教師幫扶貧困生計(jì)劃

教師幫扶貧學(xué)困生計(jì)劃 幫扶學(xué)生：XXX 幫扶教師：XXX為了我班貧困學(xué)生曹洋陽(yáng)同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，我對(duì)該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此，特制訂本方案。一、幫扶方式1、定期進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；2 、定期根據(jù)具體情況進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。 3、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。 四、幫扶內(nèi)容 1、思想上解惑鑒于孩子的家庭特殊，缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他，學(xué)習(xí)上關(guān)心他，生活上幫助他，經(jīng)常與他交流，掌握他的思想狀況，有的放矢地化解他心中的困惑，給予他精神上的動(dòng)力，使他保持積極向上的健康心理。 2、生活上資助 孩子平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開(kāi)學(xué)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過(guò)難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。 3、學(xué)習(xí)上幫助提高 孩子沒(méi)有母愛(ài)，思想負(fù)擔(dān)大造成成績(jī)不如人意。未來(lái)的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上，生活上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 教師幫扶貧學(xué)困生計(jì)劃 幫扶學(xué)生：XXX 幫扶教師：XXX為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)、輟學(xué)，幫助他擺脫家庭經(jīng)濟(jì)條件帶來(lái)的心理影響，為幫扶我班貧困學(xué)生曹銘瑞同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)工作計(jì)劃如下：1、充分了解學(xué)生家庭情況的前提下進(jìn)行幫扶，并力爭(zhēng)使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu)，成為對(duì)社會(huì)的有用之才。2、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓他走出家庭貧困的陰影。由于學(xué)生的特殊家庭背景，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，勞動(dòng)力欠缺，因此生活中，會(huì)有自卑心理。作為老師我會(huì)從情感上真正地貼近孩子，經(jīng)常與孩子交流談心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，給予學(xué)生精神上的動(dòng)力，使學(xué)生保持積極向上的健康心理。 3、生活上給予幫助，解決學(xué)生的后顧之憂。貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用很低，不能滿足最低的生活需要，我將積極動(dòng)員班級(jí)其他孩子為貧困生捐課外書(shū)籍、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品，幫助他渡過(guò)難關(guān)，讓他不因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)用品而落下成績(jī)，使他能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。 4、在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，幫助他提高成績(jī)。我會(huì)利用休息時(shí)間為孩子補(bǔ)講課堂中孩子們沒(méi)掌握的知識(shí)，不斷溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓學(xué)生不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。5、培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。告誡孩子，只有這樣才能在未來(lái)的社會(huì)上立足，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。教師幫扶貧學(xué)困生計(jì)劃 幫扶學(xué)生：XXX 幫扶教師：XXX為了讓建檔立卡貧困戶學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此我依據(jù)建檔立卡貧困戶實(shí)際情況特制定以下幫扶計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想為弘揚(yáng)中華美德，現(xiàn)決定在學(xué)校開(kāi)展貧困生幫扶活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上的幫助。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，對(duì)上努力爭(zhēng)取幫扶政策，對(duì)外積極聯(lián)系資助，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、幫扶方式1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難； 2 、定期根據(jù)具體情況對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。3、堅(jiān)持跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫扶學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。三、幫扶內(nèi)容1、思想上幫助她解惑，從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理，能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。2、幫助她克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；要讓她認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)她的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；把她當(dāng)成是自己的弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找她談心，溝通交流。3、幫助她培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時(shí)的談心中，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行分析，客觀全面地看待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，找出優(yōu)點(diǎn)與不足。教師幫扶貧學(xué)困生計(jì)劃 幫扶學(xué)生：XXX 幫扶教師：XXX為了貧困學(xué)生郝富萬(wàn)同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，我對(duì)該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此，特制訂本方案。 一、幫扶目標(biāo)1、拉近師生之間的距離，增進(jìn)互相之間的了解與溝通。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。3、通過(guò)一段時(shí)間的努力，使他克服自卑心理，學(xué)業(yè)水平有所提高，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。二、具體幫扶措施1關(guān)注加關(guān)心，經(jīng)常交流，了解學(xué)生心理與需求要對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶，首先必須去了解學(xué)生，這樣的了解應(yīng)該是全方面多角度的，在課堂上，老師要重點(diǎn)觀察這些學(xué)生的課堂表現(xiàn)，找出他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，課后老師要多找學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭情況、人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法以及在其它方面的動(dòng)態(tài)。 2培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法（1）分析原因在平時(shí)的談心中，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行分析，客觀全面地看待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，找出優(yōu)點(diǎn)與不足。（2）關(guān)注課堂表現(xiàn)在課堂中，要多關(guān)注這些學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)水平與能力有一個(gè)充分的了解與客觀的評(píng)價(jià)，多讓他們來(lái)回答問(wèn)題并充