人教版全真積累三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本人教版全真積累三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷(四套)目錄：人教版全真積累三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷一人教版全真積累三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷二人教版全真積累三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷三人教版全真積累三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷四- 1 -人教版全真積累三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷一時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請(qǐng)先讀題，再仔細(xì)聽(tīng)錄音兩遍，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1. （1）人體最大的一個(gè)器官是（ ）A .眼睛B .耳朵C .皮膚2. （2）下列哪一項(xiàng)不是皮膚的作用？（ ）A .能品嘗味道B .能調(diào)節(jié)身體體溫C .能保持身體的水分平衡3. （3）下列哪種說(shuō)法是正確的？（ ）A .對(duì)人的皮膚傷害最大的是強(qiáng)烈的紫外線照射。B .天氣干燥，對(duì)人的皮膚沒(méi)有傷害。C .睡眠不足，對(duì)人的皮膚沒(méi)有傷害。4. （4）這段話告訴我們（ ）A .皮膚對(duì)人體很重要，我們要保護(hù)好它。B .保護(hù)皮膚，只要多喝水就行了。C .保護(hù)皮膚，只要防曬就行了。2. 讀拼音，寫(xiě)生字。y jling shiqin xt tig l_3. 選詞填空。我們要_水資源，同時(shí)這也可以_開(kāi)支。 A節(jié)約 B節(jié)省這么重的擔(dān)子，他_挑著走了二十里。 A居然 B果然 C突然4. 好朋友，手拉手。5. 選詞填空。等候 迎候大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)_貴賓的到來(lái)。李老師已經(jīng)在辦公室_多時(shí)，你快去吧！6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn liji zhebin chngy dinn xn_m qnzhn bichun tucu niomn bn_7. 這學(xué)期（三三年級(jí)上學(xué)期），我對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化有了一些了解，我查找了許多關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日的資料，讓我們來(lái)交流一下吧！ 傳統(tǒng)節(jié)日名稱(chēng)日期風(fēng)俗習(xí)慣_8. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 不但而且 因?yàn)樗?不是而是 雖然但是李青同學(xué)_愛(ài)學(xué)習(xí)，_會(huì)學(xué)習(xí)。這件事情沒(méi)做好，_沒(méi)有方法，_他根本不喜歡去做。_這只是一張小小的賀卡，_它卻包含著濃濃的情意。_今天天氣突變，_我們要格外注意安全。9. 誦讀經(jīng)典。1. （1）_，淡妝濃抹_。這兩句詩(shī)出自蘇軾的飲湖上初晴后雨，這首詩(shī)描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。2. （2）望天門(mén)山描繪了天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。我能把這首詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)：_，_。_，_。3. （3）看到有的同學(xué)不用功學(xué)習(xí)，我想對(duì)他們說(shuō)：“_，非所宜。_，老何為。”10. 判斷對(duì)錯(cuò)1. （1）中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)是七月一日。2. （2）變成小蟲(chóng)子，也要在一起中田鼠和鼴鼠鬧翻了，再也沒(méi)和好。3. （3）鐘馗是捉鬼的神。11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題春雨的色彩 春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？ 小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！?麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。” 小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！?. （1）小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？2. （2）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。瞧_ 全面_ 爭(zhēng)論_3. （3）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：_。小燕子說(shuō)：_。麻雀說(shuō)：_。小黃鶯說(shuō)：_。4. （4）你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？13. 讀課文課南極，一片凈土，“我們”離開(kāi)南極時(shí)，為什么而自豪？三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作暢想園。題目：假如我是_要求：展開(kāi)你豐富神奇的想象翅膀，編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你擁有任何超常的本領(lǐng)。在寫(xiě)之前，先把題目補(bǔ)充完整。注意字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容具體，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，不少于260字。 第 7 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 人教版全真積累三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷二時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bn jr lixio tuyng q_2. 寫(xiě)出下列詞的近義詞這件頭飾做得特別精致 漂亮。朋友來(lái)我家做客,我給他們展示 了這些年我收藏的各種卡片。我的意見(jiàn)你同意 嗎?3. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的？（ ）A .他不假（ji）思索地答應(yīng)了和我們一起去度假（ji）。B .他看（kn）守校園大門(mén)時(shí)，看（kn）見(jiàn)高三年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上打球。C .我發(fā)（f）現(xiàn)奶奶的滿(mǎn)頭銀發(fā)（f）很漂亮。4. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的地方 _的花朵_的鳥(niǎo)糞 _的肥料_的條紋 _的貝殼5. 積累與感悟。1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。（列寧）2. （2）天對(duì)地，雨對(duì)_，大陸對(duì)_。3. （3）知之為知之，_，是知也。4. （4）山重水復(fù)疑無(wú)路，_。（陸游）5. （5）_，更進(jìn)一步。6. （6）子不學(xué)，_。幼不學(xué)。7. （7）_，淡妝濃抹總相宜。8. （8）_，每逢佳節(jié)倍思親。6. 根據(jù)情境回答問(wèn)題。