《幼兒教育》中班語言教案 兩只小象.doc_第1頁
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教學(xué)資料范本幼兒教育中班語言教案 兩只小象編 輯：_時 間：_設(shè)計意圖：中班年齡段的幼兒有了一定的表達(dá)能力、但語言表現(xiàn)力、感染力有待提高、分析教育目標(biāo)、學(xué)習(xí)有表情地講述故事、結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點、創(chuàng)編了搬掉大石頭這個故事。這個故事內(nèi)容簡短、富有生活情趣、故事中三種動物都是孩子們喜聞樂見的、情節(jié)及對話簡單多重復(fù)、幼兒在理解動物突出特點的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)擬人化的語言、通過自身聲音的變化學(xué)習(xí)有表情地講述故事、從而提高幼兒的語言表現(xiàn)能力?；顒訙?zhǔn)備：背景圖一張、動物圖卡?；顒舆^程：一、感受不同的動物說話的語氣不同。教師用不同的語氣模仿雞、貓、牛、羊、狗的叫聲、引導(dǎo)幼兒說出不同的動物說話時的聲音特點。師：山腳下住著許多小動物、聽聽看到底有誰？嘰嘰、嘰嘰（教師用又細(xì)又尖、強度較弱的語氣模仿雞的叫聲）眾幼：小雞。師：小雞的聲音是什么樣的？幼A：細(xì)細(xì)的。幼B：尖尖的。師：快快的還是慢慢的？幼：很快的。師：還有誰呢？喵、喵-（教師用細(xì)細(xì)、慢慢的聲音、拉長了的聲調(diào)模仿貓的叫聲）眾幼：（孩子們幾乎是搶著回答問題）小貓。師：小貓的聲音是什么樣的？幼A：也是細(xì)細(xì)的。幼B：綿綿的。幼C：軟軟的。幼D：慢慢的。幼F：長長的。師：再來聽、哞-、哞-（教師用很慢、很粗的、強度很高的語氣模仿牛的叫聲）幼A：牛。幼B：老黃牛。師：牛的聲音什么樣呀？幼A：粗粗的慢慢的。幼B：又粗又慢。幼C：很笨重的。師：你們說得可真棒。再仔細(xì)聽、下一個是誰？咩、咩（教師用很輕、很溫柔的語氣模仿羊的叫聲）眾幼：小羊。師：誰來講講羊的聲音是什么樣的？幼A：很柔軟的。幼B：輕輕的、懶洋洋的。師：對呀、還有一個小動物、你們來聽、汪汪、汪（教師用急促、又高又快的語氣模仿狗的叫聲）眾幼：小狗。師：小狗的聲音什么樣？幼A：很高、很快。幼B：很短。二、感受并學(xué)習(xí)有表情地講述故事。1.通過串

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