人教版2020版九年級上學期期中考試語文試卷（帶解析）（I）卷

人教版2020版九年級上學期期中考試語文試卷（帶解析）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列詞語中加點字的讀音，有錯的一項是（ ）A虬（qi）枝楠（nn）木坦蕩如砥（d）B淅瀝（l）蕈（xn）菌揠（y）苗助長C斛（h）樹涇（jng）流惴（zhu）惴不安D腠（cu）理嬋（chn）娟當（dng）其租入2 . 下列詞語中加點字注音字形完全正確的一項是（ ）A澄清（chng）訣別（ju）由然而生（yu）人聲鼎沸（dng）B分歧（q）匿笑（n）人跡罕致(zh)截然不同（ji）C菡萏（hn）蔭蔽（yn）混為一談（hn）花枝招展(zho)D粗獷（gung）靜謐（m）翻來覆去（f）咄咄逼人（du）3 . 下列句子加點成語運用有誤的一項是A春天的濕地公園生機勃勃，美不勝收，到處花團錦簇、楊柳依依，鳥語呢喃，游人如織，男女老少都陶醉在賞心悅目的美景中，流連忘返。B消法修正案將網(wǎng)絡消費者有權自收到商品之日起七日內(nèi)退貨等條款納入其中，市民們對此紛紛隨聲附和，表示贊成。C聽說離家數(shù)年的兒子已經(jīng)走到了村口，王奶奶喜出望外，慌得丟下圍裙就往村外迎去?？粗L塵仆仆的孩子，王奶奶激動得說不出話來。D對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。4 . 下面有語病的一項是（ ）A無論一生遭受多少困厄欺詐，請依然相信人類的光明大于暗影。B成功不是天生親睞某人的，而是靠各人努力打拼和爭取來的。C只有我們飽讀詩書，外表氣質(zhì)必定清華秀氣亮麗。D如果做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成各題。我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外象是風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。結末的教訓是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。5 . 理解填空：第二段的景物描寫層次十分鮮明，“不必說”側(cè)重于事物的靜態(tài)的描寫，其描寫順序是由低到高，“也不必說”側(cè)重事物的_的描寫，其描寫順序是_。這兩個“不必說”是對百草園整體的描寫，“單是”則是_性的描寫。6 . 第二段劃線部分寫了四件趣事，請用簡潔的語言概括（每件事不超過4個字）。7 . 第三段的內(nèi)容是屬于記敘當中的_，敘述這一故事的目的是_。8 . 結合選段內(nèi)容分析：“我”是一個怎樣的孩子？閱讀下面文章，完成下列小題。匠心之道“守破離”劉根生一部戰(zhàn)爭與和平，草嬰翻譯了6年。他一生追求像原著一樣的藝術標準，翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。連環(huán)畫泰斗賀友直的作品被稱為“把故事畫活了”，生前卻自稱是個“大匠人”，“蝸居”鬧市數(shù)十年，每日揮毫不止，在中國傳統(tǒng)線描中融入西畫寫實造型方法，將線描藝術推向高峰。他們都有一個共同特點，就是獨具匠心，終而造詣精深，成其大器。匠心之道，看似無著處，實則有跡可循。有一本叫匠人精神的書，這樣講成為一流工匠的“守破離”：跟著師傅修業(yè)謂之“守”，在傳承中加入自己想法謂之“破”，開創(chuàng)自己新境界謂之“離”。草嬰和賀友直的藝術造詣，可說是對此生動的詮釋。善于“守破離”，才能有所創(chuàng)造，有所成就。守，意味著耐久等候和超常吃苦。當年，法拉第要弟子每天記錄實驗結果，弟子覺得這事枯燥乏味沒意義，不久就走了。后來，法拉第因電磁學方面的重大發(fā)現(xiàn)而獲得殊榮，面對一事無成又找上門來的弟子，他說自己不過是把弟子認為沒意義的事堅持了10年，在記下數(shù)千個“NO”之后，終于寫下了一個“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的決心和毅力，耐不了寂寞，穩(wěn)不住心神。有的人在立項資助“誘惑”下，頻繁轉(zhuǎn)換科研“頻道”。心上長草“守不住”，飄移不定，又如何能把一件事干到極致？破，意味著在打破和完善中跨過。齊白石說：“學我者生，似我者死?！边@是要后人不能止步于臨摹，而要學其神韻善突破。一種現(xiàn)象存在已久，學某某而安于做“小某某”或“小小某某”，這如同“受過訓練的跳蚤”，即使蓋板已拿掉，也不會越過原有高度。沒有“破”，“守”則成墨守成規(guī)，“離”則無從談起。揚前人所長而補其短，方能在推陳出新中別開生面。離，意味著在推翻成見中尋求新發(fā)現(xiàn)。當年，女科學家麥克林托克發(fā)現(xiàn)“跳躍基因”。因其“離經(jīng)叛道”，同行罵她瘋了。多年后，其成果才得到承認，她也因此獲諾貝爾獎。“破”屬于推陳出新，是橫向進步；“離”屬于顛覆性創(chuàng)新，是縱向進步。歷史的高峰永無止境，“不日新者必日退”。多些顛覆性創(chuàng)新，才會有一個又一個“山外山、峰有峰”。對新發(fā)現(xiàn)應先察而勿先罵，寬容“離經(jīng)叛道”，激勵“異想天開”，為顛覆性創(chuàng)新批量出現(xiàn)營造優(yōu)良土壤。