1. （1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，再把合適詞語(yǔ)的序號(hào)填在下列短文的橫線上。A鬧（哄）（哄） B霧_C靜_ D空_春節(jié)期間的深圳很特別，天空不是_，而是藍(lán)藍(lán)的，許多人都回老家過(guò)年了，街上的人和車(chē)少了許多，顯得_的，小區(qū)里也不像以往那樣_的，而是_的，非常安靜，這時(shí)，人們悠閑的生活也成了深圳美麗的風(fēng)景。2. （2）根據(jù)句子意思，把合適詞語(yǔ)的序號(hào)填在下面句子的橫線上。A連續(xù) B陸續(xù) C繼續(xù)深圳_下了好幾天的雨，終于盼來(lái)了晴天。媽媽說(shuō)：“你_這么貪玩下去，成績(jī)會(huì)一落千丈的?！睂?zhuān)家的報(bào)告結(jié)束了，同學(xué)們_從報(bào)告廳走了出來(lái)。3. （3）照樣子寫(xiě)句子，用上劃線的詞。例：他笑得直不起腰來(lái)。例：廣場(chǎng)上人真多！他們有的在踢球，有的在放風(fēng)箏，有的在唱歌，真熱鬧！4. （4）根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言警句。這學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句和名言，有蘇軾的“_，最是橙黃橘綠時(shí)?！庇卸拍恋摹癬，霜葉紅于二月花。”有劉禹錫的“_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！边€有“_，泰山移?！焙汀癬，暖于布帛，_，深于矛戟?！?. （5）根據(jù)情境，補(bǔ)充對(duì)話。（情境：小明學(xué)了古文司馬光，不知道“光持石擊甕破之”這句話的“光”是什么意思。他去向老師請(qǐng)教。）老師：“小明，你有什么事？”小明：“_”老師：“這個(gè)字的意思就藏在課題里?！毙∶鳎骸癬”老師：“你說(shuō)對(duì)了，你真聰明！”小明：“_”7. 下列最適合放在橫線上，作為這段話的中心句的是（ ） 蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢它都愛(ài)吃。它鼓著一對(duì)大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它“噌”地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲(chóng)子卷進(jìn)嘴里去了。A .青蛙最喜歡唱歌。B .青蛙最喜歡吃昆蟲(chóng)。C .青蛙最喜歡交朋友。8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說(shuō)“_，不亦說(shuō)乎？”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)_”。2. （2）_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. （3）天門(mén)山山勢(shì)雄奇“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說(shuō)的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國(guó)家)童話大師_,他寫(xiě)的著名童話還有_。在這一冊(cè)書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的_;_的愛(ài)國(guó)少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開(kāi)始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 照樣子，寫(xiě)句子。例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（比喻句）_例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（擬人句）_例：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（有的有的）_11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹(shù)低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好??！”小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹(shù)的話，你明白了什么道理？13. 讀課文吹泡泡，找出文中描寫(xiě)形容肥皂泡的詞語(yǔ)。三、寫(xiě)作(30分)15. 高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)是我們的朋友，你也一定很愛(ài)讀書(shū)，那么就請(qǐng)你以我愛(ài)讀書(shū)為題寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于300字。 第 14 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 人教版全真積累三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷三時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是書(shū)寫(xiě)小狀元，請(qǐng)把下面這句話抄寫(xiě)在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。2. 給劃線字選擇正確的讀音傣族_（di ti） 喪膽_（sng sng）收藏 _（cng zng） 風(fēng)塵仆仆_（p p）3. 我是書(shū)法展示家。輩辮爽閱懂鞋_4. 我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整例：（風(fēng)）餐（露）宿_默不_ 應(yīng)有_ 彬彬_不_睛 戀戀_ 如_償物_價(jià)_ _舟_劍 相_并_興_烈 風(fēng)塵_ 龐_大_5. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A .媽媽買(mǎi)了很多水果，有西瓜、蘋(píng)果、土豆和香蕉。B .爸爸已經(jīng)去上班了。C .小明穿著漂亮的外套和帽子。6. 填空。 1. （1）蘇軾的飲湖上初晴后雨，主要描繪的是_的湖光山色，詩(shī)的后兩句是“_，_?！?. （2）這個(gè)學(xué)期，我們欣賞了不但堅(jiān)固，而且美觀的_，感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里_，_，是個(gè)可愛(ài)的地方。3. （3）“聰明在于學(xué)習(xí)，_”（列寧）告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行，_?！?. 讀拼音寫(xiě)漢字，注意要寫(xiě)得正確、規(guī)范。不要在冰上wn shu_，太wi xin_啦。農(nóng)民pn wng_ling shi_豐收，生活f y_。8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xng hungdio yxing htio wngng ji_h lnggun chb jingr shsh y_9. 辨析形近字，再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測(cè)_嫩_仰_10. 我們周?chē)泻芏嗝利惖木吧?，如花園、田野、濕地、微山湖等；生活中還有很多好玩的事，讓我們開(kāi)心快樂(lè)！讓我們?cè)囍焉磉叺拿谰埃蛘甙炎约航?jīng)歷的好玩的事，介紹給大家。要試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)，如果用上本學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)就更好了！11. 寫(xiě)出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露（摘自盤(pán)古開(kāi)天地）1. （1）這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的。2. （2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？3. （3）請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。 