19_藍(lán)色的樹葉455.ppt

黃色的樹葉,綠色的樹葉,紅色的楓葉,同學(xué)們看到了黃色的樹葉、綠色的樹葉、紅色的樹葉，那同學(xué)們見過藍(lán)色的樹葉嗎？有一個(gè)小朋友就用藍(lán)色鉛筆畫了幾片藍(lán)色的樹葉，這是怎么回事呢？,19,藍(lán)色的樹葉,1、認(rèn)識(shí)“術(shù)、鉛”等9個(gè)生字，會(huì)寫“由、術(shù)”等10個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。3、仔細(xì)體會(huì)人物的語言，了解人物的內(nèi)心活動(dòng)。,shqinrtzhu,hzhxiozhu,1、課文講了一件什么事？,答：課文講了在美術(shù)課上李麗綠色的鉛筆找不到了，于是向坐在旁邊的林園園借，但是林園園怕李麗把她的率鉛筆弄壞，不愿意借給她，最后李麗只好用藍(lán)鉛筆畫了藍(lán)色的樹葉。,答：因?yàn)槔铥愓洌瑓s找不到自己的綠鉛筆了，樹還沒有涂上顏色，所以向林園園借。,2、讀第一段想一想為什么李麗要向林園園借綠鉛筆？,3、李麗向林園園借鉛筆，第一次林園園怎么說？,答：林園園說：“我還沒畫完呢?！?答：“只好”說明李麗沒有別的辦法可想。她已經(jīng)把房子、小山畫好了，只等畫樹。沒有綠鉛筆，沒法畫，所以只好等林園園把畫畫完，才又一次向林園園借。,3、李麗只好趴在桌子上看林園園畫畫，怎么理解這里的“只好”兩個(gè)字？,答：總是擔(dān)心李麗弄壞，或者使用得太費(fèi)，舍不得借。,4、林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，不要用力畫，不要畫得太多。”林園園講了三個(gè)“不要”，從中我們可以看出什么？,答：“只畫”，是講李麗一心想借用綠鉛筆，既然林園園肯借給她綠鉛筆，就立刻表示同意林園園的要求。,5、林園園說了三個(gè)“不要”，李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草?！边@里的“只畫又說明了什么？,7、林園園的臉為什么紅了?,答：林園園已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的做法是不對(duì)的，同學(xué)有困難應(yīng)當(dāng)熱情幫助。她因?yàn)樾呃⒍樇t。,6、聽到李麗說畫樹葉和草，林園園皺著眉頭，說：“還畫小草嗎？太多了！”“太多了”這句話是說什么意思？,答：林園園聽到李麗說要畫小草，覺得太費(fèi)綠鉛筆了，所以林園園說：太多了！意思是你要用，就只準(zhǔn)畫樹葉。,1、讀好對(duì)話是這篇課文教學(xué)的重點(diǎn),李麗說的三句話分別要用請(qǐng)求、商量、誠(chéng)懇的語氣來讀；林圓圓的四句話分別要讀出矛盾、擔(dān)心、吝嗇、不樂意的語氣。,2、在朗讀中體會(huì)人物的性格特點(diǎn),3、邊讀便感悟,在朗讀中感悟課文為我們講述的道理在人們請(qǐng)求幫助時(shí)，我們要熱情的幫助別人。,請(qǐng)收集一些幫助別人的名人名言。,1、助人為快樂之本。2、助人為樂是一種美德。3、助人為樂是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。4、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。5、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂的精神。6、助人是人格升華的標(biāo)志。,藍(lán)色的樹葉通過李麗因?yàn)檎也坏姐U筆向林園園借，而林園園卻因?yàn)榱邌莶辉敢饨杞o她，最后李麗只能將樹葉畫成藍(lán)色的這樣一個(gè)小故事，告訴我們相互幫助，不應(yīng)成為一句口號(hào)，在別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出援助之手，盡力幫助別人。,一、我會(huì)填,（）的柳葉（）的楓葉（）的銀杏葉（）的樹葉,綠色,紅色,黃色,藍(lán)色,技（）,術(shù),注(),音,鉛（）,筆,課,（）桌,皺(),紋,盒（）,子,（）人愛,惹,美（）,術(shù),二、組詞,木、（術(shù)）土+()=吐若（）惹卓+()=桌盒（）（）葉（）（）,三、我會(huì)組,心,口,木,合,皿,口,木,例1：你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎？（）嗎？,例2：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。