教科版小學四年級品德與社會下冊《誠實不需要理由》教案.doc

年級四年級課題誠實，不需要理由課型新授課主備諸葛瑞泉 課時1課時授課時間教材解讀本課內(nèi)容主要是明確什么事誠實，知道什么樣的事情屬于誠實的范圍，并且能夠舉出身邊關(guān)于誠實的事例，認識到即使是偶爾散一次謊也是不好的行為，也會讓別人對自己失去信任，我們要能夠做到勇于面對自己的錯誤，敢于批評自己，同時正確理解“善意的謊言”。通過這一課的學習，讓學生學會做誠實的人，培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。學習目標1、知道誠實的含義；2、即使做錯了，也能勇敢承認錯誤；3、知道因為“偶爾撒一次謊”也會使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；4、正確理解“善意的謊言”。培養(yǎng)學生分析問題及解決問題的能力。學習重難點重點：1.學生能對自己的行為進行反思，學習正確解決生活和學習中的錯誤。2.了解誠信的可貴，學會自我評價、自我選擇。3.引導學生努力做誠信的人。難點：培養(yǎng)學生通過分析資料解決問題的能力。 導學流程預設教師導學預設學生活動 談話導入，創(chuàng)設情境同學們，從前面的學習中我們了解到了什么是“誠”，什么是“信”，今天我們將繼續(xù)來探討有關(guān)“誠信”的話題。(板書：誠信)，板書課題。同學們，你們知道哪些誠實的故事？講給大家聽聽。（指名講述。）今天，老師也給同學們講一個誠實的故事，大家想聽嗎？（師通過PPT講述“砍倒櫻桃樹的小男孩”的故事）讀了這個故事，你認為華盛頓小時候很（誠實）。因為華盛頓小時候很誠實，所以他的爸爸很（驕傲），并且夸他是一個誠實的孩子。出示學習目標教師投放PPT1、知道誠實的含義；2、即使做錯了，也能勇敢承認錯誤；3、知道因為“偶爾撒一次謊”也會使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；4、正確理解“善意的謊言”。 培養(yǎng)學生分析問題及解決問題的能力。自主學習，展示交流什么是誠實？在生活中，什么樣的人是誠實的人？你能不能舉出例子來？對你的同桌說一說。合作探究，展示成果下面，再來看一個小故事。請同學們先閱讀故事，然后我們再來看一看動畫，好嗎？教師引導學生進行交流討論，教師巡視全場，隨時對學生進行指導小組交流后匯報。師生集體點評。交流學習，展示成果同學們，你說過謊嗎？為什么說謊？當時你的心情怎樣？如果有人當眾戳穿你的謊言，你會有什么感覺呢？小組交流后匯報。指名讓學生發(fā)言。師生集體點評。生活中我們經(jīng)常會遇到一些事情，它們在時間上會與自己喜歡做的事情發(fā)生沖突，這時候，你會怎么辦呢？小組交流后匯報。師生集體點評并出示答案供學生參考。同學們，誠信是一個人最基本的品質(zhì)，人一旦失去了誠信，即使有著聰明的頭腦、出眾的能力，也不會被社會所認可，更不能在這個社會上立足。所以，做人首先做到誠信。有人說：“任何時候都應該講真話，不撒謊。”你認為呢？下面我們進行一個辯論活動，請同學們大膽參與。（把學生分成正方與反方找出主要發(fā)言人，其他同學也可參與發(fā)言）師生集體點評課堂達標檢測下面，我們來檢測一下同學們這堂課學習的情況，出示PPT讓學生做題，PPT課件顯示參考答案，讓學生明確。通過這堂課的學習，同學們有哪些收獲，又有什么感悟呢？請談一談。教師總結(jié)。課外拓展這堂課我們學到了做人要做誠實守信的人，相信同學們在學習與生活中都能夠按這個要求去做的。課下請同學們搜集有關(guān)誠實的故事、名言等，下節(jié)課我們再來一起交流。利用PPT投放關(guān)于“砍倒櫻桃樹的小男孩”的故事，畫面并用多種色彩來呈現(xiàn)，使學生們從故事中引起共鳴，關(guān)注本課的學習。(ppt文稿如下)PPT投放學習目標，學生明確本堂課學習的任務：學生根據(jù)PPT進行自主學習部分內(nèi)容：學生先閱讀、再觀看視頻，熟悉故事內(nèi)容