鎮(zhèn)中心小學特色學校建設方案.doc

鎮(zhèn)中心小學特色學校建設方案 鎮(zhèn)中心小學特色建設 特色學校建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體，是學?？茖W持續(xù)發(fā)展的關鍵。切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作已刻不容緩。因此，我校依據(jù)全縣農村小學工作會議精神，結合本校實際，確立 本善教育 為我校特色學校創(chuàng)建的重點，特制訂本實施方案。 一、實施背景 長期以來，由于受各種因素的影響，當前學生普遍以自我為中心，心中無他人，不會，更不會行善。學生的行為習慣養(yǎng)成教育存在較大偏差，直接導致整體學校校風不佳，不濃，教育效果不理想，也直接影響著學校質量不高，學校形象在公眾中的認可度不高，更影響著學生的成長、成才。 盧梭說： 沒有感恩，就沒有真正的 。生活在這個世界上，我們需要相互攙扶。我們的父母、老師、同學、朋友 以至山山水水、花鳥魚蟲等世間萬物都對我們有恩情！ 恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長 。在這人世間，我們要感恩的人和事太多太多，感恩之路太長太長。學會 感恩 ，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會 感恩 ，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。 感恩與行善是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種充滿愛意的行動，是一種處世哲學和生活智慧。感恩與行善更是學會做人，成就陽光人生的支點。人生也正是有了愛心、孝心和感恩心而精彩 感恩與行善是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)。感恩與行善是人生基本的準則，是一種人生質量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎，也是事業(yè)上的原動力和內驅力，是人的高貴之所在。所以，行善和感恩是之根本。 基于以上認識，本著觸及學生心靈之原則，我校決定探索并建立以 本善教育 為主題，以 感恩教育 為突破口的學校課程，通過課程實施，組織活動，最終使學生成長為一個會感恩的人，能行善的人。逐漸形成我校 仁愛 教育文化圈，為學生的終生發(fā)展奠定基礎。 二、指導 認真落實學校關于加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關愛他人，服務社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。 三、目標要求 1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立行善意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力，回報社會。 3. 提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。 4. 培養(yǎng)學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求。 通過本善教育，最終讓學生形成善行一生健康向上的高尚品德，逐步實現(xiàn) 知行統(tǒng)一，言行一致 ，建立起以 校園文化和行為文化 為顯性成果、以 感恩 行善 習慣 為隱性成果的 仁愛 文化圈，形成學校特色。 四、具體規(guī)劃： （一）主要內容： 每個年級都按照以下五個版塊進行組織實施： 1.感恩父母、師長。父母養(yǎng)育了我們，老師教給了我們知識，培育我們成人。要從小養(yǎng)成感恩之心，長大后才能會知恩圖報，孝敬自己的父母、感激師長。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎。而連自己的父母都不愛，將來就不可能去愛事業(yè)、愛國家、愛別人。 2.感恩朋友、他人。生活在中的一員，要關心幫助身邊的每一，學會善待別人，學會感謝別人。 3.感恩生活。感恩生活帶來的挫折與磨難。感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質，使我們更深刻解生活，讓我們學會珍惜和堅強。 4、感恩自然。感恩于我們所處的自然社會，感謝他們孕育了一個個相像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界。感恩于灑在我們身上的每一縷陽光，感恩于路人投來的每一個微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好。 5感恩祖國。愛國是國家興旺發(fā)達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。 （二）實施運作程序 第一階段：宣傳發(fā)動階段 制定下發(fā)關于開展 本善教育 的通知和實施方案，組織中心小學及各村小以 感恩 為主題，利用每周升儀式、主題班隊會、黑板報、宣傳版、校園網站、校園（每天播放感恩的心）、櫥窗等方式，懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動1書，組織和動員學生了解 感恩教育 的相關內容，通過開展 感恩教育 為全面實施 本善教育 營造良好的校園氛圍。 第二階段：組織實施階段 一是以學校課程促實施。 1、建立系統(tǒng)的PPT數(shù)字故事式校本教材。學校引導教師深入研究學生的個性特征，認真學習相關方面的知識。要求各成員開展頌讀經典的活動，從古典中汲取營養(yǎng)，于圣人處學會感恩。在學習相關理論的同時，學校要求老師加強對教材的研究,實現(xiàn)由課程的最忠實的 執(zhí)行者 向課程的 決策者 過渡，提高駕馭教材的能力和課程實施的執(zhí)行力。 2、確立實施四步曲。我校 本善教育 實施課程主要體現(xiàn)在 感恩 行善 愛人 仁愛 四級目標，圍繞四級目標展開五條主線：感恩父母、師長 對我們有養(yǎng)育之恩；感恩朋友、他人 對我們有幫扶之恩；感恩自然 對我們有孕育之恩；感恩生活 對我們有生存之恩；感恩祖國 對我們有關愛之恩。同時以感恩故事生成感恩，繼而轉化為感恩行動，升華為感恩習慣，最終形成善行品質，讓善行伴隨學生終生。 二是以活動促發(fā)展。 1、感激父母養(yǎng)育之恩活動內容。 學校每年3月份結合 三八 節(jié)，開展 算算親情帳、感知父母恩 活動項目，各班以此為主題開展各種感恩父母的活動，并在活動期間全校開展親情作文評比，把評比結果全校公布。 學校每天布置 愛心家庭作業(yè) ，要求學生都要認真完成（一是每天送給父母一句溫馨的祝福；二是第天給父母講一個開心的故事；三是每年給父母過生日，贈送親手制作的禮物；四是每天給父母捶捶背，打一盆水，洗一洗腳；五是每天為家里做四件家務：打掃、疊被、洗碗、洗衣物）。通過家庭問卷，訪談等形式取得第一手材料，并對每位學生的表現(xiàn)給予科學合理的。 在節(jié)和節(jié)期間開展 感恩卡 活動，要求學生在節(jié)日那天向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦，為父母制作感恩卡，讓父母享受一份感動。 2、感激教師教誨之恩活動內容。 每年四月份我校開展 感謝您，我的老師 為主題的活動?；顒右笏袑W生講 十字 文明用語（您好、請、謝謝、對不起、再見），遇到老師和年長者自覺點頭問好（標準語言是 老師早 、 老師好 、 您早 、 您好 ），逐步培養(yǎng)自己尊重師長的意識和習慣。每班都要舉行我和我的老師故事比賽，說說自己和老師發(fā)生的故事，要真實、感人。 結合九月份，我校開展 尊師六個一 活動。學生通過寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心等方式，開展向教師獻真情活動。 3、感激同學朋友幫扶之恩活動內容。 我校每學期自始至終開展 我為同學做一事 的活動，每個月每名同學都為同學做一件力所能及的事，事情以幫助為主，從小處出發(fā)，各自己記錄，學校在期末匯總。在 我為同學做一事 活動的基礎上，各班都開設獨具特色的班級活動，如開設 牽手同學、共同成長 班級活動，主要以學生講述一個自己得到或他人幫助的故事為主，將感恩同學之情表達出來，促進感恩活動開展；結合感恩節(jié)開設 謝謝你的幫助 班級活動，讓學生回想一年中對自己幫助較大、恩情較大的人，把他們對自己的幫助恩情通過一封信、郵件、電話等形式表達自己的感激之情。 4、感激祖國關愛之恩活動內容。 在節(jié)期間，我校開展 緬懷革命先烈、感恩幸福生活 主題活動，引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 每年十月份學校開展 感謝祖國 的主題活動，要求學生在平時的學習與活動中收集祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在十月節(jié)之際出一期黑板報。并開展相關征文、手抄報比賽活動。 學校還把感恩活動與課相互整合，每班利用校園廣播、音樂課學唱感恩歌曲，如：感恩的心、燭光里的媽媽、長大后我就成了你、說句心里話、白發(fā)親娘、走進新時代、我愛北京天安門、愛的奉獻、為了誰、丹頂鶴的故事、五星紅旗等。 5、感恩生活生存之恩活動內容。 學校把感恩教育活動與實踐課程相互整合。四月份，結合全國月，我校少先大隊組織隊員們到清掃垃圾。每月的最后一個周末，組織學生隊伍，清理校園及周邊。 我校是省級綠色學校，結合學校 感恩生活，感恩大自然 主題活動，深入開展 我與小樹共成長 活動；從我做起 不亂吐一口痰，不亂扔一片垃圾 活動;開展 污跡清理 活動；開展 從我做起，節(jié)約一滴水，少用一度電 活動。 