太陽老人和少女ppt課件

太陽老人少女,命題角度（一）環(huán)境,分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義，有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫景的部分一起分析。,2,在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；分析概括環(huán)境的特點(diǎn)；就指定的環(huán)境描寫說出其作用。,題型,3,環(huán)境的作用,交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)；暗示社會(huì)環(huán)境，暗示人物的前途命運(yùn)；揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；渲染氣氛、奠定基調(diào)；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索（展開情節(jié)、轉(zhuǎn)換情節(jié)、暗示情節(jié)的結(jié)束等）；揭示或深化主旨。,4,11.在小說中，多次出現(xiàn)的太陽對(duì)人物形象的刻畫有哪些作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)審題：自然環(huán)境描寫指向人物形象的作用答：(1)描寫太陽落山情狀，烘托老人人生垂暮的蒼涼;(2)描寫老人欣賞贊美太陽，表現(xiàn)老人對(duì)自然和人生的熱愛;(3)描寫老人平靜從容地看落日，表現(xiàn)老人內(nèi)心的淡定。(4)描寫少女對(duì)日升日落的思考，表現(xiàn)她對(duì)藝術(shù)和人生的迷惘。(每點(diǎn)2分;前三點(diǎn)任答其二),5,12.小說中對(duì)老人家庭生活的敘寫是否多余?為什么?(4分)審題：（句段作用題）答：不多余。(1分)內(nèi)容：具體表現(xiàn)老人落寞悲涼的生活境遇，結(jié)構(gòu)（情節(jié)）：與下文老人的“活得挺好”的自述形成反差，更有助于深刻地刻畫老人堅(jiān)強(qiáng)、淡定的形象（人物）。(3分),6,13.小說結(jié)尾才交代老人是個(gè)盲人。作者為什么要這樣寫?(4分)答：這樣寫符合少女對(duì)老人由淺到深、由疏到親的認(rèn)識(shí)過程，顯得自然;(2分)（從情節(jié)發(fā)展的角度）結(jié)尾交代更能突出老人的淡定堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)，對(duì)讀者的震撼力更強(qiáng)。（突出人物形象）(2分),7,14.請(qǐng)結(jié)合全文，探究這篇小說的豐富意蘊(yùn)。(6分)答：(1)寫一位盲目老人從容安詳?shù)乜绰淙眨憩F(xiàn)平凡人物內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。(2)寫老人不幸的身世，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)給人民精神造成的創(chuàng)傷。(3)寫老人孤單寂寞的遭遇，針砭親情的淡薄。(4)寫少女與老人的邂逅，表現(xiàn)平凡生活對(duì)于人生和藝術(shù)的啟迪。(6分，答出任3點(diǎn)即可),8,14.請(qǐng)結(jié)合全文，探究這篇小說的豐富意蘊(yùn)。(6分)答：(1)情節(jié)：寫一位盲目老人遭遇孤單寂寞卻能從容安詳?shù)乜绰淙眨憩F(xiàn)平凡人物內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍、樂觀、淡定、平靜。(2)人物：贊美了像老人一樣的人的樂觀堅(jiān)忍；針砭親情的淡薄。(3)環(huán)境：寫老人不幸的身世，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)給人民精神造成的創(chuàng)傷。(4)主旨：寫少女與老人的邂逅，表現(xiàn)平凡生活對(duì)于人生和藝術(shù)的啟迪。(6分，答出任3點(diǎn)即可),9,命題角度（二）主題,小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。,10,題型,找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題)；讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì))；結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話的理解和看法。,11,主題挖掘的基本途徑：,1、從作者背景看2、從人物特征看3、從情節(jié)發(fā)展看4、從語言情感色彩看5、從整體傾向看,12,概括主題的基本術(shù)語