初二上學(xué)期期中后家長會(huì)(精品).ppt

用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,家校攜手共創(chuàng)佳績,八年級(jí)六班,靜心守望，花定盛開！,夢(mèng)幻童話周游在我身旁，滿是荊棘的人生路上，充溢著瞬間變化的迷惑，如今的我，獨(dú)自走在這迷霧森林里，彷徨無依，恐懼的笑靨，陰霾的氣息，牽縈在我的腦海里，成為我揮之不去的惡夢(mèng)，經(jīng)常在夢(mèng)的哀曲里心碎，被巨大的浪潮拍打吞噬，努力想抓住最后一根救命稻草，使之能夠到達(dá)你那個(gè)心靈靜謐的港灣，但現(xiàn)在已經(jīng)變成我的一廂情愿罷了。走在你離開的世界里，我整個(gè)季節(jié)處于花拜的時(shí)刻，紛紛擾亂的季度，拈住枝頭上最后一朵花顏，但是抵抗不住歲月的寒涼，凋落在在腳尖，花靡腐化的氣息，是死亡的寓言，拾遺輕吻那些流落在指間的溫存，淪陷在你設(shè)下的白色謊言里，沉醉入迷，有誰來喚醒？消瘦的承擔(dān)不起你給的天荒地老，宛如那些消失在地平線上的余揮，伴隨著黃昏的來臨，湮沒在我的傷口，最后留下只有我心間殘缺的道道傷疤?，F(xiàn)在終于相信那些所謂的時(shí)光倒流，只是老天給我們倆個(gè)開了一個(gè)玩笑，那些灰姑娘和白馬王子的故事，是我們自欺欺人的心靈安慰，看多一次，心就會(huì)多傷一次，我愛得好累，愛到忘記了回憶的滋味，最后看這故事心碎，孤單的對(duì)著影子發(fā)呆，一個(gè)人陪著寂寞掉眼淚。迷惘的像一個(gè)迷路的小孩，喜歡用黑暗來掩飾內(nèi)心的悲痛，喜歡用微笑來掩藏已經(jīng)麻木的靈,家長會(huì)議程,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,尊敬的各位家長:大家好！非常感謝你在百忙之中抽空來參加六班家長會(huì)。各位家長，我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，成人成才，將來成為社會(huì)上的有用人才。這是今天召開這次家長會(huì)的主要目的。,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理健康成長!為自己的理想而努力,班級(jí)管理理念:,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,1.學(xué)生乖巧懂事、心態(tài)陽光，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上。2.多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、你追我趕的學(xué)風(fēng)基本形成。3.班委責(zé)任心強(qiáng)，得到師生好評(píng)。4、家長通情達(dá)理，通力配合！,我們的六班,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,本班年級(jí)前100名同學(xué),用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,本班年級(jí)前200名同學(xué),姓名進(jìn)步李媛78朱家弘76張上74白紅梅69王雯芝68宗紀(jì)瀟65王力暉59李妍瑩56,姓名進(jìn)步廖冬雪338金暢205張婧然197白思宇182王宏新146張永琪99王穎83,進(jìn)步標(biāo)兵,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,張婧然李天豪韓佳峰田曉凡,連續(xù)進(jìn)步,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,較期末進(jìn)步,周亞楠張婧然趙華帥李天豪白思宇劉天帥田曉凡趙航,阮心儀韓佳峰李媛王加碩王宏新楊政白紅梅于欣藝,牛廷恒姜廣藝王慧如宗紀(jì)瀟張永琪穆瑞昊李佳凱,請(qǐng)各位家長配合老師、幫助孩子分析退步原因、特別是連續(xù)退步的原因，共同幫助孩子找到提高的方法！除了班級(jí)管理方面存在的問題之外，老師們覺得主要有以下原因-,1、少數(shù)同學(xué)存在懶惰、散漫心理，沒有找到努力的方向和動(dòng)力。（包括前十名的個(gè)別同學(xué)）2、個(gè)別同學(xué)性格浮躁、不夠沉穩(wěn)、上網(wǎng)成癮。（家長包庇）3、部分同學(xué)不重視聽、讀、背的作業(yè)，對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解；問同學(xué)只問答案，不問個(gè)“為什么”，導(dǎo)致成績總上不去。4、對(duì)作息時(shí)間的規(guī)劃不科學(xué)，對(duì)時(shí)間的利用不充分，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，效率低下，影響學(xué)習(xí)成績。5、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，自制力差，自習(xí)課紀(jì)律不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。6、訓(xùn)練量不足，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，滿足于完成作業(yè)。,家庭教育指南,什么是“初二現(xiàn)象”？“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)?,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,1學(xué)習(xí)成績下降在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,2逆反心理嚴(yán)重老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師家長的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長“對(duì)著干”。（提醒：表面的順從，背后的逆反）,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,3、交友不慎。初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。提醒早戀！,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。,家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學(xué)校。,我們?cè)撛趺崔k？,招數(shù)一：“斥責(zé)”要有的放矢,批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢,1.孩子的成長有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后。如果錯(cuò)過了成長的關(guān)鍵期，后患無窮。2、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。3有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)。,一個(gè)班37人考進(jìn)清華北大的老師王金戰(zhàn)向家長進(jìn)言,招數(shù)二：過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要,有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。,告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。,一個(gè)班37人考進(jìn)清華北大的老師王金戰(zhàn)向家長進(jìn)言,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,招數(shù)三：保持一致，始終如一,家長有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。,讓孩子成為既有激情又有理智的人?！皼]有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。”,一個(gè)班37人考進(jìn)清華北大的老師王金戰(zhàn)向家長進(jìn)言,控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。2.希望家長督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。3.嚴(yán)格控制孩子的零花錢。4.不要把手機(jī)給孩子。5.雙休日期間盡量少外出。6.每周找一定時(shí)間和孩子聊聊各科學(xué)習(xí)上有什么問題，給孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。7.加強(qiáng)與班主任和任課老師聯(lián)系，幫助子女學(xué)好薄弱學(xué)科，使成績得到總體提高。8、除加強(qiáng)語數(shù)外三科之外，本學(xué)年特別關(guān)注地理生物物理。,需要家長配合的方面：,守望,*麥田里的守望者為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語：守望。*教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語叫“守望“。,家庭教育指南,用努力給自己一份交代讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣,什么