“一曼精神進(jìn)校園”活動總結(jié).doc

“一曼精神進(jìn)校園”活動總結(jié)在抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行浴血奮戰(zhàn)。從東北抗日將領(lǐng)楊靖宇，趙一曼，到國民黨十九路軍頑強(qiáng)抗日，以及張自忠、謝晉元等一大批抗日英雄，充分顯示中國人民堅強(qiáng)不屈，決不屈服外來入侵，頑強(qiáng)地抗?fàn)帲V寫出一曲曲可歌可泣的頌歌。其中，女英雄趙一曼的英雄事跡更加值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將我校開展的“一曼精神進(jìn)校園”活動總結(jié)如下：一、準(zhǔn)備充分，宣傳到位。活動初，我們就根據(jù)上級工作安排，制定了具體的活動方案，利用升旗儀式、大課間向?qū)W生大力宣傳，并組織大家搜集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的歷史資料，讀一個抗日英雄趙一曼的故事，寫一篇讀后感，學(xué)唱一首革命歌曲，營造了良好的活動氛圍。二、形式多樣，內(nèi)容豐富。在開展“勿忘國恥，愛我中華”的主題隊會中，活動形式多樣，內(nèi)容豐富。（一）談?wù)効箲?zhàn)歷史。通過對抗日影片的回顧，對抗戰(zhàn)歷史資料的搜集，大家重溫歷史，激情澎湃。（二）夸夸革命英雄。讓學(xué)生真切地感受到在那炮火紛飛的年代，勇敢的中國人民奮起反抗，不屈不撓的英雄氣慨。（三）唱唱革命歌曲。讓學(xué)生通過歌聲來贊美英雄，體會革命者的豪情壯志，表達(dá)對黨、對祖國的熱愛之情。 （ 四）說說讀后體會。讓學(xué)生結(jié)合歷史資料或者英雄的故事，說說自己內(nèi)心的感受，讓他們暢談體會，牢記歷史，不忘過去。歷史已成過去，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。（五）表表自己決心。歷史已成過去，作為祖國未來的接班人，引導(dǎo)學(xué)生以自己的實際行動把民族精神發(fā)揚(yáng)光大。（同學(xué)們宣誓，立志向趙一曼同志學(xué)習(xí)）（各班通過板報表明自己學(xué)習(xí)趙一曼等革命烈士精神的決心）三、強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)。通過活動，學(xué)生了解了抗戰(zhàn)歷史，感受了民族精神的偉大力量。以這次活動為契機(jī)，把民族精神教育滲透到日常學(xué)習(xí)和活動中，讓民族精神的時代內(nèi)涵得以充分發(fā)展，形成強(qiáng)化民族精神教育的長效機(jī)制。這次我們主題班會的開展就是為了達(dá)到以上目的，先由學(xué)生講述抗日戰(zhàn)爭故事，學(xué)生之間比較有共同語言。通過他們自己的講述，讓同齡人了解反法西斯戰(zhàn)爭的偉大和艱難，中國人民為了戰(zhàn)勝日本鬼子，消耗了太多人力物力和財力，流了太多人的鮮血，認(rèn)識到我們現(xiàn)在的幸福生活是建立在老一輩革命先烈的鮮血上，所以大家要熱愛祖國，為了祖國的富強(qiáng)而努力。在了解了那抗日戰(zhàn)爭歷史之后，再由學(xué)生對比現(xiàn)在的生活與過去的生活，讓他們了解和平的可貴，讓他們珍惜現(xiàn)在的和平時光，努力學(xué)習(xí)，為國家的繁榮穩(wěn)定而努力。與此同時，我校還在黑板報上增補(bǔ)了“緬懷歷史?珍愛和平”的紀(jì)念抗戰(zhàn)的內(nèi)容，同時同學(xué)們還利用課余時間觀看了專題的圖片，并交流了閱后的心得。我們還舉辦了一次專題講座，是關(guān)于革命圣地井岡山。教師用電腦放出了許多革命老前輩的住處和一些作戰(zhàn)使用的武器，學(xué)生聽得津津有味，就好像身臨其境，好像自己就站在那兒一樣，祖國的今天都是革命烈士換來的！總之，通過活動，學(xué)生了解了抗戰(zhàn)歷史，感受了民族精神的偉大力量。以這次活動為契機(jī)，把民