盤(pán)古的_變成了_。4. （4）盤(pán)古開(kāi)天地是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。13. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹(shù)葉回答下面的問(wèn)題。最后一片樹(shù)葉 秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下最后一片樹(shù)葉。 一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。他聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒?！?樹(shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我快要死了?！?鳥(niǎo)兒笑了：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎？” 樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？” “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。”鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)（ ）他們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子?！?“是嗎（ ）樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)（ ）是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！” 啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)了恍然大悟，他變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。 這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。1. （1）根據(jù)短文填一填，畫(huà)一畫(huà)。這個(gè)故事主要寫(xiě)_和_的對(duì)話?！盎腥淮笪颉钡囊馑际莀。請(qǐng)你為第自然段的對(duì)話填上所缺的標(biāo)點(diǎn)。 “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。”鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)_他們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子。” “是嗎_樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)_是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！”找出文中表現(xiàn)樹(shù)葉快樂(lè)的句子。_2. （2）“最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞?！蹦阌X(jué)得這句話中哪個(gè)詞用得真好？并寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。3. （3）讀短文回答問(wèn)題。樹(shù)葉在為什么而嘆息呢？除了老師已經(jīng)提出的問(wèn)題，你還能根據(jù)短文提出什么問(wèn)題呢？試著提出一個(gè)問(wèn)題，并自己進(jìn)行解答。三、寫(xiě)作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè)，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫(xiě)在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫(xiě)一個(gè)完整的童話故事，看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。 第 21 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 人教版全真積累三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷四時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下面橫線的字很容易讀錯(cuò)，請(qǐng)選擇正確的讀音。姿_（zh z）勢(shì) 顫_（chn zhn）抖落_（lu lo）下殘疾 試_（sh sh）驗(yàn)富饒_（ro ro） 棲_（x q）息2. 填空后再積累。又_又_的榛子又_又_的積雪又_又_的嘴又_又_的腳掌3. 讀一讀，注意搞笑的詞語(yǔ)，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)句子。1. （1）急火火、_、_（仿寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)）2. （2）七上八下、_、_（仿寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)）3. （3）小強(qiáng)跑得像兔子一樣快。媽媽累得_。_得_。4. 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_聞名 _相間 如_以_沉不_ 不_不_ 垂_喪_5. 我會(huì)填。_擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。_君須記，_橙黃橘綠時(shí)。6. 我會(huì)填。_，性本善。千里之行，_。百尺竿頭，_。_，眼見(jiàn)為實(shí)。兩岸青山相對(duì)出，_。7. 給下面句子中的“益”選擇正確的解釋。益：A增加 B更加 C利，有好處我們的祖國(guó)日益_強(qiáng)大。堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益_壽。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益_8. 根據(jù)積累填空。1. （1）周恩來(lái)從小就立志“_”。2. （2）明月松間照，_。（王維）3. （3）_，_。人不學(xué)，_。三字經(jīng)（節(jié)選）4. （4）做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。正如孔子所說(shuō)“_”。5. （5）_，天才在于積累。（列寧）6. （6）正月菠菜才吐綠，_。7. （7）描寫(xiě)心情的四字詞語(yǔ)：_。9. 課間十分鐘，你最?lèi)?ài)和伙伴們玩什么游戲？這個(gè)游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開(kāi)心嗎？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。10. 課內(nèi)知識(shí)大回放。1. （1）通過(guò)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)，我深深地感受到_、_這兩位外國(guó)名人對(duì)青少年的尊重、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)；_誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)；還參觀了河北趙縣的_，它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的；欣賞了一幅名揚(yáng)四海的畫(huà)_，它的作者是北宋的_。2. （2）矛和盾的集合借坦克發(fā)明這件事，說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：_，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。3. （3）掌聲一文中兩次寫(xiě)到了同學(xué)們的掌聲，第一次掌聲在_響起；第二次掌聲在_響起。從這兩次掌聲中，我們可以體會(huì)到_。11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