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人教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知: 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。一、字詞書寫1 . 字詞積累給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。醞釀(_)窠巢(_)黃暈(_)嘹亮(_)抖擻(_)賣弄(_)應(yīng)h(_) lng(_)潤(rùn) hng(_)托jin(_)壯 hu(_)嚨靜m(_)二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。他們大多數(shù)人穿的軍服都太肥大,袖子垂到膝部,上衣幾乎拖到地面。他們說(shuō),他們每天洗手、洗臉三次,可是他們還總是臟,經(jīng)常流著鼻涕,他們常常用袖子,露著牙齒笑。雖然這樣但世界是他們的:他們吃得他,每人有一條毯子當(dāng)頭頭的甚至有手槍,他們有紅領(lǐng)章,戴著大一號(hào)甚至大兩號(hào)的帽子,帽檐軟垂,但上面綴著紅星。他們的來(lái)歷往往弄不清楚:許多人記不清自己的父母是誰(shuí),許多人是逃出來(lái)的學(xué)徒,有些曾經(jīng)做過(guò)奴婢,大多數(shù)是從人口多、生活困難的人家來(lái)的,他們?nèi)际亲约鹤鲋鲄⒓蛹t軍的,有時(shí),有成群的少年逃去當(dāng)紅軍。2 . 選文出自_,曾易名為_,作者是_,_(國(guó)家)記者。3 . 選文中的他們被作者親切地稱為“”。這些孩子剛毅堅(jiān)忍的精神令人嘆服,他們對(duì)紅軍忠貞不貳、堅(jiān)定如一。陪母親磨面快過(guò)年了,母親決定回老家淘麥磨面。今冬把父母親接過(guò)來(lái)一起住后,家里的面吃得格外費(fèi),勤勞的母親照顧完父親和小女兒后,堅(jiān)持壓面條、蒸饃吃,母親說(shuō):“買的面條和饃沒(méi)面味兒?!痹偌由厦妹靡患乙獜膹V州回來(lái)過(guò)年,母親堅(jiān)決不讓買面,執(zhí)意要回老家磨面。我知道母親是想讓千里之外的女兒吃上自己親手磨的面。在一個(gè)晴朗的周末,我早早地陪母親回了老家。家里雖有鄰居的照看,仍缺了點(diǎn)人氣。我先幫母親把院子打掃干凈,然后從廂房的糧倉(cāng)中拿出篩子和簸籮等淘麥工具??粗Z倉(cāng)靠墻的一排糧缸,我覺(jué)得既熟悉又陌生。我已想不起來(lái)自己上一次進(jìn)糧倉(cāng)是哪一年的事了。打開一缸壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的麥缸,母親抓起一把麥子放在手掌間揉搓著,沙沙作響?!斑@是去年的麥子!”母親自言自語(yǔ),像摩挲著自己的孩子,臉上放著光芒。母親說(shuō)新麥暴,陳麥好吃養(yǎng)人,家里總存著二三年的麥子。小時(shí)候,母親經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“家中有糧心里不慌”。隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的豐富,我認(rèn)識(shí)到母親那簡(jiǎn)單的話語(yǔ)里蘊(yùn)含著做人的哲理:只有自己內(nèi)心富足了,才能在歲月的洗練下沉靜,悅己,怡人。淘麥子就是把麥子倒入一個(gè)盛滿清水的大盆里,水要滿而不溢,麥子要完全沉入水中。只見(jiàn)母親先用笊籬伸入水中的麥子里充分?jǐn)噭?dòng)幾圈后,麥子里混雜的麥殼等雜物就浮到了水面上。母親用笊籬把浮在水面的麥殼撈干凈后,用笊籬在水面沿盆沿順時(shí)針?biāo)絼潏A,水中的麥子就聽(tīng)話地排起隊(duì),跟著母親的笊籬(1)(A.舞動(dòng)B.運(yùn)動(dòng))起來(lái),麥子中混雜的小石子等雜物就留在了盆底。等水中的麥子舞得正歡時(shí),母親靈巧得把笊籬后沿往下一傾,突然停止轉(zhuǎn)動(dòng),麥子就(2)(A.蜂擁而入B.魚貫而入)到笊籬中。母親就這樣一笊籬一笊籬地?fù)茲M一篩子,由我端起倒入放在小桌上的大薄籮里。用一大塊白棉布蒙在手上,插入麥子里反復(fù)正反轉(zhuǎn)著圈擦,擦一會(huì)兒把棉布掂起來(lái),抖落上面的麥子,擰干再擦。如果擰出來(lái)的水渾濁,就把棉布洗干凈再擦,直擦到棉布擰不出水,就可以把麥子攤到反鋪的竹席上晾曬了。沒(méi)多大一會(huì)兒,兩袋麥子就淘完了。母親一邊收拾家什兒一邊說(shuō):“現(xiàn)在的麥子都是機(jī)器收得,干凈,不像麥場(chǎng)上打的那么臟,好淘?!笨粗?yáng)光下泛著金光的麥子,母親臉上洋溢著幸福的笑容,我的心里也體驗(yàn)到了一種久違的踏實(shí)。磨面用的是機(jī)器,相對(duì)輕松,只是找磨面的磨坊倒費(fèi)了一番周折,多方打聽(tīng),才在一個(gè)偏遠(yuǎn)村子找到了一個(gè)小磨坊??