學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比方案.doc

中專生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比方案一、宗旨為了激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格中職人才，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。二、原則在獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定過程中，必須堅(jiān)持下列原則1、把德育放在首位的原則2、以學(xué)生為主的原則3、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的原則三、獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置1、年度獎(jiǎng)學(xué)金，根據(jù)每學(xué)年末的考試成績?cè)u(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?wù)?%，二等獎(jiǎng)?wù)?%，三等獎(jiǎng)?wù)?%。2、特別獎(jiǎng)學(xué)金，參加各級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽，學(xué)科競(jìng)賽或各種活動(dòng)競(jìng)賽均可獲得特別獎(jiǎng)學(xué)金。3、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，在每學(xué)年末考試中進(jìn)步比較突出的學(xué)生。四、獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選條件及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（一）基本條件1、熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)原則，擁護(hù)黨的方針路線、政策，積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)。2、遵守學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象和受過校紀(jì)處分。3、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)方法靈活，專業(yè)技能扎實(shí)，學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，并能熱心幫助其他同學(xué)。4、積極參加學(xué)校公益活動(dòng)，文體活動(dòng)和體育活動(dòng)，體育課、早操、課間操出勤率高，身體素質(zhì)達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。（二）必要條件及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)1、年度獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)學(xué)金每年每生獎(jiǎng)勵(lì)300元，二等獎(jiǎng)學(xué)金每年每生獎(jiǎng)勵(lì)200元，三等獎(jiǎng)學(xué)金每年每生獎(jiǎng)勵(lì)100元。2、特別獎(jiǎng)學(xué)金，在教育部門組織的各種競(jìng)賽中獲得國家一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元、100元，獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元、80元，獲得市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別獲得150元、100元、50元。3、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)按照每學(xué)年末考試成績，第一學(xué)年末與第一學(xué)期成績比，第二學(xué)年末與第一學(xué)年末成績比，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯者（總成績進(jìn)步一個(gè)分?jǐn)?shù)段），獲獎(jiǎng)人數(shù)根據(jù)實(shí)際情況確定，但最高不能超過學(xué)生總數(shù)5%。每年每生獎(jiǎng)勵(lì)100元。五、評(píng)選辦法及資格審查1、 獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選由教務(wù)科、學(xué)生科負(fù)責(zé)組織，教研室和團(tuán)委參與。每學(xué)年開學(xué)評(píng)選結(jié)束，開學(xué)典禮頒發(fā)。2、 在本學(xué)年度中，有下列情形之一的，取消獎(jiǎng)學(xué)金資格。（1）受到校紀(jì)處分者（2）文明班風(fēng)扣分學(xué)年累計(jì)扣10分以上者（3）學(xué)年請(qǐng)假、缺課累計(jì)在10天以上者（4）考查課程成績有不及格者（5）綜合考評(píng)不及格者3、采用公示的方法，先在校內(nèi)公示，征求方方面面意見，達(dá)到公示的目的。領(lǐng)導(dǎo)：連新年副組長：董留民 連照欽成員：張振華 陳軍周 韓偉 沈丙申 田國華 韓玉梅 馬國平教師量化方案一、指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，公正客觀地評(píng)價(jià)教師的工作效果，調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，特制定都是業(yè)務(wù)考核方案?？己说闹饕獌?nèi)容分德、能、勤、績四個(gè)方面。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了確保教師業(yè)務(wù)考核順利進(jìn)行，統(tǒng)籌安排考核工作的有關(guān)事宜，特成立學(xué)校業(yè)務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，主管教學(xué)副校長任副組長，班子成員參加，教務(wù)科、學(xué)生科、高中部、教研室主任為成員單位，具體考核工作由教務(wù)科、高中部負(fù)責(zé)實(shí)施。三、業(yè)務(wù)考核量化標(biāo)準(zhǔn)都是業(yè)務(wù)考核以量化方式進(jìn)行，每學(xué)年度一次，其中部分考核內(nèi)容以學(xué)期為單位積分，按照兩學(xué)期積分的平均數(shù)計(jì)入總成績。（一）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)1、師德師風(fēng) 25%（1）學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，積極參加者根據(jù)情況記1、2、3分，不參加者扣除1分。（2）工作不服從分配扣2分（3）能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有具體事例，根據(jù)情況記1、2、3分，體罰和變相體罰學(xué)生，根據(jù)情況扣1、2、3分（4）學(xué)生評(píng)教分優(yōu)、良、一般分別記分3、2、1分。（5）同志之間搞不團(tuán)結(jié)，鬧矛盾，出現(xiàn)品格等低劣行為，根據(jù)情節(jié)扣1、2、3分。