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文檔簡介
第五課時Section B (3aSelf Check)Target Navigation【目標導航】Knowledge goals:1復習現(xiàn)在進行時。2練習寫人們正在進行的活動。Skills:1整理筆記,使知識結(jié)構(gòu)化、條理化。2培養(yǎng)歸納演繹能力和發(fā)散思維訓練。Emotion:通過觀察別人的行為和活動,能用現(xiàn)在進行時來準確地表達所發(fā)生或進行的動作。The guidance of learning methods【學法指導】學會歸納梳理知識點。Learning important and difficult points【學習重難點】交際中現(xiàn)在進行時的正確運用。Teaching Steps【教學過程】Autonomous Learning Scheme【自主學習方案】預習指導與檢測(一)預習指導1根據(jù)音標拼讀單詞并牢記;2完成第36頁3a,3b和Self Check。(二)預習檢測.英漢互譯。1我家的一張照片_2在家_3做家庭作業(yè)_4living room_5listen to the radio_6talk show_7study for a test_8play soccer_ (Keys:1.a picture of my family;2.at home;3.do homework;4.客廳;5.聽收音機;6.訪談節(jié)目;7.為一次考試而學習;8.踢足球).快速閱讀3a,回答下列問題。1How many photos are there in the letter?_2Is he playing basketball at school in the first photo?_3Does he have a sister?_4Are his parents watching TV?_ (Keys:1.There are two photos.;2.No,he is doing his homework.;3.Yes,he does.;4.Yes,they are.)Classroom Learning Guidance Scheme 【課堂導學案】【探究一】Finish 3a.Check the answers.【探究二】Pair workWork in pairs and finish 3b.Write down a letter.【探究三】1Review words and phrases.2Review some sentence patterns.3Review how to write peoples activities.4Finish 1,2 in Self Check.Check the answers.【知識點撥】1Here is/are倒裝句。副詞here,there放于句首,句子要倒裝,謂語動詞的單復數(shù)由后面的主語決定,主語是單數(shù),則謂語動詞用單數(shù);主語是復數(shù),謂語動詞用復數(shù)。如:Here _(be)some pictures of my school.Here _(be)your book.2at homebe inat workbe working如:My father is at work now.(改為同義句)My father _ _ now.Is your mother at home?(改為同義句)Is your mother _?3be with sb.和某人在一起如:(1)我喜歡和父母在一起。_( )(2)Do you want to go to the movies_us?Sure.AaboutBwithConDfor4in the first/second photoin Picture One/Two序數(shù)詞前一般加定冠詞,但如果數(shù)詞前已有物主代詞如my,his,her等,則不能再加定冠詞。如:the first lesson,our first lesson如:(1)I have to finish my homework _(one)( )(2)Saturday is the_day of the week.AfirstBlastCthird(3)在圖片1中,Tom正在游泳。In _ _,Tom _ _Classroom Evaluation Scheme【課堂評價案】詳見當堂訓練部分(即學生用書同步練習題)。Teaching Reflection【教學反思】本節(jié)課主要通過Self Check和 3a,3
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