八年級(jí)思想品德(上)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn).doc

八年級(jí)思想品德（上）期末復(fù)習(xí)要點(diǎn) 第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間、互聯(lián)網(wǎng)能夠給我們帶來什么好處？（1）打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手。在網(wǎng)上，我們可以看新聞、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥。（2）網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人天涯若比鄰的夢(mèng)想。（3）網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。、為什么說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？（P68-69）利：通網(wǎng)絡(luò)的積極作用：網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得到快速傳播，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處，如開闊視野、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。弊：過度上網(wǎng)，特別是沉迷于游戲，游覽不健康的網(wǎng)絡(luò)，則會(huì)影響身心健康，耽誤學(xué)業(yè)，破壞家庭幸福，嚴(yán)重時(shí)還可能使人走上違法犯罪的道路。3、如你的同學(xué)沉溺于網(wǎng)吧，請(qǐng)你幫他出個(gè)主意，讓他早日擺脫網(wǎng)吧和游戲的誘惑。幫助他認(rèn)清過度沉迷網(wǎng)吧的危害，動(dòng)員老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同督促他，勸他積極參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交流；告訴他要不斷提高自制力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦、正確的方法，擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康內(nèi)容的誘惑；抵制不良誘惑的方法：聯(lián)想后果法；避開誘因法；婉言謝絕、提高自制力；專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等。4、為了趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們?cè)谏暇W(wǎng)中應(yīng)注意什么？端正動(dòng)機(jī)和態(tài)度，要把上網(wǎng)作為自己增長(zhǎng)知識(shí)、開發(fā)智力、開闊視野、休閑娛樂的一個(gè)良好的平臺(tái)；根據(jù)自己的實(shí)際情況，嚴(yán)格分配時(shí)間，專時(shí)專用，以防著迷；堅(jiān)決不瀏覽不健康網(wǎng)頁；在上網(wǎng)中注意保護(hù)自己，不要輕易相信別人。要遵守道德規(guī)范和法律規(guī)范。、網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn)。（無極限）7、在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣才能保護(hù)自我？要提高安全防范意識(shí)、辨別覺察能力和自制力。不輕易泄漏個(gè)人資料，不隨便答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。不要瀏覽不健康的網(wǎng)頁，要遵守道德規(guī)范和法律等。8、在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)遵守的規(guī)則是什么？要遵守道德規(guī)范。要遵守法律規(guī)范。9、青少年如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？可以直接學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，和學(xué)校老師進(jìn)行直接交流，解答疑難、獲取知識(shí)；利用互聯(lián)網(wǎng)的包容性，鍛煉自己獨(dú)立思考問題的能力，提高自己對(duì)事物的分析能力和判斷能力；利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性，廣交朋友，參與社會(huì)問題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)見解；利用網(wǎng)絡(luò)溝通無極限的特點(diǎn)，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事，如網(wǎng)上獻(xiàn)愛心等，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。10、小波的案例（詳見），請(qǐng)回答：（1）網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足人們的什么心理？什么樣的同學(xué)容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲？在游戲的虛幻世界里，人們可以獲取成功，體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界中沒有的刺激，可以逃避現(xiàn)實(shí)，所以那些對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況不滿、而又無心改變的同學(xué)，以及性格內(nèi)向、不善交際、因環(huán)境變化導(dǎo)致成績(jī)下降又難以適應(yīng)的同學(xué)，最容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。（2）小波該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？把學(xué)習(xí)放在第一位，在休息時(shí)間里，以愉悅身心為目的地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，絕不能因?yàn)橛螒蚨绊憣W(xué)習(xí)。網(wǎng)友的邀請(qǐng)可能給我們帶來危險(xiǎn)，我們?cè)撛趺崔k？我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則：不道德的、違法的行為絕對(duì)不能夠參加。（3）過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)給我們的生活帶來哪些負(fù)面影響？（即網(wǎng)絡(luò)的弊病）荒廢學(xué)業(yè)，使身心受到摧殘，加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)眼睛視力不利，對(duì)身體不好，不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅，容易結(jié)交損友，破壞家庭幸福，甚至走上違法犯罪的道路。11、梅平的案例（詳見）。（1）梅平能與天馬見面嗎？為什么？不能，只是通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)而交往，危險(xiǎn)性太大。