小學(xué)語文古詩文知識大賽（無答案）

語文競賽 小學(xué)生古詩文知識大賽班級 姓名 一、讀詩句，猜猜謎：1“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！?猜一建筑材料（ ）2“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。”猜一動物（ ）二、請與古人對詩句。東邊日出西邊雨，_。_，飛入尋常百姓家。九曲黃河萬里沙，_。_，人跡板橋霜。童孫未解供耕織，_。我勸天公重抖擻，_，沒在石棱中。_，北風(fēng)吹雁雪紛紛。_，樹陰照水愛晴柔。春潮帶雨晚來急，_。三、解釋詩句中加點詞的意思。1渭城朝雨浥輕塵，（ ）2白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（ ）3黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（ ）4白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)。（ ）5江南好，風(fēng)景舊曾諳：（ ）四、為下面的圖配上合適的詩句： _ _ ( ) ( ) ( ) 五、古人常睹物吟詩，盛贊大自然中的一草一木。像這樣的詠物詩你能寫出多少呢？請任選下面這些景物中的3樣賦詩，注意把詩名和作者寫清楚：柳樹、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉。六、給下面這些詩句補上相應(yīng)的地名：1不識（ ）真面目，只緣身在此山中。2遙望（ ）山水色，白銀盤里一青螺。3（ ）邊野草花，（ ）口夕陽斜。4羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度（ ）。七、按詩意填空：1商山早行這首詩，作者是_ 朝詩人 _。此詩描寫詩人在山村旅店起早趕路的情景，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。整首詩雖然沒出現(xiàn)一個“早”字，但卻通過_、茅店 、_、人跡、板橋、 _這六個意象，把初春山村黎明特有的景色，細膩而又精致地描繪出來了。2唐代詩人_在詩樂游原中以一句“_ ，_”表現(xiàn)出對美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。八、引用古詩名句，往往能起到很好的勸誡效果。當遇到下列情景，用上哪一句詩最為恰當呢？教育人要積極向上，好上加好：_。說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度：_。教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：_。教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：_。教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：_。九、認真品讀錢塘湖春行一詩，完成詩后練習(xí)：錢塘湖春行孤山寺北賈亭西， 誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹， 綠楊陰里白沙堤。亂花漸欲迷人眼， 水面初平云腳低。最愛湖東行不足， 淺草才能沒馬蹄。1這首詩共4句詩。每句的后半句被打亂了順序，請反復(fù)品讀，用連線的方法使它正確相對。2這首詩是（ ）朝著名詩人（ ）所寫。此詩人被后人譽為_。3反復(fù)吟讀，仿佛自己也正隨詩漫游西湖。請你展開合理的想象，以第一人稱（我的口吻），把此詩改寫成一篇精