2013年七年級語文春期末質(zhì)量跟蹤檢測試卷及答案（德化縣）網(wǎng)頁版_初一試卷

2013年七年級語文春期末質(zhì)量跟蹤檢測試卷及答案（德化縣）網(wǎng)頁版_初一試卷 德化縣2013年春期末質(zhì)量跟蹤檢測七年級語文科試題（滿分：150分；考試時間：120分鐘）溫馨提示：請把答案書寫到答題卡上！請不要錯位、越界答題！在本試卷上答題無效。一、語言基礎(chǔ)及運用（30分）1.選出加點詞語解釋有誤的一項是（）（2分）A.笑容可掬（雙手捧著）無不駭然（驚懼的樣子）B.力倦神疲（累）身材頎長（身體高）C.棄城而走（走開）孔武有力（勇敢）D.悉意經(jīng)營（盡心盡意）卓越人物（非常優(yōu)越，超出一般）2.下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.這家餐館師傅的廚藝很高，做出的美味真是膾炙人口。B.這件事以后，母親對為富不仁者的反感比以前更加強烈了。C.萬綠湖優(yōu)美的自然風光令中外游客流連忘返。D.省劇院的文藝工作者們一路風塵仆仆，晝奔夜宿，希望能早一天趕到老區(qū)。3.文學常識連接無誤的一項是（）（2分）A.風箏魯迅現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家、政治家B.賣油翁歐陽修唐代政治家、文學家C.世說新語劉義慶南朝宋文學家D.送杜少府之任蜀州劉禹錫唐代著名詩人4.默寫填空。（每條橫線1分，共14分)（1）學而不思則罔，。（2）君問歸期未有期，。（3），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（4）今日聽君歌一曲，。（5）登飛來峰中借景抒情表達作者躊躇滿志情懷的句子是，。（6）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中把明月人格化表達對友人被貶的同情和關(guān)懷的句子是，。（7）江南春中描寫在江南大地上不知有多少樓臺亭榭籠罩在煙雨蒙蒙之中的詩句是，。（8）觀滄海中通過豐富奇特的想象表現(xiàn)曹操氣吞山河、囊括宇宙氣概的句子是，；，。5、綜合性學習。（10分）名著往往是“經(jīng)過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，回答下列問題。名著：水滸傳、三國演義、西游記、童年對所閱讀的名著，你最感興趣的是哪一部?請簡要說明理由。(5分)作品名稱：作者：（1分）朝代：（1分）理由：（3分）你在讀中外名著時，采用的是什么讀書方法?有什么收獲?請略舉一例加以說明（3分）請摘錄一句名言以闡明讀書的重要性。(2分)名言：二、閱讀（60分）(一)送杜少府之任蜀州（6分）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。6.這首詩表達出來詩人的思想感情是（）（3分）A.悲傷流淚B.離愁別緒C.深厚情誼D.黯然傷別7.對本詩首聯(lián)賞析有誤的一項是（）（3分）A.“城闕”指長安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。B.在長安而望“五津”，可“望”并不是實寫，這是詩人的想像，使人感到氣象宏偉。C.既“望”中可見，則此行并非遠別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定抒情基調(diào)。D.這兩句承題，敘將別之時的景象，借景抒情，有依依不舍之意。（二）文言文閱讀（16分）至于夏水襄陵，治溯組絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)良多趣味(2)林寒澗肅(3)屬引凄異(4)哀轉(zhuǎn)久絕9.請寫出第段中最能體現(xiàn)三峽水勢之險的句子。（2分）答：10.“素湍綠潭”是從哪個角度進行描寫的，可見怎樣的景觀？（2分）答：11最后一段引用漁歌的作用是：。（2分）12.如果按季節(jié)來分，作者寫景的順序是？（3分）答：13.翻譯下列語句。（3分）雖乘奔御風不以疾也。譯：（三）課內(nèi)閱讀段（12分）我借了胡琴回茶店，兩個女孩很歡喜。“你會拉的？你會拉的？”我就拉給她們看。手法雖生，音階還摸得正。因為我小時候曾經(jīng)請我家鄰近的柴主人阿慶教過梅花三弄，又請對面弄里一個裁縫司務(wù)大漢教過胡琴上的工尺。阿慶的教計很特別，他只是拉梅花三弄給你聽，卻不教你工尺的曲譜。他拉得很熟，但他不知工尺。我對他的拉奏望洋興嘆，始終學他不來。后來知道大漢識字，就請教他。他把小工調(diào)、正工調(diào)的音階位置寫了一張給我，我的胡琴由此入門?，F(xiàn)在所以能夠摸出準確的音階者，一半由于以前略有摸小提琴的經(jīng)驗，一半仍是根基于大漢的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地（因為快了要拉錯）拉拉了種種西洋小曲。兩女孩和著歌來唱，好像是西湖上賣唱的。引得三家村里的人都來看。一個女孩唱著漁光曲，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經(jīng)吃過七八年音樂教師飯，曾經(jīng)用鋼琴伴奏過混聲四部合唱，曾經(jīng)彈過貝多芬的奏鳴曲，但是，有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。