了晚年，他也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。正是由于堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝達(dá)到了爐火純青的境界。 我們要銘記“滴水穿石”給我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這樣就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。1. （1）找出文章中的四字成語(yǔ)。2. （2）為什么滴水可以穿石？3. （3）齊白石的技藝達(dá)到爐火純青的境界是因?yàn)開。4. （4）這篇文章給了我們什么啟示？13. 總理名言知多少。_，學(xué)到老，改造到老。為_而讀書人民的力量是_的。14. 閱讀下文，回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門，來(lái)到樹林里。或許是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來(lái)。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來(lái)，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺得作者_(dá)這些聲音，因?yàn)開。三、寫作(30分)15. 習(xí)作表達(dá)。秋，是一個(gè)多彩的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風(fēng)景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。