“技可進乎道，藝可通乎神。”匠心是精雕細刻和精益求精之心，是追求卓越不斷超越之心，是破除成見不斷創(chuàng)新之心。匠心之道貴在“守破離”。9 . 本文的中心論點是什么？10 . 第段作者在提出“破，意味著在打破和完善中跨過”這一觀點后，是怎樣展開論證的？請簡要分析。11 . 閱讀文章，思考下面這個關于“成都漆器廠藝術設計總監(jiān)尹利萍”的論據(jù)放入哪一段比較合適，為什么？請簡要分析。制作一件成都漆器，要經(jīng)歷設計、制胎、底灰、裝飾、打磨、推光等步驟，一件精品需要等待幾個月甚至幾年。尹利萍不怕吃苦，她找到廠里的老師傅，從制漆開始學起。尹利萍有過兩次選擇其它工作的機會，但她都選擇留了下來，一生只做一件事，她在這間60多年的老廠里，做了42年成都漆器。三、文言文閱讀文言文閱讀（一）唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雄日：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休浸降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?2 . 下列句子中加點詞意思不相同的一項是（ ） A唐雎不辱使命安陵君因使唐雎使于秦B今或聞無罪臣未嘗聞也C懷怒未發(fā)野芳發(fā)而幽香D挺劍而起尉劍挺13 . 下列句子中加點詞用法相同的一項是（ ）A使唐雎使于秦受地于先王而守之B而君以五十里之地存者而君逆寡人者 C以大易小徒以有先生也D愿終守之天子之怒14 . 下列對課文理解有誤的一項是（ ）A“安陵君不聽寡人何也?“而君逆寡人者，輕寡人與?”這兩句是秦王的質(zhì)問，也透露出其威脅之意。B“否，非若是也?！碧砌碌倪@一回答，既緩和了秦王以強凌弱的氣勢，使會談能夠繼續(xù)下去；又強調(diào)了不肯易地的原因。C唐雎強調(diào)安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。這一句言之有理，言之有節(jié)。一個“守”字，既說明安陵君寧“守”不“易”是崇仰先王、維護國家主權和領土完整的反映，又表明安陵國并無擴張之意，倒有御敵之心。D唐雎復述安陵君的答辭，但把安陵君的“弗敢易”換成反問句，是為了緩和雙方的矛盾，是一種外交技巧。第卷（共90分）15 . 把第卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4分）（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？譯：（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。譯：四、句子默寫16 . 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）街市上陳列的一些物品，_。(郭沫若天上的街市)（2）晴空一鶴排云上，_。(劉禹錫秋詞)（3）_，尚思為國戍輪臺。(陸游十一月四日風雨大作)（4）_，非寧靜無以致遠。(諸葛亮誡子書)（5）十二章中孔子感嘆時光流逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的是_，_。五、詩歌鑒賞17 . 【古詩賞析】破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?！拘☆}1】這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的情感？六、語言表達18 . 閱讀下面的文字，在處分別填寫恰當?shù)木渥樱怪Z意連貫，語句通暢。（3分）1985年，蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯主持開發(fā)的電腦在市場營銷中屢遭慘敗，他的CEO職位也被董事會撤銷。，他又創(chuàng)辦“Next”電腦公司，收購了皮克斯工作室，制作了全球大賣的第一部3D動畫電影玩具總動員。蘋果收購Next后，喬布斯重回困境中的蘋果。盡管重病多年，他還是領導蘋果不斷創(chuàng)新，ipod+itunes顛覆音樂產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式，iphone引領觸屏手機時代，ipad引領平板電腦時代，蘋果也成為世界上最有價值的上市公司。喬布斯的經(jīng)歷說明：。七、名著閱讀19 . 母愛是世間亙古不變的情感，請你根據(jù)自己的積累，以不同的形式表達出你對母愛的理解。表現(xiàn)母愛的名言：_表現(xiàn)母愛的俗語：_表現(xiàn)母愛的詩句：_八、作文20 . 讀下面材料，按要求寫一篇作文。白龍馬幫助唐僧完成了取經(jīng)之行，被佛祖賜予“天馬”的光榮稱號。回到長安后，它去磨房探望當年不愿協(xié)助唐僧共赴西天取經(jīng)的老朋友青龍馬。得知白龍馬的成功與榮譽，青龍馬十分后悔。它說：“其實這些年我也一直在不停地走，論路程也不比你短?？沙颂鹈赖牟萘贤?，我卻什么也不曾得到?！卑堮R說：“你貪圖駕輕路熟，滿足主人提供的草料，自然就不會有外出闖一闖的勇氣。你走路沒有方向，永遠只