兩部空黃包車拉過，被我們雇定了。我付了茶錢，還了胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不見雨景。我回味剛才的經(jīng)驗，覺得春琴這種樂器很有意思。鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。制造雖精，世間有幾人能夠享用呢？胡琴只要兩三角錢一把，雖然音域沒有小提琴之廣，也盡夠演奏尋常之小曲。雖然音色不比小提琴優(yōu)美，裝配得法，其發(fā)音也還可聽。這種樂器在我國民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造幾個簡易而高尚的胡琴曲，使像漁光曲一般地流行于民間，其藝術(shù)陶冶的效果恐比學校的音樂課廣大得多呢。我離去三家村時，村里的青年們都送我上車，表示惜別。我也覺得有些兒依依。若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相縫的人呢？古語云：“樂以教和。”我做了七八年音樂教師沒有實證過這句話，不料這天在這荒村中實證了。14分別概括兩段選文的意思。(4分)第一段：第二段：15用簡潔的話概括第二段中畫線句子的意思。（2分）16畫浪線的句子在文中起什么作用？(2分)17“樂以教和”的意思是。(2分)18縱觀全文，兩個女孩的心境是由苦悶到。(2分)（四）美麗的謊言（26分）我至今都記得我的第一位老師說的謊言。那年夏天，我被母親領(lǐng)進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對方快樂。從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！19、第段中“我”為什么每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？（3分）20、作者為什么認為有些謊言是美好的？（從謊言的作用上回答，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上提煉、概括）（3分）21、老師說謊的目的是什么？（含標點15字以內(nèi)）（3分）22、用原文回答“我”為什么能在美國獨自忍受陌生和孤獨？（2分）23、文中都有誰說了哪些美麗的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）（6分） 24、母親為什么說謊？（3分）25、畫波浪線的句子在結(jié)構(gòu)上起的作用是。（2分）26、關(guān)于說謊這個問題，你贊同作者的觀點嗎？為什么？（4分）三、作文（60分）不知不覺中，一學期時間過去了。這一學期里你的學生生涯也許是最不尋常的。你的家庭、你的學習、你的生活都在發(fā)生變化，這些變化也許使你快樂、使你興奮、使你充滿信心，也許使你困惑、使你憂慮、使你不知所措。對生活的關(guān)注和思考讓你覺得自己好象突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友的關(guān)愛、理解和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶。請把你上中學后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待！題目：上了中學以后要求：（1）字數(shù)600字左右。文體不限，詩歌除外。（2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，中心明確，字跡工整、清晰。德化縣2013年春期末質(zhì)量跟蹤檢測七年級語文參考答案一、基礎(chǔ)題（30分）1.C（2分）2.A（2分）3.C（2分）4.（14分）（1）思而不學則殆（2）巴山夜雨漲秋池（3）懷舊空吟聞笛賦（4）暫憑杯酒長精神（5）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層（6）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西（7）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中（8）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里5.（10分）略略(名言)示例：書籍是人類進步的階梯。二、閱讀題（60分）（一）（6分）6.C7.D（二）（16分）8.（4分）(1)確實，實在(2)寂靜(3)連續(xù)(4)斷絕，消失9.（2分）“朝發(fā)白帝不以疾也?！?0.（2分）俯視；寫出了春冬之時三峽壯麗的景觀。11.（2分）突出三峽的特點并渲染了凄涼的氣氛。12.（3分）先寫夏，然后寫春冬之時，再寫秋。13.（3分）即使是騎上快馬駕著疾風，也不認為快。（三）（12分）14（4分）雨中演奏胡琴，引得眾人觀看；由雨中演奏胡琴而得出的感想。15（2分）像漁光曲這簡易而高尚的曲子藝術(shù)陶冶效果很好。16（2分）點明文章的主旨