大班音樂欣賞教案 忐忑_第1頁
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教學資料參考范本大班音樂欣賞教案 忐忑 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1.初步了解樂曲忐忑的旋律，感受樂曲所表現(xiàn)的不同音樂情緒，體會樂曲獨特的唱法和曲風。2.簡單了解忐忑這種情緒，能在音樂聲中用各種夸張的動作及表情來表現(xiàn)自己。3.積極參與，在自由、放松的氛圍下感受音樂欣賞活動帶來的樂趣。活動準備：1.表現(xiàn)不同情緒的樂曲選段。2.樂曲忐忑以及相關的視頻?；顒舆^程：一、 播放不同性質(zhì)的樂曲，感受樂曲帶來的不同音樂情緒。1.師：小朋友們，今天老師帶來了幾段音樂，讓我們一起來聽一聽！2.幼兒欣賞。3.師：剛才的幾段音樂一樣嗎？有什么不一樣？聽起來有什么不同的感覺？4.教師根據(jù)幼兒的回答進行小結。二、初步理解忐忑的意思。1.師：有一種情緒叫做忐忑，你們知道嗎？（孩子自由想象表述）2.老師用一段故事讓孩子感受忐忑的感覺。再次提問：忐忑是什么樣的感覺呢？3.教師小結孩子的發(fā)言。4.忐忑還有一首歌曲，讓我們來欣賞一下。三、欣賞樂曲忐忑。1.師：這首歌和我們以前學的有什么不一樣？師：聽完這首歌你心里有什么感覺？2.師：這首歌在唱的時候還有很多動作和表情，讓我們來看一下3.欣賞樂曲忐忑視頻。四、表演樂曲。1.師：你們也能用表情和動作來表演這首歌嗎？先和好朋友互相試試看。（幼兒分組自由表演）2.跟隨音樂每個組分別表演3.鼓勵個別表演：有誰還有更好的動作和表情嗎？可以讓孩子們一起跟學。4.看其他忐忑視頻：有很多人也喜歡這首歌，我們來看看她們的表演。5.孩子用自己喜歡的表情動作來演繹忐忑，可以邀請全

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