教科版五年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)試卷（2）（含解析）

教科版五年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)試卷（2）（含解析）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列所描述的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（ ）。A立竿見(jiàn)影B物體在水中的倒影C鑿壁偷光2 . 根據(jù)下列植物果實(shí)和種子具有的特點(diǎn)推測(cè)，利用動(dòng)物來(lái)傳播種子的是（ ）。A有小刺或多肉好吃B果實(shí)在成熟時(shí)會(huì)突然炸裂C能夠浮在水面上D以上選項(xiàng)均有誤3 . 我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從（ ）開(kāi)始它們新的生命的。A根B莖C葉D種子4 . 世界上危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害是（ ）A火山B水災(zāi)C地震5 . 光在空氣中以每秒約（ ）的速度傳播。A30千米B30萬(wàn)千米C340米6 . 在做植被的多少影響土地受侵蝕的研究實(shí)驗(yàn)中，不變的條件是（ ）A坡度的大小B植被的多少C降雨量的多少7 . 以下（ ）運(yùn)用了光的反射原理。A潛望鏡B皮影戲C手影游戲8 . 讀測(cè)力計(jì)的讀數(shù)時(shí)，視線（ ）。A比指針偏高B比指針偏低C與指針相平9 . 一天早晨，小明測(cè)得一棵小樹(shù)在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)5米，過(guò)一小時(shí)再去測(cè)量，小樹(shù)的影子（ ）A不變B大于5米C小于5米10 . 在一定限度內(nèi)，橡皮筋繞得圈數(shù)越多，小車行駛的距離越（ ）。A長(zhǎng)B短C不變11 . 土壤按從上到下的順序，第二層是（ ）A枯枝落葉層B有腐殖質(zhì)的表土層C亞土層D巖石碎屑12 . 種植蔬菜時(shí)，給種子澆水的目的是（ ）A種子發(fā)芽B種子充分與接觸13 . 下面屬于蔬菜的是（ ）A豆角B蘋(píng)果C鯉魚(yú)14 . 在“水稻蝗蟲(chóng)蛇”這個(gè)食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ）。A水稻B蝗蟲(chóng)C蛇15 . 下列賽車的設(shè)計(jì)中，（ ）是為了增大摩擦力。A車輪很寬B流線型車身C發(fā)動(dòng)機(jī)力量很大16 . 影響擺快慢的主要因素是（ ）A擺動(dòng)的幅度B擺繩的長(zhǎng)度C擺錘的重量D擺繩的材料17 . 噴氣式飛機(jī)是靠（ ）運(yùn)動(dòng)的。A反沖力B重力C彈力18 . （ ）不是百葉箱的作用。A密封B擋雨C通風(fēng)19 . 我國(guó)的平原大多都是（ ）形成的。A人類填埋B河流搬運(yùn)C海水沖刷20 . 有三個(gè)相同大小和形狀的瓶子，但裝的水量不同，（ ）會(huì)最穩(wěn)定地立著。A裝滿水的瓶子B裝一半水的瓶子C空瓶子二、判斷題21 . 不同生物在食物鏈中起著不同的作用。（_）22 . 用紅光和綠光混合可以得到黃光。（_）23 . 2018-2019學(xué)年3月11日下午，日本東部海域發(fā)生了9.0級(jí)大地震，并引發(fā)海嘯。地震是由地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。（_）24 . 撐桿跳選手落在墊子上后會(huì)被彈起，是因?yàn)樗艿搅藟|子的反沖力。（_）25 . 近視鏡是凹透鏡。（_）26 . 重力的方向是豎直向下的。（_）27 . 在探究減少生態(tài)瓶里的水對(duì)動(dòng)物的影響時(shí)，除了減少水量，生物也可以更換。（_）28 . 植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需要的養(yǎng)料是植物的根從土壤中吸收來(lái)的。（_）29 . 擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)。（_）30 . 腐殖質(zhì)越多,土壤顏色越深,越肥沃。（_）三、綜合題31 . 下面是某科學(xué)小組研究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)你把下表補(bǔ)充完整。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄橡皮筋纏繞的圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車運(yùn)動(dòng)的距離（cm）平均距離（cm）我們的發(fā)現(xiàn)21130（_）（_）2135312541175（_）2183317661264（_）2272326832 . 科學(xué)課上，同學(xué)們準(zhǔn)備了一些土壤，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了尋找土壤成分的實(shí)驗(yàn)。第一步：把土壤放在手上捻一捻，感覺(jué)到了土壤的濕潤(rùn)，這說(shuō)明土壤中有_；第二步：把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來(lái)，說(shuō)明土壤中有_；第三步：攪拌水中的土壤，靜置一段時(shí)間后，我們發(fā)現(xiàn)沉積下來(lái)的土壤有_現(xiàn)象，顆粒相對(duì)較大的沉積在_（填“上面一層”或“下面一層”）。33 . 用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明下列問(wèn)題：（1）解釋影子是怎樣產(chǎn)生的，為什么影子總是在背光的一面？_（2）運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過(guò)程受傷，為什么用冰袋冰敷？_34 . 把你觀察蔬菜的生長(zhǎng)，記寫(xiě)下來(lái)。35 . 摩擦力大小與接觸面光滑程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄不改變條件要改變條件（接觸面光滑程度）摩擦力大?。╛）（_）光滑的桌面2.3N粗糙的毛巾面5.8N分析以上實(shí)驗(yàn)記錄，我發(fā)現(xiàn)：物體接觸面光滑，摩擦力（_）；物體接觸面粗糙，摩擦力（_）。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、選