廣州市2019-2020學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)4 梅花魂練習(xí)卷（II）卷

廣州市2019-2020學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)4 梅花魂練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . “ 負(fù)荊請(qǐng)罪”的“負(fù)”意思是（ ）A背棄，辜負(fù)B依仗，依靠C虧欠D背二、填空題2 . 寫出黑色加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（1）掌聲漸漸平息。英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。（_）（2）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)。（_）（3）他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里去吃一塊彈片，丟在盤子里。（_）3 . 讀古詩(shī)，填一填。1.望天門山作者是_(朝代)詩(shī)人_。詩(shī)中描繪的景物有_，本詩(shī)共四句，前兩句側(cè)重于寫天門山的_(山川之勢(shì)行船感受)，后兩句側(cè)重于寫天門山的_。(山川之勢(shì)行船感受) 2.“天門中斷楚江開，_至此回?！薄癬”字的意思是劈開、斷開。長(zhǎng)江水把山都劈開了，讓我想象到江水的氣勢(shì)雄渾，想到了成語(yǔ)：_、_。3.飲湖上初晴后雨的作者是_(朝代)詩(shī)人_。詩(shī)人對(duì)_的景色進(jìn)行了贊美。本詩(shī)共四句，請(qǐng)默寫后兩句：_。4.望洞庭的作者是_(朝代)詩(shī)人_。在詩(shī)中，詩(shī)人采用了_的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了詩(shī)人眼中的洞庭山水美景。本詩(shī)共四句，請(qǐng)默寫后兩句：_4 . 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并試著分類。（_）氣爽（_）谷（_）登（_）累累秋風(fēng)（_）層（_）染（_）桂飄（_）描寫天氣的：_描寫植物的：_描寫豐收景象的：_三、語(yǔ)言表達(dá)5 . 按要求完成句子練習(xí)。1盤古創(chuàng)造了世界。(擴(kuò)句)_2同學(xué)們種好了小樹苗。改成“把”字句：_改成“被”字句：_3我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。(縮句)_4當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(仿寫擬人句)_5莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。(用加點(diǎn)的字寫句子)_6照樣子，用描寫動(dòng)作的句子來(lái)表現(xiàn)人物的心情。例：我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。_四、現(xiàn)代文閱讀湖心亭江南多湖，湖心常立小亭。煙中，雨中，晨靄中，斜陽(yáng)中，弄一番景致。只是，湖水有聲，舟楫有聲，綠陰有聲，釣鉤有聲，然亭子無(wú)聲，月月年年。但，亭子無(wú)門，亭亦無(wú)窗。永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉，永遠(yuǎn)不會(huì)開啟，從來(lái)不曾有過(guò)拒絕，自然從來(lái)也不曾有過(guò)勉強(qiáng)的挽留。坦坦蕩蕩，不掩半點(diǎn)表里，磊磊落落，不藏一隅陰恐，四方水色，八面天光，東西南北的風(fēng)，春夏秋冬的氣，晴霞明荷，陰霾暗柳，漁三更，落梅笛怨，一概收容，一概接納。讓歡娛到達(dá)，讓甜蜜到達(dá)，讓欣慰到達(dá)；也讓失意進(jìn)來(lái)，讓惆悵進(jìn)來(lái)，讓離愁別緒進(jìn)來(lái)，隨來(lái)隨往。一切都予以包涵，一切都不必留下。不，會(huì)留下的。那攬?jiān)碌穆N檐，那簪霞的尖頂，那籠煙的扶欄，那枕云的倒影會(huì)留在人們生產(chǎn)勞動(dòng)中一個(gè)或溫馨或失意的小憩里。日復(fù)一日，湖水會(huì)積淀多少豐富的語(yǔ)言啊! 然而亭子始終沉默。是的，我愛湖心亭的沉默，我敬湖心亭的沉默。沉默是由于豐滿，沉默是由于含蓄，沉默是由于深廣，沉默是由于闊大。江南有許多的湖，湖中有平凡的事湖心亭，透明的心！愿人們的心潮也有這樣透明的亭！6 . 文章表面寫湖心亭，贊湖心亭，實(shí)際用意何在？_7 . 為什么先寫“湖水有聲，舟楫有聲”后又寫“亭子無(wú)聲”？此處的“無(wú)聲”與后文何處照應(yīng)？ _8 . 亭子的“無(wú)門無(wú)窗”讓作者聯(lián)想到了什么？_9 . 品讀文章，用“”畫出一個(gè)排比句，用“”畫出一個(gè)對(duì)偶句，并說(shuō)明對(duì)偶句的表達(dá)效果。 _五、信息匹配10 . 選擇正確的讀音，在下面打“ ”。宿（s sh）廬（l l）辰（chn zhn）寺（s sh）恐（kng gng）籠（lng lng）11 . 下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是（ ），有錯(cuò)別字的圈出來(lái)，并在后面的括號(hào)里改正。