13、好學(xué)的爸爸

NO:教學(xué)內(nèi)容13、好學(xué)的爸爸 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步了解“充電”是再學(xué)習(xí)的意思，讓學(xué)生從小懂得終身學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)本課用 3 課時，此教案為第1課時課時目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。重點(diǎn)、難點(diǎn)朗讀課文。學(xué)習(xí)字詞。教學(xué)過程個案修改與教學(xué)隨筆一、 揭示課題，談話導(dǎo)入1、板書課題：好學(xué)的爸爸。2、講“好學(xué)”的“好”是一個多音字,“喜愛”的年意思。問：“好學(xué)”是什么意思？齊讀課文。3、“好學(xué)的爸爸”這一課題告訴我們文章寫的是誰？過渡：爸爸怎么好學(xué)呢？讓我們來學(xué)習(xí)課文。二、初讀指導(dǎo)1、自由讀課文。 要求：（1）畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，初步理解生字詞的意思。（2）標(biāo)出自然段的序號，想一想：這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容？ 學(xué)生自讀。2、檢查學(xué)生自讀情況。（1）這篇課文主要寫了哪些內(nèi)容？ 爸爸很好學(xué)，每天晚上“充電”。（第一自然段） 爸爸上業(yè)余電腦培訓(xùn)半電腦。（第二到六自然段） 爸爸現(xiàn)在是電腦高手。（第七自然段）（2）分部分指名朗讀并提出生字詞（3）引導(dǎo)理解部分生字詞的意思，重點(diǎn)講“業(yè)余”、 “上網(wǎng)” “資料”。3、鞏固生字詞。（1）出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀（2）自主學(xué)習(xí)記住字形，交流記憶字形的方法。教學(xué)新的偏旁并結(jié)合學(xué)生發(fā)言小結(jié)記住字形的方法。三、作業(yè)。1、讀讀、寫寫生字詞。2、正確、流利地朗讀課文，想一想哪些句子是寫爸爸好學(xué)的 。 NO:教學(xué)內(nèi)容13、好學(xué)的爸爸 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步了解“充電”是再學(xué)習(xí)的意思，讓學(xué)生從小懂得終身學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)本課用 3 課時，此教案為第2課時課時目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步了解“充電”是再學(xué)習(xí)的意思，讓學(xué)生從小懂得終身學(xué)習(xí)的重要性。重點(diǎn)、難點(diǎn)有感情地朗讀課文。讓學(xué)生從小懂得終身學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)過程個案修改與教學(xué)隨筆一、 復(fù)習(xí)檢查1、指名學(xué)生上講臺讀生字詞卡片，讀一個放一個2、先猜字謎后寫字：二、精讀訓(xùn)練1、自由讀課文，互相交流已經(jīng)讀懂了哪些，還有哪些地方不夠明白。2、學(xué)生提出問題估計(jì)較多，教者可梳理出以下幾個：（1）“充電”就是“再學(xué)習(xí)”的意思嗎？三個“充電”為什么有兩種標(biāo)點(diǎn)符號？（2）好學(xué)的爸爸為什么很少寫爸爸是怎樣好學(xué)的？（3） 什么叫“業(yè)余電腦培訓(xùn)班”？ （4）“上網(wǎng)啦，制圖啦”這后面的六個點(diǎn)是什么意思？ 學(xué)生繼續(xù)讀書，開展自由討論。下面的內(nèi)容視學(xué)生理解程度有選擇地講解。問題：什么叫充電？爸爸為什么要充電？業(yè)余指工作時間以外?！啊苯惺÷蕴枺硎静恍枰空f出來。3、揭示練習(xí)題。（1）下面兩句話，還可以怎么說？ 你不是早就會在電腦上打字了嗎？ 這還不簡單?。?）讀下面的兩組句子，說說有什么不同。 光會打字是不夠的。光會打字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。爸爸把我要找的資料找到了。 爸爸在電腦前敲了幾下鍵盤，鼠標(biāo)點(diǎn)得飛快，一會兒就把我要找的資料找到了。（3）學(xué)生再次讀書，開展討論交流，指名當(dāng)眾回答，師生共同評述后教師小結(jié)。三、作業(yè)1、填空：我的爸爸很（），最（）（）吃（）晚（），（）夾著包往外走。2、有感情地朗讀課文。 NO:教學(xué)內(nèi)容13、好學(xué)的爸爸 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步了解“充電”是再學(xué)習(xí)的意思，讓學(xué)生從小懂得終身學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)本課用 3 課時，此教案為第3課時課時目標(biāo)有感情地朗讀課文，鞏固字詞，進(jìn)行遷移運(yùn)用練習(xí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)朗讀課文，進(jìn)行遷移運(yùn)用練習(xí)。教學(xué)過程個案修改與教學(xué)隨筆一、 復(fù)習(xí)檢查用下列生字?jǐn)U詞： 好近業(yè)網(wǎng)現(xiàn)2、指名有感情地朗讀課文。二、 朗讀指導(dǎo)1、出示下列句子。（1）爸爸說：“充電就是再學(xué)習(xí)呀?！保?）我說：“你不是早就會在電腦上打字了嗎？”（3）我說：“爸爸，你能幫我從電腦上找一點(diǎn)騎牛比賽的資料嗎？”（4）“這還不簡單！”2、各自練習(xí)朗讀，認(rèn)為自己讀得最好的，進(jìn)步最大的小朋友，請大膽舉手要求朗讀。3、學(xué)生讀后，請他們說說自己的體會。教師小結(jié)。4、學(xué)生繼續(xù)體會、朗讀，指名朗讀全文，評議。三、 寫字指導(dǎo)1、怎樣才能把下面這些字寫好呢？請小朋友們看看、想想、說說。2、學(xué)生發(fā)言后，教師小結(jié)。 業(yè)、網(wǎng)：為了寫得對稱、美觀，一定要安排好開始的兩筆。“業(yè)” 的兩豎寫在和豎中線等距離的兩側(cè)，第二面的起筆略高于第一筆。第三筆是側(cè)點(diǎn)，第四筆是撇點(diǎn)。 完、學(xué)：給關(guān)鍵筆