如果真的要見面，也需要有父母或同學(xué)朋友等陪同，且需要在人多的公共場(chǎng)所會(huì)面，不要單獨(dú)一人與天馬在冷僻處會(huì)面，以免發(fā)生不測(cè)。（2）梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題，還可向誰求助？父母、長(zhǎng)輩、老師、警察等。12、小齊的案例（見p73）。小齊如果長(zhǎng)期沉溺其中，會(huì)有什么后果？會(huì)受到黃色信息的危害，甚至走上違法犯罪的道路。小齊看過黃色網(wǎng)頁后，應(yīng)當(dāng)如何控制自己的沖動(dòng)？應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到看黃色網(wǎng)頁對(duì)自己的危害，提高自己抵抗不良誘惑的能力，保護(hù)好自己，把主要精力和時(shí)間投入到學(xué)習(xí)、鍛煉中去，并及時(shí)向有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理部門舉報(bào)這一黃色網(wǎng)站。13、你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的自由？這種自由有沒有限度？網(wǎng)絡(luò)交往的確比在現(xiàn)實(shí)生活中交往更自由，但是，這個(gè)世界上，沒有絕對(duì)的自由，網(wǎng)絡(luò)上的自由也要遵守社會(huì)的道德規(guī)范和國家的法律規(guī)范，所以網(wǎng)絡(luò)自由也是有限度的。14、網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活中的交往有沒有需要共同遵守的規(guī)則？有。（1）要遵守道德。要講文明、有禮貌，不辱罵他人，有愛心、真誠待人，不欺詐他人等；（2）要遵守法律，這是上網(wǎng)最基本的行為準(zhǔn)則。例如，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)，不泄露國家機(jī)密，不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施，等等。（3）要遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的五要五不要。15、青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。16、對(duì)網(wǎng)絡(luò)最容易上癮的人有哪些？網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。例如，性格內(nèi)向、不善交往、希望得到重視但十分孤獨(dú)的人，生活中受到某些挫折的人，沒有特長(zhǎng)、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環(huán)境變化導(dǎo)致成績(jī)下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生，最容易上癮。因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以希望在網(wǎng)上得到安慰。、小堂的案例（見）他的好奇心要受到法律制裁嗎？為什么？要。因?yàn)樗男袨榻o同學(xué)和公司造成了極大危害，屬于違法犯罪的行為。對(duì)我們青少年有什么啟示？青少年要充分認(rèn)識(shí)到這種行為的危害性，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。第七課友好交往禮為先、禮貌待人是人們崇尚的美德。禮貌和禮儀，是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。2、為什么說禮貌是尊重的具體表現(xiàn)？79第一自然段3為什么說禮貌是文明的體現(xiàn)？79最后一段4什么是禮貌？79第一自然段第一到第三行5禮貌的作用：禮貌是尊重的具體表現(xiàn)；禮貌是文明的體現(xiàn)，有了禮貌，就有了與人交往的親和力。6對(duì)人有禮貌的表現(xiàn)：對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面，語言文明、態(tài)度親和、舉止端正是與人友好交往必備的素養(yǎng)。80頁第一自然段7文明用語有何重要的作用？80頁最后一個(gè)自然段8態(tài)度親和有什么重要作用？81到82的自然段9.舉止端莊，有什么重要作用？82中間自然段 10、為什么說是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事？79最后一段禮貌是文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí)，更滿足了人的自尊。因此，是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。11、對(duì)人有禮貌的具體做法：當(dāng)你面對(duì)他人批評(píng)時(shí)-不要委屈，要提醒自己聞過則喜；當(dāng)你和同學(xué)有矛盾時(shí)-不要傷心，要懂得矛盾無所不在；當(dāng)有人對(duì)你不滿時(shí)-不要生氣，要自勉走自己的路，讓別人去說吧；當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)-不要內(nèi)疚，要記住吃一塹，長(zhǎng)一智；當(dāng)你對(duì)他人表現(xiàn)不滿時(shí)-不要憤怒，要知道得饒人處且饒人；當(dāng)你對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)時(shí)-不要焦慮，要相信人最終能戰(zhàn)勝環(huán)境。12、日常禮貌用語的表達(dá)：日常禮貌用語大體分為見面語、感謝語、致歉語、告別語。早晨或晚上見面時(shí)，互問您好；初次見面認(rèn)識(shí)，主方可用您好、很高興和您認(rèn)識(shí)，被介紹的一方可用請(qǐng)多多關(guān)照、請(qǐng)多多指教。分別時(shí)說再見、歡迎您下次再來，特定情況的告別可用祝您晚安、祝您健康、祝您一路順風(fēng)。得到別人的幫助時(shí)，說謝謝、讓您費(fèi)心了、多虧您的幫助、實(shí)在過意不去等；有求他人時(shí)說麻煩您、勞駕、請(qǐng)幫助、拜托了。打擾別人時(shí)，說對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、很抱歉；接受?duì)方道謝或道歉時(shí)，回答別客氣、不用謝、沒關(guān)系、請(qǐng)不要放在心上，等等。（祝福語：祝您萬事如意、心想事成、馬到成功、新年快樂、生日快樂、合家歡樂、祝您身體健康，等等。）13、禮儀的重要性：（1）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征；（2）84頁第一段第四行在家庭生活中一直到這個(gè)自然段結(jié)束（3）按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們優(yōu)雅可親，更容易被人接納。此題在83到84頁劃線部分14對(duì)我們的基本禮儀要求：舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。P84頁第一自然段 站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。16、社交禮儀涉及交往的方方面面，每個(gè)方面都有具體要求。例如，握手、待客、接聽電話等，都有相應(yīng)的禮儀要求。掌握文明、健康的社交禮儀，是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。17、社交禮儀的掌握，需要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。