實(shí)驗(yàn)室制取氧氣練習(xí)題

課題3制取氧氣達(dá)標(biāo)自查1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：（1）藥品： ， ， （反應(yīng)： 。3 （3）操作步驟：下面是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣；將試管固定在鐵架臺(tái)上；熄滅酒精燈。正確的操作順序是 。（4）收集方法：由于氧氣 ，可以用 收集；由于氧氣 ，可以用 收集。（5）檢驗(yàn)方法： 。（6）驗(yàn)滿方法： 。2.下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）。A.鐵在氧氣中燃燒 B.加熱過(guò)氧化氫C.蠟燭燃燒 D.加熱高錳酸鉀3.下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）。A.用液態(tài)空氣制氧氣 B.加熱氧化汞制氧氣C.加熱氯酸鉀制氧氣 D.綠色植物光合作用4.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后：質(zhì)量變少；質(zhì)量不變；化學(xué)性質(zhì)改變；化學(xué)性質(zhì)不變；二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。在上述說(shuō)法中正確的是（ ）。A.和 B.和 C.和 D.和5.某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（ ）。A.難溶于水，密度比空氣密度大 B.難溶于水，密度比空氣密度小C.易溶于水，密度比空氣密度大 D.易溶于水，密度比空氣密度小能力提高6.下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（ ）。A.碳酸鈣加熱氧化鈣 + 二氧化碳 B.木炭 + 氧氣點(diǎn)燃二氧化碳C.甲烷 + 氧氣點(diǎn)燃二氧化碳 + 水D.氯酸鉀加熱氯化鉀 + 氧氣7.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是（ ）。A.看集氣瓶周?chē)欠裼袣馀菝俺鯞.用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃C.用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺D.用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃8.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（ ）。A.向上排空氣法 B.排水法C.排水法或向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法9.你認(rèn)為下列反應(yīng)中，最適合在核潛艇內(nèi)發(fā)生的反應(yīng) 10.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳的質(zhì)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，其中正確的是（縱坐標(biāo)表示二氧化錳的質(zhì)量）（ ） 拓展探究1.工業(yè)上用液化空氣法制氧氣與實(shí)驗(yàn)室常用的制氧氣的方法在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？ 2.英國(guó)科學(xué)家普利斯特利普做過(guò)如圖的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)密閉的玻璃容器內(nèi)，甲中放一只小白鼠，乙內(nèi)放了一盆綠色植物和一只小白鼠。分別給予足夠的光照，發(fā)現(xiàn)在乙容器中的存活時(shí)間長(zhǎng)許多。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用釋放氧氣。（1）實(shí)驗(yàn)中甲是乙的對(duì)照，為使實(shí)驗(yàn)更為可靠，這兩容器內(nèi)的小白鼠應(yīng)該 ；（2）如果用黑布將乙容器完全罩住，那么這只小白鼠存活的時(shí)間比沒(méi)罩時(shí)短，這是因?yàn)開(kāi) 。3.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的反應(yīng)來(lái)制取氧氣，所用的裝置如圖所示： （1）帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱是_，_。 （2）注射器中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_。 （3）在制取氧氣時(shí)，某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，便開(kāi)始用向上排氣法收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，該同學(xué)用帶火星的木條伸入該集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，均沒(méi)有發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，其原因是_，改進(jìn)方法是_。 （4）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此可提出在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)是（填序號(hào)）_。 控制液體的滴加速度；用體積較小的錐形瓶； 加熱反應(yīng)物。 4如圖是實(shí) 驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答： （1）儀器a名稱是_，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣_的氣體。 （2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法來(lái)制備氧氣，其文字表達(dá)式為_(kāi)， 反應(yīng)中，MnO2起_作用，加快了H2O2的分解。 （3）用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是_ 和液體不需要加熱的反應(yīng)。 5.如果A、B兩圓分別表示 化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，請(qǐng)你根據(jù)兩圓關(guān)系來(lái)回答下列問(wèn)題。 （1）你能舉出C反應(yīng)的例子嗎?寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_。 （3）你認(rèn)為“石蠟+ 氧氣二氧化碳+ 水”屬于_(填“A”、“B”或“C”)。 6.某同學(xué)想探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中作催化劑的知識(shí)，設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析。 （1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 實(shí)驗(yàn)步驟用帶火星的木條檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象 結(jié)論1向試管1中倒入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液不復(fù)燃無(wú)氧氣放出2給試管1稍微加熱3向試管2中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和一匙二氧化錳4待試管2中無(wú)氣泡冒出時(shí)再倒入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液（2）實(shí)驗(yàn)分析： 比較步驟1和步驟2可得到結(jié)論：過(guò)氧化氫溶液不加熱無(wú)氧氣放出，稍加熱就有氧氣放出。 比較步驟1和步驟3可得到結(jié)論：_ _。 7.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn) 行研究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程： （1）利用右圖裝置收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)裝 滿水，然后氣體由_端進(jìn)入，之所以 能用該方法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕鈅。 （2）在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，某同學(xué)提出：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？于是他們準(zhǔn)備用不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用排水法收集不同體積氧氣的操作是_。 （3）通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：（數(shù)據(jù)為體積分?jǐn)?shù)） 1號(hào)瓶（收集34%的氧氣）2號(hào)瓶（收集35%的氧氣）3號(hào)瓶（收集36%的氧氣）4號(hào)瓶（收集37%的氧氣）不復(fù)燃 不復(fù)燃，但很