三是以課題評價促深入 我校已參加省十二五課題以 為首，品德課程為主 構建小學德育課程體系的實驗研究，我校子課題為小學品德教育校本課程的開發(fā)與應用研究，通過專家指導，師生展示，高層交流，科學合理的課題評價促進我校感恩教育的不斷深入。 學校開發(fā)出相應的校本課程，并實施科學合理的評價方法，形成學校、班級二級評價體系，每項活動的開展都有嚴格的評價標準。首先班級進行評比，把作品或（優(yōu)秀人物2）上交學校，學校再進行二次，進行表彰。 四是以社團建設促突破 結合學校特色建設，重新整合資源，建立以 感恩 為主題的系列社團： 感恩藝術社：本社團活動以布藝、剪紙、書法、繪畫、表演多種藝術表現(xiàn)形式宣傳 本善教育 ，踐行感恩行動。通過藝術社團的活動，讓學生在活動中感恩行善的行為成為習慣，能力得到加強，藝術素養(yǎng)得以有效提升。 感恩文學社：為進一步提高學生的寫作水平，拓寬學生交流與學習的渠道，激勵更多的學生熱愛文學，成立 感恩文學社 。通過主辦校報、?？?，讓學生在寫作中把感恩情懷潛移默化的根植于心中，在全校范圍內營造一種人文氛圍，為全校學生提供一個展現(xiàn)個性風采的舞臺，有力地推進學校的文化建設。 公益活動團：本團活動以 學會感恩，提高自我 為原則，開展敬老、助人為樂活動，主要利用節(jié)假日、活動，到敬老院等做有益于社會的善事。另外負責為扶貧濟困籌集善款、物資捐助活動。 以上社團的建設，滿足學生不同的興趣發(fā)展需求，活躍校園文化生活，豐富校園文化的內涵，為學校特色發(fā)展拓展廣闊的空間。 五是以宣傳促提升 通過學校文化（特別是廊文化、室文化）建設，展示本善教育成果，增強內驅力。形成 一草一木皆含情；一廊一墻有仁善；一園一室顯感恩 效果。 加大媒體宣傳力度，以社會影響反推學校特色發(fā)展。學校建立以校領導下的對外宣傳報道組，包括工會、辦公室、教導處、政教處、總務處等，分別選定一名宣傳報道員，負責本部門相關工作的宣傳報道。宣傳注重突出 三個為主 ：一是宣傳感恩教育成績?yōu)橹?，提高學校的知名度和美譽度；二是以宣傳感恩教育經驗做法為主，將具有學校特色、亮點和獨特做法的經驗及時報道；三是以宣傳 感恩教育 活動中涌現(xiàn)出來的個人和典型事跡為主。 宣傳工作獎勵辦法是：每位教師每學年必須上傳3篇稿件，將發(fā)表信息的篇數(shù)及等級進行量化計分，納入教師年度績效考核。 第三階段：、展示、延伸、提升階段（ 每學年末） 在每學年末，要組織進行總結 感恩教育 活動的成果，凡在每項活動均取得優(yōu)秀級別的學生，就會被評為 五星級感恩星 ，在其中四項活動中取得優(yōu)秀等次的學生被評為 四星級感恩星 ，其它以此類推 三星級感恩星 、 二星級感恩星 及 一星級感恩星 （即 感恩父母 、 感恩朋友 、 感恩老師 、 感恩生活 、 感恩祖國 單項星）。每學年在 五星級感恩星 中進行 十大感動校園人物 評選。 學校通過研發(fā)校本課程和組織爭星活動，總結經驗，表彰先進。在閃耀的 星光 中，映照出我校以 感恩教育 為突破口的 仁愛 文化圈的燦爛光芒。打造并夯實我校 本善教育 特色。 五、組織保障 1.明確目標，統(tǒng)一思想。提高對建設特色學校的重要性和必要性的認識，積極營造建設特色學校的良好氛圍，建立長效建設機制。 2.加強領導，精心實施。成立由校長擔任組長的特色學校建設領導小組和由教師組成的研究指導小組，成員。 3.突出特色，細化方案。結合本校實際，確定特色項目，制訂特色學校建設規(guī)劃和較為詳細的實施方案，按照實施方案分階段實施，做到定時間，定地點，定人員，定內容，并在實施過程中不斷完善與優(yōu)化。 4.加大硬件建設力度。完善必要的硬件設施，以滿足開展特色項目活動的需要。學校撥出特色項目建設的專項，確保特色項目的正常開展。 六、預期成果 1、初步形成具有 本善 特色的校本課程體系。 2、形成一套切實可行的本善教育師生評價體系。 3、在學校層面：使本善教育、感恩行為滲透到學校各個層面角角落落，形成學校 仁愛 教育文化圈。 4、教師層面：扶植一批具有一定影響力的名師。 5、學生層面：能夠達到 人人向善、人人行善 ，善學習、善助人，感恩社會、感恩他人。 附件：1. z鎮(zhèn)中心小學特色學校創(chuàng)建領導小組。 2. z鎮(zhèn)中心小學感恩教育校本課程開發(fā)小組 3. z鎮(zhèn)中心小學特色建設專題研究小組 4. z鎮(zhèn)中心小學特色學校建設工作各節(jié)點任務分工一覽表 5.z鎮(zhèn)中心小學特色學校建設系統(tǒng)架構 附件1z鎮(zhèn)中心小學特色學校創(chuàng)建領導小組 組長：z 副組長：z 籌劃：z 宣傳：z 組員：z 附件2z鎮(zhèn)中心小學感恩教育校本課程開發(fā)小組 附件3z鎮(zhèn)中心小學特色建設專題研究小組 附件4z鎮(zhèn)中心小學特色學校建設工作各節(jié)點任務分工一覽表 節(jié)點任務 責任處室 責任人 完成時間 備注 特色學校建設實施方案 辦公室zz 校委會研究通過后辦公室撰寫 特色學校建設宣傳網站 政教處 感恩教育倡