18、遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。 19、在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要入鄉(xiāng)隨俗，尤其不能違反民族禁忌，因?yàn)檫@會(huì)傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。（外國） 20如何對(duì)待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗？課本87最后一個(gè)自然段第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏、在生活中為什么要合作？ 89頁 A21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。B 93第一自然段劃線部分。、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；能進(jìn)一步了解自己的局限性，提高自己的水平；能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。、競(jìng)爭(zhēng)的消極影響：它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。90第二自然段、合作的重要性：課本94頁第一自然段、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系：合作與競(jìng)爭(zhēng)是一種相互依存、你中有我、我中有你的關(guān)系，并非水火不相容的關(guān)系。我們?cè)诤献髦幸懈?jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中要有合作。6、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作的關(guān)系：這是相互依存的兩個(gè)方面，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水，合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的。7、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有哪些？相信自己能夠發(fā)揮最佳水平；崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)；保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒；歡迎別人超過自己，更勇于超過別人。8、競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是公平。道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。9、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。10、合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。11、如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？要尊重對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)；要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；要倡導(dǎo)一種全新的競(jìng)爭(zhēng)理念：競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。12、在競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦：體現(xiàn)雙贏的原則，相互促進(jìn)，共同提高。13、在競(jìng)爭(zhēng)中合作的注意事項(xiàng)：無論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系；在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。14、談?wù)勀銓?duì)團(tuán)隊(duì)精神的看法：團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。15、談?wù)勀銓W(xué)了這一課后的啟發(fā)：在日常生活中，能積極地參與競(jìng)爭(zhēng)，感受到競(jìng)爭(zhēng)所帶來的積極作用，正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的消極影響，并努力地加以克服；做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于超越自我，開發(fā)潛能；在日常生活中，能主動(dòng)地與他人合作，培養(yǎng)自身的合作能力，分享精誠合作帶來的成功與喜悅；學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與同學(xué)間互幫互學(xué)，互相提高，使得大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)；學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，虛心向別人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，不斷鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。第九課心有他人天地寬需要了解的知識(shí)點(diǎn)：課本100頁第二第三自然段劃線即可1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。寬容飽含著理解。有了理解，就會(huì)有諒解、有同情；多一分理解，就少一分誤解、少一分怨恨、多一分融洽。2、平等，是人類追求的永恒主題；尊重，是現(xiàn)代文明的基石。尊重他人，將得到他人的尊重；尊重社會(huì)，將擁有祥和的社會(huì)環(huán)境；尊重自然，人類將擁有一個(gè)美好的家園。3、什么是寬容？寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容是一種美德，是一種境界。4、為什么需要寬容？A人與人之間存在各種各樣的差異，產(chǎn)生矛盾是很正常的。但我們不能因?yàn)榇嬖谥町惡兔芫途芙^合作、回避交往。因?yàn)?，和而不同，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。B現(xiàn)實(shí)生活中難免無意中傷害他人或被他人傷害，所以我們要體諒、尊重他人的感受。自己有過錯(cuò)要真誠地賠禮道歉，請(qǐng)求他人的原諒；同樣也要真誠接納、理解、原諒他人的過失，即寬容他人，悅納自己。C寬容，是一種美德,是一種境界。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，善于寬容，利人利己。5、寬容的作用：A寬容，是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，善于寬容，利人利己。B寬容是一種境界，一個(gè)人真誠地寬容別人的過去，境界就上升了一個(gè)層級(jí)，就掌握了 一種自我提高的有效方法。C課本104頁第一自然段劃線部分D寬容還要做到寬容自己，實(shí)事求是面對(duì)真實(shí)的自我既不挑剔苛求自己，也不自慚形穢給自己留下改過遷善的機(jī)會(huì)，留下信心和希望。6、寬容的原則和策略是什么？