杠桿平衡條件專題練習

杠桿平衡條件專題練習一.選擇題1.下圖1所示是日常生活中所使用的機械或工具，其中屬于費力杠桿的是( )圖1 2.兩小孩坐在蹺蹺板上恰好水平平衡，此時（ ） A.兩小孩的重力一定相等 B.兩小孩到支點的距離一定相等C.兩小孩的力臂一定相等 D.小孩的重力與各自到支點的距離的乘積相等3.下列關(guān)于杠桿的幾種說法中不正確的是（ ）A.杠桿可以是直的，也可以是彎的 B.杠桿的支點一定在杠桿上C.支點可以在杠桿上的任何位置 D.動力臂與阻力臂之和一定等于杠桿長度圖34.如圖3所示，一均勻杠桿A處掛2個鉤碼，B處掛1個鉤碼，杠桿恰好平衡，若每個鉤碼質(zhì)量均為50g，在A、B兩處再各加一個鉤碼，那么：( )A.杠桿仍平衡 B.杠桿左邊向下傾C.杠桿右邊向下傾 5.在等臂杠桿的兩端分別掛鋁塊和銅塊，杠桿剛好水平平衡。若把它們同時浸沒在水中（鋁銅）,則此杠桿將（ ）A.仍保持原平衡 B.鋁塊一端下沉 C.銅塊一端下沉 D.無法判斷6.人體的運動系統(tǒng)相當復(fù)雜，但最基本的運動形式是，骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。如圖2所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當于杠桿，肱二頭肌收縮提供動力。由圖可以看出，這是一個：（ ）A、費力、省距離的杠桿； B、省力、費距離的杠桿；C、既費力，也費距離的杠桿； D、既省力，也省距離的杠桿。7、密度均勻的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分OB是全尺長的1/3，當B端掛上10N的物體時，直尺的A端剛好開始翹起。如圖11.2.7所示，則此直尺受到的重力是（ ）A.20N B.5N C .10N D. 無法確定。8、如圖所示，杠桿上分別放著質(zhì)量不相等的兩個球，杠桿在水平位置平衡，如果兩球以相同速度同時勻速向支點移動，則杠桿（ ）A仍能平衡 B不能平衡，大球那端下沉 C不能平衡，小球那端下沉 D無法判斷9、一刻度準確的桿秤,若將它的秤砣挖去一小塊,則稱物體時的讀數(shù)將:A.比物體的實際質(zhì)量小 B.和物體的實際質(zhì)量相等 （ ）C.比物體的實際質(zhì)量大 D.無法確定10.青海省玉樹發(fā)生地震后，救援人員為了營救被預(yù)制板壓住的同學，找來一根鐵棒將預(yù)制板撬起，如圖5所示。下列說法正確的是 ( )A支點在a點，是省力杠桿 B支點在a點，是費力杠桿 C支點在b點，是省力杠桿D支點在b點，是費力杠桿11、臺風莫拉克是一種破壞力很大的災(zāi)害性天氣。公園的一棵大樹被吹倒了，需要兩個工人把它扶起，工人們想到了下列圖示四種方案，每個人所需拉力最小的方案是（ ）二.填空題12、如圖4所示，是某護城河上的一座吊橋設(shè)吊橋的重力對轉(zhuǎn)軸O的力臂為L1，繩子拉吊橋的力為F，拉力F對轉(zhuǎn)軸O的力臂為L2，如果繩重、摩擦及風的阻力不計，那么在守橋士兵將吊橋由水平位置緩慢拉至圖中虛線豎位置的過程中，L1_ _，L2_ _，F(xiàn) （填“增大”、“不變”或“減小”）13、（10東營）某同學在做單臂俯臥撐運動，如圖所示。他的重心在A點，所受重力為520N，他將身體撐起處于平衡狀態(tài)時，地面對手的支持力為 N。14、用某杠桿勻速提起重物可以省五分之二的力，這個杠桿阻力臂跟動力臂之比L2L1=_ 。 15一人挑擔子，扁擔AB長1.6米。在A端掛重物400牛，B端掛重物600牛，則人肩在離A端_ _米處擔子才能平衡。若使兩邊重物各減少100牛，人肩應(yīng)向_ _端（選填“A”、“B”）移動才有可能保持平衡。16.以下工具：鋼絲鉗；天平；扳手；掃帚；鉤魚桿；瓶蓋起子正確使用情況下屬于省力杠桿的是 17、如圖，桿秤是民間的一種測量工具。使用時，將待測物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B或C（相當于支點），秤砣D在秤桿E上移動，當桿秤水平平衡時就可以在秤桿上讀出讀數(shù)。（1）從科學的角度來看，桿秤應(yīng)該是一種測量 大小的工具。（2）根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時，當從秤紐C換到秤紐B時，最大測量值將變 。三.實驗探究題18、在探究杠桿平衡條件的實驗中：(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 、 。(2)如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個。 (3)如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 (變大/變小/不變) ，其原因是 。19、某同學利用身邊的器材，驗證杠桿的平衡條件。 （1）塑料直尺放在圓柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如圖甲所示，則支點O與直尺的_ _一定在同一豎直線上。（2）往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣，并調(diào)節(jié)硬幣位置，使直尺在水平位置平衡，如圖乙所示。若將左右兩側(cè)各取下一枚硬幣，則直尺_ _端將下沉。 該同學測出乙圖中的l1 ,l2作為力臂的大小，是否正確？為什么？ 四.畫圖題20、在下圖1中，畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖圖1 圖221、如圖2所示，O是杠桿OA的支點在圖中畫出拉力F1和F2的力臂l1和l2.22、如圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點的動力，O為支點，