粗┌椎拿娣?,母親臉上的笑容愈發(fā)燦爛了。我要把磨好的面粉搬到車上,母親不讓,母親說(shuō):“你沒(méi)干慣活,別弄臟衣服,咱倆抬著?!痹谖覐澭湍赣H抬面粉的剎那,母親的白發(fā)像針尖一樣刺在我的心上,生生地疼。每次母親都準(zhǔn)確地計(jì)算好我回老家的時(shí)間,把要帶的油、面、菜蔬等準(zhǔn)備得停停當(dāng)當(dāng),做好好吃的等著我們,而我總是匆匆地回、匆匆地去,不是工作忙,就是孩子要上輔導(dǎo)班,從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)那菜和面里飽含著母親多少的艱辛。父母為我們付出了那么多,已經(jīng)身為人父的我,又為父母做了些什么呢?今年春節(jié)可以和父母在一塊兒過(guò)年了,我想關(guān)掉手機(jī)、關(guān)閉微信、宅在家里,跟母親學(xué)做兩樣家常菜,陪父親好好嘮嘮4 . 文章題目是“陪母親磨面”,但文中卻詳寫母親淘麥子,為什么?5 . 試結(jié)合文章內(nèi)容,概括母親的特點(diǎn)并舉例說(shuō)明。(至少三點(diǎn))6 . 閱讀第段,結(jié)合語(yǔ)境,選擇合適的詞語(yǔ)填在空白處。(只填序號(hào))(1)(_)(2)(_)7 . 第段中畫波浪線的句子極富表現(xiàn)力,試簡(jiǎn)要分析。母親的白發(fā)像針尖一樣刺在我的心上,生生地疼。8 . 探究下面一組句子,你有哪些發(fā)現(xiàn)?試簡(jiǎn)要闡述。母親自言自語(yǔ),像摩挲著自己的孩子,臉上放著光芒。看著陽(yáng)光下泛著金光的麥子,母親臉上洋溢著幸福的笑容??粗┌椎拿娣?,母親臉上的笑容愈發(fā)燦爛了。三、對(duì)比閱讀閱讀下列文言語(yǔ)段,完成各題。(甲)人不知而不慍,不亦君子乎。吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?溫故而知新,可以為師矣。一簞食,一瓢飲,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(乙)南陽(yáng)宗世林,魏武同時(shí),而甚薄其為人,不與之交。及魏武作司空,總攬朝政,從容問(wèn)宗曰:“可以交未?”答曰:“松柏之志猶存?!笔懒旨纫遭柚家?jiàn)疏,位不配德。文帝兄弟每造其門,皆獨(dú)拜床下。其見(jiàn)禮如此。(注釋)魏武:指曹操。司空:官職名。文帝兄弟:指曹丕和曹植。9 . 解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(1)人不知而不慍(_)(2)傳不習(xí)乎(_)(3)及魏武作司空(_)(4)其見(jiàn)禮如此(_)10 . 下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義或作用相同的一項(xiàng)是( )A人不知而不慍俄而雪驟B吾日三省吾身期日中C魏武同時(shí)元方時(shí)年七歲D不與之交下車引之11 . 將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。(2)甚薄其為人,不與之交。12 . (甲)文中哪一句是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)?請(qǐng)找出并談?wù)勀愕捏w會(huì)。13 . (乙)(宗世林)答曰:“松柏之志猶存?!边@句話言外之意是什么?體現(xiàn)了甲文中關(guān)于修身的哪一句話?四、課內(nèi)閱讀14 . 寫出下面句中加點(diǎn)詞的意思。(1)俄而雪驟_(2)意暇甚_(3)狼亦黠矣_(4)其人舍然大喜_五、情景默寫15 . 根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)詞名句。說(shuō)明:本題有2分附加分,加分后第7小題不超過(guò)10分。自古以來(lái),詩(shī)人以“酒”入詩(shī),留下許多膾炙人口的名句。在酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中,劉禹錫以“_,_”表明酬答友人、借酒振作的心志;在漁家傲秋思中,范仲淹以“_,_”抒發(fā)軍功未成、歸家不得的惆悵。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌,完成下列小題。赤壁(唐)杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。16 . 這是一首詠史詩(shī)。詩(shī)人借“_”這件古物引出對(duì)前朝人物和事跡的感嘆,抒發(fā)了_之情。17 . 賞析“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。七、名著閱讀18 . 