對(duì)于別人的無意傷害，要善于寬容，使其改過；對(duì)待家人、同學(xué)、朋友要寬厚，與人為善；對(duì)待壞人、惡人，在原則問題上決不遷就讓步；寬容自己，給自己改過遷善的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。7、如何理解尊重？尊重是人類在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中形成的最基本的倫理觀念和道德共識(shí)。尊重自己是尊重他人的起點(diǎn)和基礎(chǔ)；尊重他人是在平等和張揚(yáng)個(gè)性的基礎(chǔ)上，對(duì)他人人格尊嚴(yán)的尊重；尊重社會(huì)，就要有責(zé)任意識(shí)；尊重自然，就是要和自然和諧相處。8、。在生活中如何做到己所不欲勿施于人？它的精神實(shí)質(zhì)是什么？己所不欲，勿施于人的意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價(jià)來謀求自己的利益。參閱課本105到106頁關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是己所不欲，勿施于人的實(shí)質(zhì)所在。9為什么要做到換位思考與人為善？換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。從三個(gè)方面來考慮：第一要諒解別人，（關(guān)鍵詞語諒解）課本107頁中間一個(gè)自然段劃線部分 第二要理解別人關(guān)鍵詞是理解，課本108頁第一自然段第一二行第五六行 第三：要欣賞別人，因?yàn)?08頁最后一自然段第四行到完10、換位思考、與人為善的方法：理解至上，善待他人；設(shè)身處地地為他人著想；關(guān)注對(duì)方的內(nèi)心；懂得欣賞他人。11、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。A在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視。B在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。在適用法律上人人平等。17、金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。12、人與人之間的差異是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。13、周圍有哪些弱勢(shì)群體？女性、老年人、未成年人、殘疾人、農(nóng)民工、下崗工人等。、對(duì)于需要幫助的人，我們能做些什么？首先，應(yīng)該平等地對(duì)待他們，尊重他們的人格尊嚴(yán)；其次，應(yīng)當(dāng)為他們提供力所能及的幫助，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益。14與不同的人交往，應(yīng)如何表達(dá)你對(duì)他的尊重：對(duì)待處境尷尬的人：不隨意去打聽別人的處境，也不傳播相關(guān)信息，真誠地提供幫助；對(duì)待父母、老師：尊重他們的勞動(dòng)，用優(yōu)異成績(jī)和表現(xiàn)來回報(bào)他們的付出，就是最大的尊重；對(duì)待同學(xué)、朋友：尊重他人的隱私，不盛氣凌人，不恃強(qiáng)凌弱，平等待人。15、為什么要尊重他人？人們需要相互尊重。在交往中，我們每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，受到別人的尊重是我們的基本權(quán)利。同時(shí)，我們也要尊重他人的尊嚴(yán)，尊重他人的基本權(quán)利，尊重他人的主體地位。如果彼此缺乏起碼的尊重，那么，交往就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。、怎樣尊重他人？做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。16、我們參與社會(huì)活動(dòng)，要遵守一定的規(guī)則，做到尊重道德、遵紀(jì)守法。這既是一種義務(wù)，也是尊重社會(huì)的具體體現(xiàn)。遵守規(guī)則是尊重社會(huì)的底線，也是法治社會(huì)的基本要求。、尊重社會(huì)的表現(xiàn)：尊重道德、遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任和維護(hù)權(quán)利，愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序。（我們?nèi)绾巫龅阶鹬厣鐣?huì)？）、愛護(hù)公物，是社會(huì)公德的重要內(nèi)容，也是尊重社會(huì)的具體體現(xiàn)。17、尊重自然與尊重他人、尊重社會(huì)息息相關(guān)。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。人類只有一個(gè)地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球、尊重自然是我們的神圣職責(zé)。18、出于對(duì)大自然的尊重，我們能做些什么？保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境。第十課誠信做人到永遠(yuǎn)1、誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是為人處事的基本原則。小到為人誠實(shí)不說謊，大到對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國的忠誠，誠信二字滲透在生活的各個(gè)方面。2、我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信，即誠實(shí)守信。誠，就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是；信，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。3、君子一言，駟馬難追。這話是說，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。無數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。4、為什么說誠信是立身之本？ 人而無信，不知其可也。這句話的意思是說：做人不講誠信，不知他怎么可以立身處世。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。5、表示不誠信的詞語：朝三暮四、食言而肥、言不由衷、言而無信、朝秦暮楚等。6、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。做老實(shí)人，辦老實(shí)事是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。敷衍了事、弄虛作假，只能騙人一時(shí)，無法欺人一世，而且事情也做不成。7、為什么要踐約守信？實(shí)實(shí)在在做事，講求誠信，是人的基本美德，是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，是立足于社會(huì)的基礎(chǔ)。踐約守信是我們誠實(shí)做人的核心。11.輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。我們?cè)跊]有把握答應(yīng)別人的要求時(shí)。不要輕易許下諾言；一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。8、不贊成小節(jié)無害論的理由：我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。小事不誠信，大事也難誠信。9、生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就