《籃球原地運球》單元教學(xué)計劃.doc

籃球原地運球單元教學(xué)計劃一、學(xué)情分析1、由于我校學(xué)生多半是外來務(wù)工子女，學(xué)生接觸球類運動的機會比較少，也很少通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解、關(guān)注籃球運動。所以學(xué)生在上籃球課時很積極、表現(xiàn)出很濃的學(xué)習(xí)欲望和參與熱情。2、學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展不平衡，掌握技能的快慢不一。喜歡運動的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中會表現(xiàn)的很積極、參與熱情高，因此對技能的掌握較快。有些不喜歡運動的同學(xué)，尤其是女生在學(xué)習(xí)過程中會產(chǎn)生怕累、怕苦的思想。3、四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育期，也是協(xié)調(diào)性、靈活性發(fā)展的關(guān)鍵期，身體素質(zhì)，特別是上肢力量、身體的平衡和定向能力發(fā)展的主要時期。鑒于原地運球這樣要求掌握基本技能的課程略顯枯燥，因此，在教學(xué)設(shè)計時，通過自制教具、游戲、激勵性評價等方法，吸引學(xué)生眼球、提高學(xué)習(xí)興趣、增強參與熱情。讓他們在掌握技能的同時，體驗到樂趣。4、紀律良好，行為習(xí)慣已經(jīng)正?；?，有團隊意識，但小組合作能力不強。對老師的口令理解不清等，技能學(xué)習(xí)理解能力欠缺。二、 教材分析原地運球是籃球基本技術(shù)中重要的技術(shù)，原地運球是體育與健康課程標準目標體系之下所確定的水平二籃球教材的內(nèi)容， 結(jié)合教學(xué)目標，采用籃球原地運球作為基本教材?；@球是深受學(xué)生喜愛，有廣泛群眾基礎(chǔ)的項目，但學(xué)生對籃球的基本技術(shù)-原地運球的技能掌握較弱。本單元通過球感練習(xí)，輔助練習(xí)等方法進行教學(xué)，使學(xué)生在練習(xí)過程中，掌握原地運球技能，提高靈敏性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、競爭意識及團結(jié)合作精神。三、教學(xué)目標本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進行教學(xué)，通過運用多種形式的練習(xí)手段與方法，由易到難，從簡到繁，層層深入，以活動和游戲為載體，充分激發(fā)學(xué)生運動參與的興趣，使學(xué)生在活動過程中掌握原地運球的知識和技能。1培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的愛好，感受籃球運動的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與興趣，掌握原地運球的技術(shù)方法。2知道并能利用球感練習(xí)提高控制球的能力，掌握原地運球的基本要領(lǐng)，并能完成高低運球的互相轉(zhuǎn)換及交換手運球，發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。3培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，提高自信，形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。教材籃球原地運球技術(shù)課 時4 課時課次教學(xué)內(nèi)容重點、難點學(xué)習(xí)目標教學(xué)方法11、籃球運動知識的了解及球性認識。2、球性練習(xí)：雙手撥球、各種繞環(huán)、手拋球接球等。3、原地運球：準備動作、運球的手型、按壓球的部位及感知練習(xí)。重點：了解籃球運動的基本技術(shù)，知道手控制球的方法、提高球性。難點：如何控制好籃球，做好球感練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)熱情，懂得手按壓球的部位及方向。1、了解籃球運動的基本技術(shù)動作，2、通過嘗試，95%的學(xué)生會做各種球性練習(xí)，70%并能夠基本掌握運球的身體姿態(tài)、運球時的手型及按壓球的部位， 3、通過本課，培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力及協(xié)調(diào)性，4、通過本課，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕失敗，積極進取的精神培養(yǎng)學(xué)生的自信心。1、講解示范法。2、模仿練習(xí)法。3、錯誤糾正法。4、小組練習(xí)，教師語言激勵。5、小組展示、教學(xué)競賽法。6、師評、自評、互評法。21球性練習(xí)：雙手撥球、各種繞環(huán)、雙手拋接球等。2、球操：上肢運動，體轉(zhuǎn)運動，踢腿運動，組合運動。3、原地運球：原地運球身體姿態(tài)運球手型及按壓部位。重點：提高球性，鞏固運球時身體姿態(tài)、手型。難點：在原地運球時身體姿態(tài)正確，能夠較好的控制運球的手型及按壓部位，控制好籃球和身體的位置。1、熟悉球性，90%的學(xué)生能夠掌握球性練習(xí)動作，2、通過練習(xí)，85%的學(xué)生能正掌握球操動作，3、通過本課練習(xí)，75%的學(xué)生能夠掌握運球的身體姿態(tài)，運球時能夠控制好手型及按壓部位；一半的學(xué)生能夠控制好球與身體的位置。4、讓學(xué)生體驗成功與失敗的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕失敗的精神。4、通過學(xué)習(xí)和比賽，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和相互合作的能力，提高學(xué)生的自信心。1、講解、示范2、信號指揮，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，不怕籃球失控，培養(yǎng)學(xué)生自信，3、小組展示，同學(xué)評價，老師點評4、小組練習(xí)，比較法，競賽法。31.小籃球原地運球與游戲。2.素質(zhì)練習(xí)游戲：俯撐搶球。重點：運球時，手觸球的部位準確及按壓球的動作方法正確。難點：運球時球與手的貼合（手隨球，球粘手）；抬頭運球。1. 通過學(xué)習(xí)小籃球原地運球動作，使80%的學(xué)生基本掌握原地運球時,手觸球的部位和按壓球動作以及手臂隨球緩沖的動作方法，并讓學(xué)生初步感知行進間運球的動作，提高身體協(xié)調(diào)性和控球能力 。2.通過游戲俯撐搶球，增強上下肢力量，發(fā)展的靈敏性、協(xié)調(diào)性并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣，增強合作學(xué)習(xí)的意識。1、講解、示范，學(xué)生模仿、思考。2、節(jié)奏法（用節(jié)奏控制）指揮學(xué)生練習(xí)，3、錯誤動作糾正法指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，4、小組練習(xí)，比較法，5、比賽法。41、復(fù)習(xí)原地運球。2、原地運球技術(shù)考核。重點：拍按球的部位、方向正確，難點：運球時有保護動作、抬頭觀察、運球時球與手的貼合（隨球緩沖）。1、95%的學(xué)生能夠熟練掌握原地運球技術(shù)動作。2、90%學(xué)生能夠通過考核。3、學(xué)生主動學(xué)練，有興趣，敢于表現(xiàn)自我。1、講解、示范，學(xué)生模仿、思考。2、設(shè)定標準指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，3、提出要求，進行考核。安全保障場地清潔，無雜物。人手一個籃球，每位學(xué)生負責(zé)管理好自己的籃球練習(xí)時，采用廣播操隊形等，給學(xué)生充足的練習(xí)空間，采用規(guī)范的