根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀,回答下列小題。(1)水滸傳中這樣寫道:“山頂上立一面杏黃旗,上書替天行道四字,忠義堂前繡字紅旗后面:一書山東呼保義一書河北玉麒麟”。請(qǐng)問(wèn)“山東呼保義”是指_“河北玉麒麟”是指_。請(qǐng)概括其中一位首領(lǐng)的一個(gè)故事_。(2)下列關(guān)于名著的表述完全正確的項(xiàng)是(_)A童年中的外祖父專橫殘暴,小茨岡因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?,竟被他打得昏死過(guò)去。B冰心這位著名的女作家,一步入文壇,便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱,而母愛(ài)則是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。C格列佛游記一書講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因?yàn)楹ky等原因先后流落到小人國(guó)、大人國(guó)、慧骃國(guó)以及飛島國(guó)等地的經(jīng)歷。D五猖會(huì)一文記述了魯迅兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦天演論的掃興而痛苦的感受。19 . 名著閱讀。下面的一段話節(jié)選自西游記第五十九回,讀后回答問(wèn)題。裙釵本是修成怪,為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒,因師路阻讓娥流。羅剎無(wú)知輪劍砍,猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗,到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛,那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打,照頭丟,恨苦相持不罷體。(1)“裙釵”指的是。(2)她因何“為子懷仇恨潑猴”?(3)猴王又為什么要“有意說(shuō)親由”?(4)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概述西游記中唐僧師徒受的最后一難。八、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面材料,完成試題。中國(guó)元素凡是在中華民族融合、演化與發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的、由中國(guó)人創(chuàng)造、傳承、反映中國(guó)人文精神和民俗心理、具有中國(guó)特質(zhì)的文化成果,都是中國(guó)元素。包括有形的物質(zhì)符號(hào)和無(wú)形的精神內(nèi)容,即物質(zhì)文化元素和精神文化元素。例如,中國(guó)古人一直崇尚“和”與“穩(wěn)”,歷經(jīng)千年,它們已成為內(nèi)涵豐富的中國(guó)精神文化元素之一。2016年9月4日至5日,舉世矚目的20國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第11次峰會(huì)在杭州舉行。G20峰會(huì)主會(huì)議廳(圖一),天花板是青花瓷團(tuán),青花瓷又稱白地青花瓷,簡(jiǎn)稱青花,是中華陶瓷燒制工藝的珍品,也是世界最為熟悉的中國(guó)標(biāo)志性符號(hào)之一。用它架設(shè)著金絲楠木的四梁八柱,寓意_。20 . 下列(圖一)選項(xiàng)中,主會(huì)議廳天花板的最符合中國(guó)元素的寓意是( )A四平八穩(wěn)B四海為家C四海升平D四面八方21 . (圖二)是G20峰會(huì)會(huì)標(biāo),請(qǐng)從圖中找出一處蘊(yùn)含的中國(guó)元素,并做簡(jiǎn)要說(shuō)明。中國(guó)元素:_簡(jiǎn)要說(shuō)明:22 . 下列選項(xiàng)不屬于中國(guó)元素的兩項(xiàng)是( )( )AG20峰會(huì)中使用的座椅全是圈椅B峰會(huì)國(guó)宴席位前擺放的是絲綢邀請(qǐng)函C峰會(huì)期間西湖夜晚美麗的燈光秀D新聞中心以富春山居圖作為背景E宣傳片中展示了民間戲曲:越劇F峰會(huì)官方指定用車是浙江產(chǎn)吉利汽車九、作文23 . 請(qǐng)以一句話的力量為題,寫一篇作文。要求:除詩(shī)歌外,文體不限;可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等;字跡工整,書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)在600以
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