How many公開課教案

Module 5 NumbersUnit 1 How many?一、教學(xué)內(nèi)容：nit 1 How many?二、學(xué)習(xí)任務(wù)：How many? One,two,three,four,five,six,seven,eight.三、語言功能：詢問物品的數(shù)量和8以內(nèi)的回答、四、 教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和說英語、用英語的習(xí)慣意識(shí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到自己的進(jìn)步，感受到快樂。知識(shí)目標(biāo)能聽懂、認(rèn)讀、運(yùn)用以下單詞與詞組,并且要發(fā)音準(zhǔn)確、語氣語調(diào)自然、恰當(dāng)。one two three four five six seven eight many how many 能力目標(biāo)通過一些游戲、比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、用英語思維的習(xí)慣。五、教學(xué)重、難點(diǎn)熟練掌握8個(gè)數(shù)詞，并會(huì)在生活中運(yùn)用。六、教學(xué)方法情景教學(xué)法、直觀教學(xué)法、游戲競賽活動(dòng)等多種教學(xué)法相結(jié)合。七、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡、彩筆，多媒體等。八、教學(xué)過程（一）熱身活動(dòng) 1.師生相互問候 T: Good morning,boys and girls! How are you? Hello! Hi! Lets sing a song together,Ok? Sing and do the actions.2.師生齊唱英文歌曲Please stand up，邊唱邊加動(dòng)作，教師激情表揚(yáng)同學(xué)們出色的演唱。（設(shè)計(jì)意圖：為了營造活躍的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，為順利過渡到新課打下基礎(chǔ)）（二）激情導(dǎo)入T：Boys and girls，look at me carefully.(教師變魔術(shù)) What? Yes, color pen. What color? Blue / yellow / black/red / green. Lets count how many(多少)。One，two，three，four，five，six，seven，eight.How many？Eight。（設(shè)計(jì)意圖：利用情景教學(xué)法和直觀教學(xué)法進(jìn)行新知識(shí)教學(xué)，有利于學(xué)生的認(rèn)知和運(yùn)用）（三）學(xué)習(xí)新課1.學(xué)習(xí)新詞匯(1)在數(shù)數(shù)的過程中,教師將八個(gè)數(shù)字寫在黑板上,帶領(lǐng)學(xué)生操練這八個(gè)單詞。對每個(gè)新詞的呈現(xiàn)，教師出示單詞卡，先教讀后學(xué)生跟讀。采用單個(gè)讀，小組讀，集體讀等多種形式進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。讓學(xué)生讀的準(zhǔn)，說的準(zhǔn)。教師及時(shí)給予公正的評價(jià)，同時(shí)注意學(xué)生的發(fā)音，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。在朗讀單詞過程中可以直接運(yùn)用教材中的句型進(jìn)行練習(xí):How many? One/two/three/four/five/six/seven/eight.(2)當(dāng)逐個(gè)單詞呈現(xiàn)完畢,教師針對板書的新詞打亂順序指讀,擺口型讓學(xué)生辨認(rèn)。2.練習(xí)重點(diǎn)句型(1)通過游戲“Listen and show”練習(xí)英語數(shù)字。教師隨意說出數(shù)字，請全班同學(xué)伸出相應(yīng)數(shù)目的手指。學(xué)生在伸出手指的同時(shí)，要重復(fù)老師所說的數(shù)字。幾輪游戲過后，請幾名學(xué)生上前說數(shù)字。全班學(xué)生基本掌握后，開展小組游戲，給所有學(xué)生發(fā)出指令的機(jī)會(huì)。（2）在上一個(gè)游戲的基礎(chǔ)上開展游戲“Look and say”。教師伸出手指問：How many？ 請學(xué)生迅速說出數(shù)字，比一比誰說的最快。幾輪游戲過后，同樣可以請“小老師”繼續(xù)帶領(lǐng)全班做游戲。3.學(xué)習(xí)錄音T:I think you have done a good job. Today Panpan又為我們帶來了一場精彩的魔術(shù)表演.Do you want to see? Please look here carefully.(出示課件)（1） Watch and listen.(聽,看,感知)（2） Listen and repeat one by one.(聽音逐句模仿跟讀)（3） Listen ,point and repeat again.(聽,看課本指讀)（4） Read by themselves.(自由朗讀)（5） Read together.(全班齊讀)(設(shè)計(jì)意圖:聽錄音,根據(jù)錄音校正地方口音,并借助電子教材感知和理解課文內(nèi)容，形象生動(dòng)，學(xué)生會(huì)很感興趣。)（四）鞏固練習(xí)：A guessing game（猜謎游戲） T：Boys and girls，lets play a guessing game. Close your eyes please.How many doors/windows/desks/blackboard/bird in our classroom?(表現(xiàn)優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì))（五）課堂練習(xí)題:活動(dòng)用書M5.U1.Ex1（六）課堂小結(jié):齊讀板書的單詞和句型。（七）家庭作業(yè)：用本節(jié)課學(xué)過的英語數(shù)字?jǐn)?shù)一下家里物品的數(shù)量。（八）歌曲結(jié)束（九）板書設(shè)計(jì) 課后反思 1. 整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)注重為用而學(xué),學(xué)了就要用.本課的主要內(nèi)容是數(shù)字18.在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見.因而在教學(xué)的時(shí)候我就從生活中的英語入手.例如學(xué)2時(shí)利用現(xiàn)實(shí)中的兩支筆、兩本書,自己身上的兩個(gè)耳朵等.把不同的數(shù)字利用到不同的實(shí)際情況中,做到學(xué)有所用.2. 巧設(shè)游戲鞏固教學(xué)內(nèi)容。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我把深受學(xué)生們喜歡的游戲引入課堂，游戲是小學(xué)生樂此不疲的活動(dòng)，在游戲中學(xué)生們參與面廣，積極性異常高漲，巧設(shè)游戲既能讓學(xué)生們心情放松，又能在玩中學(xué)到知識(shí)，鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。從而使更多的學(xué)生積極參與到課堂中來，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。3. 不足之處:在對