2、教育教學(xué)占40%（1）擔(dān)任班主任工作記5分獲省、市、校優(yōu)秀班主任分別記3、2、1分。學(xué)生無故流失，流失一名學(xué)生扣1分。（2）課堂教學(xué)。根據(jù)教課評(píng)議情況記分，獲得校、市、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課分別記1、2、3分。（3）教學(xué)常規(guī)檢查、教案、作業(yè)、教法其中教案、作業(yè)檢查根據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，按照4、3、2、1記分。（有督導(dǎo)小組全部參加，在一定范圍內(nèi)公示）（4）工作量。按照中等專業(yè)學(xué)校及高中教師工作為依據(jù)，實(shí)行滿負(fù)荷工作量，超工作量，每個(gè)課時(shí)加1分，不足工作量，可調(diào)到其它工作，不能勝任或不服從組織安排每少一課時(shí)扣1分。工作量標(biāo)準(zhǔn)：校級(jí)4節(jié)（正、副校級(jí)，正副科級(jí)工作量一致）科級(jí)6節(jié)，其它按照專業(yè)課程設(shè)置課時(shí)。（討論）（5）教育教學(xué)、中專、高中分別制定考核辦法，按照動(dòng)手、動(dòng)腦相結(jié)合的教學(xué)原則。凡獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)（教育部門或?qū)W校認(rèn)可的其它部門），按照省、市、校三級(jí)分別記省3分、市2分、校級(jí)1分）3、出勤考核記分25%（1）病假15天扣2分（2）超過10天扣3分 （3）各種會(huì)議遲到、早退分別扣1分（4）曠工1節(jié)扣4分4、教育科研工作10%（1）發(fā)表論文 省級(jí)教育部門3分、市級(jí)教育部門2分（2）課題，揭題一等獎(jiǎng)3分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分如果沒有論文或課題及科研項(xiàng)目，按照都是職稱標(biāo)準(zhǔn)扣3、2、1分（高講、講師、助講）5、其它記分、扣分項(xiàng)目（1）在工作中承擔(dān)學(xué)校應(yīng)急特殊任務(wù)者記1分（2）講授公開課、示范課記1分（3）因工作失誤造成損失者，根據(jù)情節(jié)扣3、2、1分（4）積極參加招生者，按照出色和完成任務(wù)，記2分、1分，沒完成任務(wù)扣1分。（5）?。?5天）一年達(dá)30天，事假（10天）一年達(dá)20天，不能參加評(píng)先、曠工累計(jì)超過多少課時(shí)或幾天不參加評(píng)先。四、考核的實(shí)施與考核結(jié)果的使用1、教師業(yè)務(wù)考核由教務(wù)科和高中部組織實(shí)施。其他各科室配合。每學(xué)年末各科要把應(yīng)該報(bào)的資料報(bào)教務(wù)科和高中部。第二學(xué)年開學(xué)教務(wù)科和高中部分別使出考核結(jié)果。2、教師的工作量化考核結(jié)果作為一下學(xué)年度各種評(píng)先、年度考核、職務(wù)晉升的主要依據(jù)。均按70%記入個(gè)人各類考核成績。3、由教務(wù)科和高中部分別填寫教師工作量化考核表、記入教師業(yè)務(wù)檔案。嚴(yán)歌苓說，人之間的關(guān)系不一定從陌生進(jìn)展為熟識(shí)，從熟識(shí)走向陌生，同樣是正常進(jìn)展。人與人之間的緣分，遠(yuǎn)沒有想像中的那么牢固，也許前一秒鐘還牽手一起經(jīng)歷風(fēng)雨，后一秒就說散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。人與人相處，講究個(gè)真心，你對(duì)我好，我就對(duì)你好，你給予真情，我還你真意，人心是相互的。兩個(gè)人在一起，總會(huì)有人主動(dòng)，但主動(dòng)久了，就會(huì)累，會(huì)傷心，心傷了就暖不回來了，凡事多站在對(duì)方的角度想一想，多一份忍耐和謙就，就不會(huì)有那么多的怨氣和誤解，也少了一些擦肩而過。做人不要太苛刻，太苛無友，人無完人，每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn)，重在包容。 包容是一種大度，整天笑呵呵的人并不是他沒有脾氣和煩惱，而是心胸開闊，兩個(gè)懂得相互包容的人，才能走得越久。人與人相處，要多一份真誠，俗語說，你真我便真。常算計(jì)別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過的人，就會(huì)選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會(huì)輸?shù)皿w無完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因?yàn)橐痪湓挾鵂庌q的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說，有理不在聲高，很多時(shí)候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養(yǎng)。俗語說，良言一句三冬暖， 你對(duì)我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進(jìn)尺，你欣賞我，我就有可能越變?cè)胶?，你尊重我，我也?huì)用尊重來回報(bào)你，你付出愛，必會(huì)得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害就有可能永遠(yuǎn)失去彼此，每個(gè)人心中都有一座天平，每個(gè)人心中都藏一份柔軟，表面再強(qiáng)勢(shì)的人，內(nèi)心也是渴求溫暖的。做人要學(xué)會(huì)謙虛，虛懷若谷。人人都喜歡和謙虛的人交往，司馬懿說：“臣一路走來，沒有敵人，看見的都是朋友和師長”.這就是胸懷。有格局的人，心中藏有一片海，必能前路開闊，又何愁無友。人與人相處，開始讓人舒服的也許是你的言語和外表，但后來讓人信服的一定是你的內(nèi)在。就如那句，欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。人這一生，遇見相同的人不容易，遇見正確的人更不容易，只有選擇了合適的相處方式，帶上真誠與人相處，才會(huì)走得更長，更遠(yuǎn)更久。人與人相處，要多一份真誠，俗語說，你真我便真。常算計(jì)別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過的人，就會(huì)選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會(huì)輸?shù)皿w無完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因?yàn)橐痪湓挾鵂庌q的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說，有理不在聲高，很多時(shí)候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養(yǎng)。俗語說，良言一句三冬暖， 你對(duì)我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進(jìn)尺，你欣賞我，我就有可能越變?cè)胶?，你尊重我，我也?huì)用尊重來回報(bào)你，你付出愛，必會(huì)得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害就有可能永遠(yuǎn)失去彼此，每個(gè)人心中都有一座天平，每個(gè)人心中都