教科版7.5《摩擦力》ppt課件

筷子提米,1,想一想：1.在地面上滾動的足球，為什么最終會停下來？2.為什么車輛的輪胎上都有凹凸不平的花紋？3.旅行箱下面為什么要裝輪子？4.為什么生銹的鎖放點碎小鉛芯后就容易打開了？,2,7.5摩擦力,3,一、滑動摩擦力,1、定義：,一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑動時，在兩個物體接觸面之間會產生阻礙物體相對運動的力，這個力叫做滑動摩擦力,2、條件：,接觸面粗糙（不光滑）,相互接觸，產生形變,有相對滑動,4,3、方向：,跟接觸面相切，與相對運動方向相反.,注意：相對指的是相對直接接觸的物體,5,各種摩擦,6,1.滑動摩擦：,2.滾動摩擦：,摩擦的分類,3.靜摩擦：,7,試一試，你會對下列摩擦現象分類么？,1用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦,2自行車輪與地面之間的摩擦,4擦黑板是板擦與黑板間的摩擦力,3手拿書本，手與書本之間的摩擦,滾動摩擦力,滑動摩擦力,滾動摩擦力,靜摩擦力,8,猜想：影響滑動摩擦力大小的因素,粗糙程度,壓力大小,二、滑動摩擦力的大小跟什么有關呢？,接觸面大小,9,1、怎樣改變木塊的壓力大??？,2、用什么工具測摩擦力？怎樣測？,4、用到什么科學方法？,在木塊上放砝碼,彈簧測力計,控制變量法,勻速拉動木塊,拉力等于摩擦力,轉換法,設計實驗：,器材:,木板、木塊、彈簧測力計、砝碼、棉布,原理:,二力平衡的條件,3、怎樣改變木塊與木板的接觸面大??？,將同一木塊不同側面與木板接觸,10,二、探究滑動摩擦力的大小,11,實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關,設計實驗一,控制變量法，保持壓力和受力面積不變，改變接觸面的粗糙程度,探究的課題：,實驗器材：,實驗方法：,摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系,實驗方案：,長木板、木塊、彈簧測力計、棉布、毛巾。,用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f1,用棉布鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f2改用毛巾鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放的木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f3。比較三次摩擦力的大小,12,1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F1；,木板,2、在木板上固定好棉布，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F3,13,實驗探究：摩擦力的大小與什么因素有關,設計實驗一,數據：,實驗結論：,在壓力、受力面積相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。,14,實驗結論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關。（與接觸面大小無關）（1）當接觸面粗糙程度相同時，表面受到的壓力越大，摩擦力越大；（2）當壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。,15,放在水平面上的茶幾受摩擦力嗎？,相對靜止，但有相對運動趨勢，所以受到地面對它的摩擦力,用力拉茶幾卻沒拉動，茶幾受摩擦力嗎？,16,三、摩擦力-讓人歡喜讓人憂,17,增大有益摩擦的方法,1、增大接觸面的粗糙程度,你能舉出更多的例子嗎？,2、增大壓力,18,怎樣使小提琴拉得更響？,涂松香,增大接觸面粗糙程度,增大摩擦,將弓重一些壓弦,增大壓力,增大摩擦,說一說：,19,減小有害摩擦的方法,加潤滑油加氣墊電磁場使接觸面分離,2、使接觸面光滑,3、變滑動為滾動,4、使接觸面分離,1、減小壓力,20,磁懸浮列車,氣墊船,21,下列哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小摩擦？1、輪胎上有凹凸不平的花紋；2、剎車時，用力捏閘；3、往車輪軸承上加潤滑油；4、車輪上裝有滾動軸承；5、手表上調節(jié)指針的旋鈕刻有凹凸不平的條紋；6、北方下雪時，常在道路上撒些灰渣；7、移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊幾根圓木；8、為把玻璃擦得更干凈，要用更大的力壓抹布；9、磁懸浮列車利用超導的磁懸浮原理，使車輪和鋼軌之間產生排斥力，使列車懸空運行。,22,一、摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力大小、接觸面的粗糙程度增大有益的摩擦和減小有害摩擦的方法增大有益摩擦增大壓力和使接